Дисертация
  • формат pdf
  • размер 8,76 МБ
  • добавлен 17 ноября 2013 г.
Амирова А.М. Лингводидактические основы совершенствования профессионально обусловленной русской речи студентов-азербайджанцев экономических факультетов вузов
Автореферат диссертации на соискание учёной степени кандидата педагогических наук. Специальность 13.00.02 - Теория и методика обучения и воспитания (методика преподавания русского языка). Научный руководитель д.п.н., проф. А. О. Османзаде. Азербайджанский государственный педагогический университет. — Баку, 2009. — 31 с.
Объектом реферируемого исследования является терминологическая лексика, используемая в работе будущими экономистами-международниками.
Предметом исследования стали специфические способы и формы презентации специальной лексики и закрепления её в русской речи студентов-экономистов.
Цель исследования - разработка системы лексико-грамматических упражнений, нацеленной на активизацию терминологической лексики, которые помогут студентам-экономистам при изучении языка специальности.
Основные задачи:
определить список-минимум терминологических единиц, необходимых для обучения профессиональной русской речи студентов;
найти русские эквиваленты азербайджанских терминов;
составить систему упражнений, направленных на усвоение терминологической лексики и выработку навыка использования её в устной и письменной формах.