Практикум. — Киев: Национальный авиационный университет, 2006. — 52
с.
Содержит интегративные материалы для культурологического и
языкового обучения иностранных студентов, будущих гуманитарных и
музыкальных специалистов, на подготовительном отделении. Данный
практикум предназначен для студентов-иностранцев, обучающихся на
подготовительном отделении в группах гуманитарного профиля
(музыкальные специальности) и изучающих курс «Украинская и
зарубежная литература».
Содержание материалов определяется учебной программой по указанной дисциплине на начальном этапе обучения иностранцев – модуль 1.
Здесь рассматриваются проблемы устного народного творчества: содержание фольклора, фольклорные жанры, использование фольклора в таких видах искусства, как литература (Г. Х. Андерсен), музыка (Н. А. Римский-Корсаков), живопись (В. М. Васнецов), театр (К. Гоцци).
Структура всех уроков идентична: сначала подготовительные упражнения, вводящие новую лексику и грамматические конструкции, ряд упражнений, направленных на фонетическую отработку и закрепление лексико-грамматического материала темы (глагольное управление, сочетаемость слова и т.д.), потом чтение текста и вопросно-ответные упражнения на понимание текста, ряд заданий, формирующих навыки говорения и письма. Завершаются уроки пересказом всего текста.
При составлении практикума учитывался минимальный уровень языковой подготовки студентов-иностранцев.
Систематическая работа над этими материалами обогатит лексический запас студентов, сформирует навыки речевой деятельности в культурологической сфере на начальном этапе обучения.
Содержание материалов определяется учебной программой по указанной дисциплине на начальном этапе обучения иностранцев – модуль 1.
Здесь рассматриваются проблемы устного народного творчества: содержание фольклора, фольклорные жанры, использование фольклора в таких видах искусства, как литература (Г. Х. Андерсен), музыка (Н. А. Римский-Корсаков), живопись (В. М. Васнецов), театр (К. Гоцци).
Структура всех уроков идентична: сначала подготовительные упражнения, вводящие новую лексику и грамматические конструкции, ряд упражнений, направленных на фонетическую отработку и закрепление лексико-грамматического материала темы (глагольное управление, сочетаемость слова и т.д.), потом чтение текста и вопросно-ответные упражнения на понимание текста, ряд заданий, формирующих навыки говорения и письма. Завершаются уроки пересказом всего текста.
При составлении практикума учитывался минимальный уровень языковой подготовки студентов-иностранцев.
Систематическая работа над этими материалами обогатит лексический запас студентов, сформирует навыки речевой деятельности в культурологической сфере на начальном этапе обучения.