К.: ІВЦ Госкомстату Украины, 2006. - 50 с.
В брошюре рассмотрены психологические характеристики личностных ценностей, своя динамика, типы и факторы индивидуальных отличий. Рассмотрены разные подходы к проблеме личностных ценностей, выделено персоноцентричні и соціоцентричні тенденции в их трактовке. Особенное внимание авторы уделяют вопросу ценностного развития. В брошюре представлен ряд типологій ценностей. Авторы акцентируют два измерения в развитии ценностной сферы - движение от ценностей навеиваемых, наслідуваних, к индивидуализируемым и эволюцию от ценностей эгоцентрических и групоцентричних к универсальным.
Значительное внимание уделено методам изучения ценностной сферы личности. Представлены результаты авторского эмпирического исследования личностных качеств и ценностей старшеклассников в их взаимосвязи. На .основі анализу теоретических вопросов и эмпирических данных авторы приходят к выводу о том, что ценностное развитие предусматривает как социализацию индивида (привлечение к представленным в культуре ценностям), так и индивидуализацию (критическое осмысление существующих ценностей, формирования собственной иерархии ценностей) и универсализацию (выход за пределы групповых ценностей локальной культуры, приближение к общечеловеческим универсалий).
В брошюре рассмотрены психологические характеристики личностных ценностей, своя динамика, типы и факторы индивидуальных отличий. Рассмотрены разные подходы к проблеме личностных ценностей, выделено персоноцентричні и соціоцентричні тенденции в их трактовке. Особенное внимание авторы уделяют вопросу ценностного развития. В брошюре представлен ряд типологій ценностей. Авторы акцентируют два измерения в развитии ценностной сферы - движение от ценностей навеиваемых, наслідуваних, к индивидуализируемым и эволюцию от ценностей эгоцентрических и групоцентричних к универсальным.
Значительное внимание уделено методам изучения ценностной сферы личности. Представлены результаты авторского эмпирического исследования личностных качеств и ценностей старшеклассников в их взаимосвязи. На .основі анализу теоретических вопросов и эмпирических данных авторы приходят к выводу о том, что ценностное развитие предусматривает как социализацию индивида (привлечение к представленным в культуре ценностям), так и индивидуализацию (критическое осмысление существующих ценностей, формирования собственной иерархии ценностей) и универсализацию (выход за пределы групповых ценностей локальной культуры, приближение к общечеловеческим универсалий).