Захаров М.А. Социология спорта

Подождите немного. Документ загружается.

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ И СПОРТУ

СМОЛЕНСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ,

СПОРТА И ТУРИЗМА

СМОЛЕНСКАЯ ОЛИМПИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ

М.А. Захаров

СОЦИОЛОГИЯ СПОРТА

Учебно-методическое пособие

Допущено Федеральным агентством по физической

культуре и спорту в качестве учебного пособия для студентов и

преподавателей высших учебных заведений физической культуры,

реализующих профессиональные программы по направлению

032100 - Физическая культура и специальности

032101- Физическая культура и спорт

Смоленск 2008

УДК 316.334:796.01

ББК 60.564.03

З 38

Рецензенты:

В.А. Быков, доктор педагогических наук, профессор

Смоленская государственная академия физической культуры, спорта и

туризма

А.Г. Егоров, доктор философских наук, профессор

Смоленский государственный университет

В учебно-методическом пособии представлена авторская программа

дисциплины «Социология спорта» и учебно-методический комплекс по ее

освоению. Он включает в себя вопросы по темам, практические и тестовые

задания, а также тексты для анализа отечественных и зарубежных исследова-

телей спорта, классиков социологической мысли.

Книга рекомендуется студентам высших учебных заведений физиче-

ской культуры, социологических кафедр гуманитарных вузов. Может быть

полезна преподавателям этой учебной дисциплины, а также тем, кто занят ее

научной разработкой.

Захаров, М.А.

Социология спорта: учебно-методическое пособие / М.А. Захаров. -

2-е изд., перераб. и доп. - Смоленск: СГАФКСТ, 2008. – 216с.

З 38

УДК 316.334:796.01

ББК 60.564.03

ОГЛАВЛЕНИЕ

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ..................................................4

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ......................................................................................6

СОДЕРЖАНИЕ КУРСА..........................................................................................7

СПИСОК ОСНОВНОЙ УЧЕБНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ .........................................20

Интернет-ресурсы.............................................................................................20

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ

РАБОТЕ ..................................................................................................................22

Примерная тематика практических работ......................................................23

Примерная тематика рефератов ......................................................................24

ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ ...................................................................................25

ВОПРОСЫ К ЗАЧЕТУ (для студентов заочного отделения) ..........................27

ПРАКТИКУМ ПО СОЦИОЛОГИИ СПОРТА....................................................29

Практикум по разделу I. Социология спорта как научная и учебная

дисциплина........................................................................................................30

Практикум по разделу II. Спорт в социокультурной системе .....................49

Практикум по разделу III. Социальная структура и функции

современного спорта ........................................................................................95

Практикум по разделу IV. Проблемы личности в спорте ..........................136

Практикум по разделу V. Методы социологии. Основы эмпирического

социологического исследования...................................................................189

ПРИЛОЖЕНИЕ. Примерный образец выполнения практической работы ...202

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Cоциология - наука, которая не нуждается в обосновании своей мис-

сии. Это укоренившаяся в системе наук социальная дисциплина, занимаю-

щая устойчивое положение в современном образовании. Главная задача со-

циологического образования - сформировать социальное мышление,

понимание особенностей социологических проблем, причин их возникнове-

ния и способов разрешения.

Государственный образовательный стандарт высшего профессиональ-

ного образования 52.19.00 «Физическая культура» конкретизирует задачи

социологического образования по подготовке специалистов физической

культуры в системе определённых требований. В нем говорится, что специа-

лист должен иметь научное представление о социальном подходе к лично-

сти, факторах ее формирования в процессе социализации, основных законо-

мерностях и формах регуляции социального поведения, о природе воз-

никновения социальных общностей и социальных групп, видах и исходах

социальных процессов.

Помимо основополагающей теории, изучающей общие закономер-

ности функционирования и развития общества, социология включает в себя

целый ряд частных, специальных дисциплин. К их числу относится и социо-

логия спорта. Курс социологии спорта занимает особое место в образова-

тельном пространстве физкультурного вуза. Он опирается на полученные

ранее знания в курсах общей социологии, философии, культурологии, поли-

тологии, а также теории, истории, педагогики и психологии физической

культуры и спорта и предлагает особый, социологический, подход к иссле-

дованию своего объекта.

