Грязнова В.В., Нефедьева В.С. Обучение представителей Юго-Восточной Азии фонетике и интонации русской речи на начальном этапе

Методические указания. - Тверь: Тверской государственный технический университет, 2015, -32 с.
Сопровождают «Учебное пособие для представителей Юго-Восточной Азии по фонетике и интонации русской речи на начальном этапе», адресованы преподавателям русского языка как иностранного и представляют теоретические и практические сведения о методике формирования у представителей Юго-Восточной Азии навыков фонетически и интонационно корректной речи на русском языке на на-чальном этапе обучения.
Даны тексты для аудирования, материалы для текущего, промежуточного и итогового контроля уровня сформированности у учащихся фонетических и интонационных навыков в речи на русском языке на начальном этапе обучения. Предисловие.
Разделы:.
Методика формирования у представителей Юго-Восточной Азии навыков фонетически корректного оформления речи на русском языке как иностранном на начальном этапе обучения.
Методика формирования навыков интонационного оформления речи на русском языке как иностран-ном на начальном этапе обучения.
Материалы для контроля уровня сформированности фонетического навыка.
Промежуточные интонационные тесты.
Материалы для итогового контроля уровня сформированности навыков восприятия интонационного оформления русскоязычного высказывания.
Материалы для итогового контроля уровня сформированности навыков интонационного оформления высказывания на русском языке.
Тексты для аудирования (к уроку 8 учебного пособия).
Литература.