80
ЖУРАВЛЕВ Д.В. Психологическая регуляция и оптимизация функциональных состояний спортсмена
С этой целью тренеру необходимо абсолютно четко знать, какие свойства конкретной
мышцы, группы мышц, сухожилий и суставов необходимы для выполнения поставленной
задачи перед спортсменом, и готовить конкретно их в процессе разминки и тренировки.
2 ОШИБКА — отсутствие необходимых ощущений в различных частях тела. Спорт-
смен при разминке не концентрируется на возникновении необходимых ощущений в частях
тела. Проговаривание ощущений, их запоминание после грамотной разминки, умение вос-
произвести на психологическом уровне без выполнения физических упражнений, наличие
внутреннего образца общей готовности к выполнению спортивной деятельности, который
становится целью разминки, — вот необходимые идеомоторные навыки успеха. В процессе
разминки также целесообразно прибегать к ассоциациям, помогающим вызывать необходи-
мые ощущения (ноги вросли в пол, руки приклеились к мячу и т. д.)
Примеры ощущений:
Стрелок из пистолета (ощущения после разминки): мышцы ног «неподвижно-
прочные», туловище «в плотном корсете», левая рука «расслабленная на поясе», пра-
вая рука, «плотно зафиксированная в локте и кисти, движется вверх-вниз строго в од-
ной плоскости, как шлагбаум».
Волейболист (ощущения после разминки): руки «пластичные, легкие, сильные, точ-
ные», ноги «легкие, быстрые, сильные, резкие, прыгучие», тело «упругое, легкое, по-
слушное».
Дзюдоист (ощущения после разминки): руки «легкие, цепкие, липкие, пластичные,
быстрые, скользкие», ноги «легкие, цепкие, быстрые, взрывные», тело «раскрепо-
щенное, пластичное, прилипающее к сопернику, танцующее, взрывное».
Прыгунья в воду с трамплина (ощущения после разминки): ноги «мягкие, силь-
ные, пружинистые, взрывные», руки «легкие и свободные», тело «упругое, гибкое,
послушное».
3 ОШИБКА — отсутствие психологического настроя (психологической готовности),
проявляющееся в актуализации конкретных личностных качеств, необходимых для достиже-
ния успеха в соревновании. Очень важными компонентами победы являются «образ-Я» спорт-
смена, «образ противника», настрой на достижение цели, движущие мотивы, минимизация
страхов и тревожности, появление уверенности, возникающие в результате разминки.
Особую роль играет психо-эмоциональное возбуждение, которое наиболее подходит для
данной деятельности. Готовность психо-эмоциональных процессов тесно связана с размин-
кой сердечно-сосудистой и дыхательной систем, взаимосвязанных с гуморальной регуля-
цией организма и гормональными выбросами. Установление лично-оптимального уровня
психоэмоционального возбуждения может проводиться по частоте сердечных сокращений
(ЧСС) и частоте и глубине дыхания. Дополнительно можно использовать замеры температу-
ры, кожно-гальваническую реакцию, потоотделение.
Таким образом, каждый спортсмен должен разминаться так, чтобы выходить на свой
«боевой пульс», то есть заставлять сердце биться с той частотой (и силой), при ко-
торой предстоящая тренировочная или соревновательная деятельность cтановится
успешной.
Если разминка сердечно-дыхательной системы проведена грамотно, к ее завершению
должно возникнуть приятное ощущение, что сердце бьется мощно, с заданной «боевой» ча-
стотой, а легкие основательно «раздышались» и функционируют в нужном ритме и с необхо-
димой полнотой. Эти вполне определенные и исчисляемые в цифрах индивидуальные про-
явления деятельности сердечно-дыхательной системы должны стать для тренеров теми кон-
кретными показателями, ориентируясь на которые, необходимо проводить разминку.
У многих спортсменов при выходе на лично-оптимальный уровень возбуждения воз-
никают своеобразные психофизические ощущения, свидетельствующие, что в организ-
ме сформировалось желаемое психоэмоциональное состояние (зуд в мышцах, зябкость
в икроножных мышцах и т. д.)