Иванова Е.В. Мониторинг использования технологии проектного обучения (таблицы отчетных форм)

На современном этапе развития системы образования в работу общеобразовательных учреждений введен метод проектов как один из способов формирования ключевых компетентностей у учащихся.
С 2005-2006 учебного года наша школа приняла активное участие в освоении и реализации данной технологии.
На протяжении всех лет мы проводили мониторинговые исследования по реализации метода проектов в учебном процессе. Анализ данных, получаемых посредством мониторинга, выявил ряд проблем, связанных с отслеживанием формирования и развития ключевых компетентностей у учащихся. Мы не могли получить четкой информации о проектной деятельности (количество учащихся и количество выполненных проектов не состыковывалось), большая часть информации носила формальный характер, не отражающий истинное положение дел. Это послужило причиной пересмотра отчетных форм, по использованию технологии проектного обучения для педагогов, с целью упрощения процедуры отслеживания по использованию проектной деятельности в учебном процессе. Представленные в статье отчетные формы прошли успешную апробацию в нашей школе, и надеюсь, упростят жизнь завучам других школ.
Иванова Е. В., зам. директора по учебно-воспитательной работе средней школы №1 г. о. Кинель Самарской области