Сборник материалов VIII Международного симпозиума «Рефлексивные
процессы и управление» 18-19 октября 2011 г., Москва. — М.:
Когито-Центр, 2011. — 271 с. — ISBN 978-5-89353-353-8.
Сегодня Россия пытается выйти из глубокого кризиса, охватившего
политическую, экономическую, социальную и духовную жизнь страны.
Для качественного изменения ситуации нужны новые высокие
гуманитарные технологии, а также проекты формирования и
соорганизации стратегических субъектов российского развития, что
составляет суть ответа на вызов интеллектуальных сил страны.
Поэтому ведущие темы симпозиума связаны с социогуманитарными
технологиями российского развития: организации рефлексивно-активных
сред развития и сборкой субъектов развития. Интеграция этих
технологий позволила разработать новые подходы к динамическому
моделированию социальных систем на основе стратегических
рефлексивных игр. Как и на предыдущем симпозиуме отмечается
возрастание роли специалистов из области философии в решении
методологических проблем организации российского развития.
Сборник материалов в основном отражает планируемые выступления на секционных заседаниях, материалы Круглых столов и Пленарных заседаний будут опубликованы в журнале «Рефлексивные процессы и управление». Авдеева И.Н. Рефлексивные аспекты педагогической фасилитации.
Аршинов В.И. Синергетика сложности и рефлексивно-активные среды инновационного развития.
Аутеншлюс Б.Р., Воронцов В.А., Левкович Б.Е., Левкович Е.Б., Ульянов И.А. Рекуррентная модель на службе общества.
Ахромеева Т.С., Малинецкий Г.Г., Посошков С.А. Инновационное пространство России: реальность, мифы, рефлексия.
Бадалова М.В. Интуитивная рефлексия практического психолога.
Баксанский О.Е. Стратегии развития России: компетентностный подход и рефлексивные способности.
Балл Г.А., Мединцев В.А. Рефлексия научно-коммуникационной деятельности.
Басимов М.М., Берхеева Р.Н. Межнациональное рефлексивное исследование в рамках населенного пункта.
Басов Ф.А. Возможности мировоззренческого лидерства Германии в международных отношениях (аспект этических систем В.А.Лефевра).
Беленкова О.А., Краснова Е.В. Социально-управленческая культура – стратегический ресурс модернизации российской экономики.
Белкин С.М., Байдаков М.Ю. Рефлексивное управление развитием.
Бескова И.А. Креативная сложность в рождении инноваций.
Бетильмерзаева М.М. Ментальная детерминированность рефлексии.
Болдина Т.Г. Оптимизация гимнастического образования на основе рефлексивно-деятельностной педагогики.
Борискина А.А. Развитие рефлексивно-нравственной позиции подростков в поликультурной образовательной среде.
Борисов С.В., Богданова В.О. Процесс «сборки субъекта» с позиции конструктивистского философствования.
Бреер В.В. Информационное управление пороговым поведением толпы.
Буров В.А. , Бурова Л.В. Методологический интерфейс управления знаниями в рефлексивно-активных средах
Бухарин С.Н., Малков С.Ю. Моделирование альтернативного выбора в информационном поле.
Васютин Р.Н. Рефлексивное управление удовлетворенностью клиентов.
Вафин А.М. Культура - идентичность - образ как управленческая схема.
Водопьянов Д.А., Елисеенко А.С., Серегин К.С. Взаимодействие подходов психологического изучения рефлексивности личностно-профессионального развития.
Войтик И.М., Алексеева Г. П. Методологические основы коммуникативного типа рефлексии в профессиональном образовании менеджеров.
Войтик И.М., Самсонова А.О., Семенов И.Н. Развитие интеллектуально-рефлексивных способностей в высшем профессиональном образовании.
Войцехович В.Э. Гуманитарная математика как алгоритм производства моделей в полисубъектной инновационной среде.
Сборник материалов в основном отражает планируемые выступления на секционных заседаниях, материалы Круглых столов и Пленарных заседаний будут опубликованы в журнале «Рефлексивные процессы и управление». Авдеева И.Н. Рефлексивные аспекты педагогической фасилитации.
Аршинов В.И. Синергетика сложности и рефлексивно-активные среды инновационного развития.
Аутеншлюс Б.Р., Воронцов В.А., Левкович Б.Е., Левкович Е.Б., Ульянов И.А. Рекуррентная модель на службе общества.
Ахромеева Т.С., Малинецкий Г.Г., Посошков С.А. Инновационное пространство России: реальность, мифы, рефлексия.
Бадалова М.В. Интуитивная рефлексия практического психолога.
Баксанский О.Е. Стратегии развития России: компетентностный подход и рефлексивные способности.
Балл Г.А., Мединцев В.А. Рефлексия научно-коммуникационной деятельности.
Басимов М.М., Берхеева Р.Н. Межнациональное рефлексивное исследование в рамках населенного пункта.
Басов Ф.А. Возможности мировоззренческого лидерства Германии в международных отношениях (аспект этических систем В.А.Лефевра).
Беленкова О.А., Краснова Е.В. Социально-управленческая культура – стратегический ресурс модернизации российской экономики.
Белкин С.М., Байдаков М.Ю. Рефлексивное управление развитием.
Бескова И.А. Креативная сложность в рождении инноваций.
Бетильмерзаева М.М. Ментальная детерминированность рефлексии.
Болдина Т.Г. Оптимизация гимнастического образования на основе рефлексивно-деятельностной педагогики.
Борискина А.А. Развитие рефлексивно-нравственной позиции подростков в поликультурной образовательной среде.
Борисов С.В., Богданова В.О. Процесс «сборки субъекта» с позиции конструктивистского философствования.
Бреер В.В. Информационное управление пороговым поведением толпы.
Буров В.А. , Бурова Л.В. Методологический интерфейс управления знаниями в рефлексивно-активных средах
Бухарин С.Н., Малков С.Ю. Моделирование альтернативного выбора в информационном поле.
Васютин Р.Н. Рефлексивное управление удовлетворенностью клиентов.
Вафин А.М. Культура - идентичность - образ как управленческая схема.
Водопьянов Д.А., Елисеенко А.С., Серегин К.С. Взаимодействие подходов психологического изучения рефлексивности личностно-профессионального развития.
Войтик И.М., Алексеева Г. П. Методологические основы коммуникативного типа рефлексии в профессиональном образовании менеджеров.
Войтик И.М., Самсонова А.О., Семенов И.Н. Развитие интеллектуально-рефлексивных способностей в высшем профессиональном образовании.
Войцехович В.Э. Гуманитарная математика как алгоритм производства моделей в полисубъектной инновационной среде.