(Укр. яз.). Автореф. дис. канд. психол. наук: 19.00.01 / Ін-т
психології ім. Г.С.Костюка АПН України. — К., 2004. — 20 с.: рис.,
табл.
Анотація.
Розкрито психологічні механізми впливу рефлексії на становлення та розвиток суб'єктності індивіда, виявлено взаємозв'язок між рівнями розвитку рефлексії та суб'єктності. Розроблено, теоретично обґрунтовано та практично впроваджено оригінальну методику розвитку суб'єктності школярів шляхом розвитку їх рефлексії. Зазначено, що запропонована методика передбачає діалогічне пізнання певного етапу розвитку суспільства та засвоєння притаманного даному етапу рівня рефлексії, що є рефлексивним механізмом становлення суб'єктності.
Зміст.
Теоретичні основи дослідження впливу рефлексії на становлення суб’єкта в онтогенезі.
Шляхи реалізації рефлексивного підходу до розвитку суб’єктності.
Розвиток суб’єктності школяра в процесі рефлексивного навчання.
Стоимость данного файла составляет 5 баллов
Анотація.
Розкрито психологічні механізми впливу рефлексії на становлення та розвиток суб'єктності індивіда, виявлено взаємозв'язок між рівнями розвитку рефлексії та суб'єктності. Розроблено, теоретично обґрунтовано та практично впроваджено оригінальну методику розвитку суб'єктності школярів шляхом розвитку їх рефлексії. Зазначено, що запропонована методика передбачає діалогічне пізнання певного етапу розвитку суспільства та засвоєння притаманного даному етапу рівня рефлексії, що є рефлексивним механізмом становлення суб'єктності.
Зміст.
Теоретичні основи дослідження впливу рефлексії на становлення суб’єкта в онтогенезі.
Шляхи реалізації рефлексивного підходу до розвитку суб’єктності.
Розвиток суб’єктності школяра в процесі рефлексивного навчання.
Стоимость данного файла составляет 5 баллов