Пособие для педагогов—психологов, педагогов учреждений,
обеспечивающих получение дошкольного образования. — Минск: Вышэйшая
школа, 2004. — 102 с.
В пособии рассматриваются методы диагностики самосознания детей
раннего и дошкольного возраста, предлагаются материалы, в которых
раскрываются содержание организации коррекционной работы, принципы
и конкретные методы развития самосознания.
Предназначено для педагогов—психологов, социальных педагогов, работающих в сфере дошкольного воспитания, студентов и учащихся педагогических учебных заведений. Будет полезно воспитателям детских дошкольных учреждений, родителям, интересующимся практической психологией детства. Самосознание ребенка на ранних этапах онтогенеза.
Диагностика самосознания детей.
Коррекционные программы.
Предназначено для педагогов—психологов, социальных педагогов, работающих в сфере дошкольного воспитания, студентов и учащихся педагогических учебных заведений. Будет полезно воспитателям детских дошкольных учреждений, родителям, интересующимся практической психологией детства. Самосознание ребенка на ранних этапах онтогенеза.
Диагностика самосознания детей.
Коррекционные программы.