М. Русский язык, 1986. - 154 с.
В пособии излагаются лингвистические и методические основы обучения
русской диалогической речи на начальном этапе. В нем освещаются
следующие проблемы: речевая ситуация как компонент акта речевой
деятельности, связь речевой ситуации и начального речевого
действия, типы речевых ситуаций и соответствующие им типы начальных
речевых действий, основные направления развертывания диалога и др.
Приводится система упражнений по обучению диалогической речи,
предлагаются новые типы речевых упражнений.
Пособие предназначается для преподавателей русского языка как
иностранного, специалистов в области методики обучения иностранным
языкам, психологов и лингвистов.