Ижевск: Издательство Удмуртского госуниверситета, 2008. — 74 с.
Методическая разработка в помощь студентам выпускного курса,
сдающим государственный экзамен по русской литературе; содержит
вопросы к билетам, методические пояснения к каждому из них,
обязательную учебную, научную, критическую литературу и списки
художественных текстов.
Методическое руководство нацелено на помощь выпускникам филологического факультета в подготовке к государственному экзамену по русской литературе. Государственный экзамен отличается от семестровых несравненно большим объемом материала, который предстоит проработать. От студента требуется иметь представление об этапах развития русской литературы, о динамике ее родового и жанрового развития, о логике смены творческих методов, литературных направлений и школ. Литературный процесс от древнего до современного периода должен быть осмыслен не только через смену эстетических программ, но и через своеобразие творческой индивидуальности художников слова. Требуется также знать основные теоретико-литературные понятия. Чтобы весь объем изученного филологами за пять лет материала можно было квалифицированно представить в ответах на государственном экзамене, в методических материалах сделана его систематизация. Из литературного процесса выбраны узловые проблемы и имена писателей и поэтов первого ряда, позволяющие отразить логику историко-литературного развития.
Методическое руководство нацелено на помощь выпускникам филологического факультета в подготовке к государственному экзамену по русской литературе. Государственный экзамен отличается от семестровых несравненно большим объемом материала, который предстоит проработать. От студента требуется иметь представление об этапах развития русской литературы, о динамике ее родового и жанрового развития, о логике смены творческих методов, литературных направлений и школ. Литературный процесс от древнего до современного периода должен быть осмыслен не только через смену эстетических программ, но и через своеобразие творческой индивидуальности художников слова. Требуется также знать основные теоретико-литературные понятия. Чтобы весь объем изученного филологами за пять лет материала можно было квалифицированно представить в ответах на государственном экзамене, в методических материалах сделана его систематизация. Из литературного процесса выбраны узловые проблемы и имена писателей и поэтов первого ряда, позволяющие отразить логику историко-литературного развития.