Лёзер Ф. Тренировка памяти

5 статей российского психолога В. П. Зинченко о человеческих способностях и исправлении школьного конвейера: 1. Наука о мышлении. 2. Перспектива ближайшего развития развивающего образования. 3. Непроизвольное запоминание и деятельность. 4. Размышления о живой памяти. 5. Работа понимания. Написаны доступным языком для широкого круга читателей.rn

М.: Издательство "ЭЙДОС" 1995. -169 стр. Перевод с немецкого. В книге приводятся методы развития памяти, известные еще в древнем Риме. Например "Метод Цицерона", "Метод ассоциаций". Особый интерес представляет метод запоминания текстов. Впервые указывается на важность активного забывания информации.

Тем, кому приходится многое запоминать, очень пригодится этот материал. Работа состоит из двух подразделов - процессы запоминания информации и способы усиления и ослабления памяти.

В книге содержится описание 27 методов развития памяти с Древней Греции до наших дней. Показано применение методов при запоминании различной информации.

Курс «Память. Интеллект. Успех» - это программа обучения скоростному и бесстрессовому методу обработки информации с прочным запоминанием; повышение концентрации внимания, умение максимально сосредоточиться на материале, сделать его интересным и легким для запоминания; активизация памяти (воспроизведение забытой информации); создание индивидуальной системы запоминания для практического использования; эффективная работа с информацией (языки, цифры,...

В книге приведена классификация всех видов и типов памяти. Описаны интересные способы, благодаря которым можно значительно улучшить память. Даны советы, которые помогут быстрее изучить любой иностранный язык. Приведено описание метода гипнопедии (обучение во время сна). Память — воспроизведение прошлого опыта, одно из основных свойств нервной системы. Изучение памяти началось много веков назад, но до сих пор в науке нет единой и завершенной теор...

Казахстанско-Немецкий Университет, Международные отношения, 1 курс - 2 семестр Казахстан/Алматы, 2011 год. 17 слайдов. Причины плохой памяти. Виды памяти. Мнемотехника. Приемы заучивания. Примеры запоминания иностранных слов. Скажите «нет» зубрежке.

Реферат- Мнемоника. Ноу впо «Академия права и управления». 2009г. 25 стр. Предпосылки появления. Три латинских источника классического искусства памяти. Симонид Кеосский – основоположник искусства памяти. Первое, из известных учений, мнемоники - Ad Herennium. «De oratore» Цицерона. «Institutio oratoria» Квинтилиан. Приемы запоминания информации. Рифма и ритм. Аббревиатура (акроним). Метод расположения предметов. Слова, способствующие запоминанию....

Основные принципы запоминания новой информации. Метод ассоциации. Запоминание лиц. Эйдетическая память. Логическая память. Слуховая. Виды памяти и их особенности. Механизм памяти. Забывание. К вопросам бессознательного также относится и забывание сновидений. Репрессия (вытеснение). Механизмы забывания.

Контекстное обучение следует относить к образовательным технологиям, чья главная задача состоит в оптимизации преподавания и учения с опорой не на процессы восприятия или памяти, а прежде всего на творческое, продуктивное мышление, поведение, общение. Вот почему в контекстном подходе особую роль играют активные и интенсифицирующие методы и формы обучения или даже целые технологии, обеспечивающие интенсивное развитие личности студента и педагога.