Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата
педагогических наук.
Специальность 13.00.02 – теория и методика обучения и воспитания (русский язык как иностранный). М., 2008. - 24 с.
Работа выполнена на кафедре методики, педагогики и психологии Государственного института русского языка им. А.С. Пушкина.
Научный руководитель: доктор филологических наук, профессор Мамонтов Александр Степанович. Новизна настоящего исследования заключается в том, что в работе проводится когнитивное описание способов выражения возможности в языке обучения, а также сопоставительное исследование средств и способов выражения возможности в родном языке и языке обучения с учетом специфики построения устного и письменного дискурса, а также на основе этого разрабатываются приемы обучения и отбираются материалы обучения студентов-греков коммуникации на русском языке, приемам построения дискурса и актуализации значимых элементов его смысловой структуры.
Специальность 13.00.02 – теория и методика обучения и воспитания (русский язык как иностранный). М., 2008. - 24 с.
Работа выполнена на кафедре методики, педагогики и психологии Государственного института русского языка им. А.С. Пушкина.
Научный руководитель: доктор филологических наук, профессор Мамонтов Александр Степанович. Новизна настоящего исследования заключается в том, что в работе проводится когнитивное описание способов выражения возможности в языке обучения, а также сопоставительное исследование средств и способов выражения возможности в родном языке и языке обучения с учетом специфики построения устного и письменного дискурса, а также на основе этого разрабатываются приемы обучения и отбираются материалы обучения студентов-греков коммуникации на русском языке, приемам построения дискурса и актуализации значимых элементов его смысловой структуры.