degree
  • формат doc
  • размер 287.5 КБ
  • добавлен 23 ноября 2009 г.
Дипломная работа - Государственные образовательные стандарты РФ/защищен
Дипломная работа, 60 стр.
Содержание.
Введение.
Реформирование системы российского образования в контексте Болонской системы.
Традиционная система образования в Российской Федерации.
Болонский процесс, как этап и средство формирования стандартов высшего и среднего Образования.
Единый Государственный Экзамен. Этапы перехода к стандартам образования третьего поколения.
Переход к стандартам образования третьего поколения в Российской Федерации как результат сравнительного анализа европейских образовательных стандартов.
Переход к третьему поколению Государственных Образовательных Стандартов.
Положения перехода к третьему поколению Государственных Образовательных Стандартов.
Назначение и функции государственных образовательных стандартов нового поколения.
Заключение.
Список литературы.
Приложения.
Смотрите также

Артамонова Ю.Д., Демчук А.Л., Караваева Е.В. Совместные образовательные программы вузов: состояние, проблемы, перспективы

  • формат pdf
  • размер 214.7 КБ
  • добавлен 04 сентября 2011 г.
Монография, Издание: М. КДУ, 2011 - 56 с., с табл. Представлены информационно-аналитические материалы по проблемам реализации российскими вузами совместных образовательных программ с зарубежными университетами (включая программы двойных дипломов). Даны практические рекомендации вузам по разработке и реализации совместных образовательных программ в условиях перехода на уровневую систему подготовки кадров и федеральные государственные образовател...

Лейбович А. Профессиональные стандарты: разработка и внедрение

Презентация
  • формат ppt
  • размер 426 КБ
  • добавлен 21 апреля 2011 г.
Генеральный директор Национального агентства развития квалификаций РСПП, Презентация 18 слайдов, 2010 г. В файле описана работа НАРК РСПП по инициации создания профессиональных стандартов.

Маслов С.И. (редактор) Информатизация инженерного образования: электронные образовательные ресурсы. Выпуск 5

  • формат pdf
  • размер 13.75 МБ
  • добавлен 11 ноября 2011 г.
М.: Издательский дом МЭИ, 2011. — 512 с.: ил. Справочное издание содержит описания электронных образовательных ресурсов, разработанных в МЭИ (ТУ) и других вузах, включая электронные учебно-методические комплексы, электронные учебники, задачники, лабораторные практикумы, инструментальные средства для создания образовательных ресурсов. Одновременно с данным изданием в Интернете по адресу публикуется каталог электронных ресурсов. Для преподават...

Материалы интернет - конференции: Проблемы качества графической подготовки студентов в техническом ВУЗЕ в условиях ФГОС ВПО

Статья
  • формат pdf
  • размер 19.67 МБ
  • добавлен 25 сентября 2011 г.
Материалы II Международной научно - практическойи интернет - конференции (Пермь , февраль - март 2011 г.) Ред. Лалетин В.А. Представлены материалы II Международной научно-практической интернет- конференции «Проблемы качества графической подготовки студентов в техническом вузе в условиях ФГОС ВПО», прошедшей на базе Пермского государственного технического университета в феврале-марте 2011 г. Цель проведения конференции – межвузовская интеграци...

Международные стандарты, аккредитация и сертификация технического образования и инженерной профессии

Статья
  • формат pdf
  • размер 2.63 МБ
  • добавлен 11 апреля 2011 г.
Материалы международной научно-практической конференции, 19-21 октября 2010 г., г. Москва, НИТУ «МИСиС». – М.: Изд. дом «МИСиС». – 316 с. В сборнике представлены материалы докладчиков Международной научно-практической конференции «Международные стандарты, аккредитация и сертификация технического образования и инженерной профессии». Издание предназначено для разработчиков основных образовательных программ (ООП) нового поколения и специалис...

Образовательные возможности, сборник материалов, 2007

  • формат pdf
  • размер 1.69 МБ
  • добавлен 27 сентября 2009 г.
Сборник научно-методических статей Белорусского института проблем высшего образования, 257 стр.

Презентация - Сигалов А.В., Скуратов А.К. Открытые образовательные ресурсы в России: достижения и проблемы

  • формат ppt
  • размер 2.56 МБ
  • добавлен 28 января 2012 г.
Выступление на Международном семинаре «Открытые образовательные ресурсы и права интеллектуальной собственности», 31 мая - 1 июня, 2011 г., Москва, 26 слайдов. В презентации приведены адреса открытых образовательных ресурсов (ООР) для различных уровней образования (от школ до организаций дополнительного образования), адреса открытых библиотек вузов, адреса тематических образовательных порталов, примеры ООР на сайтах кафедр и личных страницах преп...

Реферат - Обзор основных моделей перехода школа - вуз в западноевропейских странах и США

Реферат
  • формат pdf
  • размер 114.46 КБ
  • добавлен 31 марта 2010 г.
Прахов И. А. 118 стр. Основные модели перехода «школа — вуз» рассматриваются в контексте требований, предъявляемых вузами к абитуриентам. Четыре образовательные системы — американская, британская, скандинавская и европейская континентальная — отличаются степенью централизованности, селективности и доступности. В централизованной образовательной системе существуют единые для всей страны государственные стандарты, в то время как при наличии децентр...

Стандарты и рекомендации для гарантии качества высшего образования в европейском пространстве

Стандарт
  • формат pdf
  • размер 174.93 КБ
  • добавлен 24 марта 2011 г.
Йошкар - Ола: Аккредитация в образовании, 2008. — 58 с. Представлен русский перевод «Стандартов и рекомендаций для гарантии качества высшего образования в Европейском пространстве», разработанных Европейской ассоциацией по гарантии качества высшего образования ENQA по прямому поручению Конференции министров образования европейских стран, подписавших Болонскую декларацию. Содержит стандарты и рекомендации к внутренним (вузовским) системам...

Фалеев Дмитрий. Другое высшее образование (статья)

Статья
  • формат pdf
  • размер 454.62 КБ
  • добавлен 04 сентября 2011 г.
Hbr-russia.ru | Апрель 2010 | Harvard Business Review — Россия, с. 45 -51 Основные недостатки нашей системы образования: централизация, негибкость непрозрачность. Российские государственные вузы —основа системы — не зависят от рынка труда и потому не реагируют на его запросы. В итоге качество образования падает. Через реформу системы высшей школы проходили многие страны. Мы обратились к историям трех: Германии, Китая и Турции.Проанализировав их...