Теоретико-методологические подходы, которыми располагает социо-

логия, являются весьма эффективными при анализе спорта как сложного и

социально значимого феномена современного общества. Она изучает такие

проявления спорта, которые в повседневной жизни обычно представляются

простыми и очевидными, хотя на самом деле таковыми не являются. Социо-

логия спорта показывает ошибочность многих обыденных представлений о

спорте, подвергает их критике. Это свидетельствует о большом познаватель-

ном значении социологии спорта для будущих специалистов. Социология

спорта имеет и важное прикладное значение, так как позволяет сформировать

профессиональный взгляд на сферу спорта, необходимый для эффективного

управления данной сферой. Большое значение имеют и результаты конкрет-

ных социологических исследований, которые способствуют выработке адек-

ватных стратегий развития и функционирования спорта в современной Рос-

сии.

Цель учебного курса «Социология спорта» - основываясь на теории и

методологии социологической науки, сформировать у студентов глубокое и

полное представление о социальной сущности спорта, его возникновении,

развитии и функционировании как общественного явления.

Курс способствует формированию у студентов знаний и умений, не-

обходимых для осуществления следующих видов профессиональной дея-

тельности: управленческой, организационной, информационно-аналити-

ческой, научно-исследовательской, методической, образовательной.

Обязательный минимум содержания профессиональной образователь-

ной программы по курсу «Социология спорта» в вузе включает различные

аспекты социологических знаний. В данный курс входит решение следую-

щих задач:

1. Показать динамику спорта в контексте социокультурной эволюции

обществ, его скрытые структурные параметры и роль в современной цивили-

зации.

2. Дать характеристику спорту как социальному институту, взаимосвя-

занному со многими сферами современного общества, его социальным

функциям.

3. Раскрыть характерные особенности и механизмы воздействия спорта

на процесс социализации личности.

4. Научить анализу и критическому оцениванию ключевых социальных

проблем современного спорта.

4. Дать студентам информацию об отношении различных социально-

демографических групп населения к спорту и физическому воспитанию (их

потребности, интересы, ценностные ориентации, поведение, стиль, образ

жизни и т.д.).

5. Сформировать у студентов навыки подготовки и проведения эмпи-

рических социологических исследований в сфере физической культуры и

спорта, умения использовать результаты этих исследований в своей научной

и профессиональной деятельности.

В ходе самостоятельной работы студенты изучают рекомендованную

литературу, выполняют предусмотренные программой курса задания.

Обязательная практическая работа заключается в разработке социо-

логического исследовательского проекта - программы и инструментария

конкретно-социологического исследования (анкетный опрос).

Контроль за самостоятельной работой студентов проводится в виде

семинаров, индивидуальных и групповых консультаций, собеседований,

подготовки рефератов, докладов и т.д.

Курс рассчитан на 120 часов: 10 часов - лекции, 30 часов - семинары,

и 80 часов - самостоятельная работа (очное отделение); 8 часов лекции, 8 ча-

сов семинары, 104 часа – самостоятельная работа (заочное отделение) .

Чтение курса на очном отделении предусматривается в 8 семестре 4

курса, на заочном – в 7 и 8 семестре 4 курса. Форма итогового контроля - эк-

замен.

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

Количество часов

Очное

отделение

Заочное

отделение

№

п/п

Наименование тем курса

лекции

семи-

нары

лекции

семи-

нары

Раздел I. Социология спорта как научная и

учебная дисциплина

2 2 2

1 Объект, предмет и история социологии спорта

2 1 2

2 Социологическая интерпретация понятия

«спорт»

Раздел II. Спорт в социокультурной

системе

2 4 2

3 Социокультурная эволюция спорта

2 2 2

4 Спорт как элемент общечеловеческой

культуры

Раздел III. Социальная структура и функции

современного спорта

4 8 2

5 Спорт как социальный институт

2 2 2

6 Институциональные взаимосвязи спорта

7 Олимпийское движение как социальный

феномен

8 Социальные функции и дисфункции спорта

Раздел IV. Проблемы личности в спорте

2 6 2

9 Спорт и социализация личности

2 2 2

10 Спортивная субкультура

11 Проблема гуманизации спорта

12 Физкультурно-спортивная активность и ее

социальные барьеры

Раздел V. Методы социологии. Основы

эмпирического социологического

исследования

2 10 8

13 Эмпирические социологические исследования,

их методы и значение в исследовании спорта

2 2 4

14 Программа эмпирического социологического

исследования

2 4

15 Методика и техника составления социологиче-

ской анкеты

16 Методы обработки первичной социологиче-

ской информации

Итого

10 30 8

СОДЕРЖАНИЕ КУРСА

Разделы, темы, их краткое содержание, ключевые понятия

Раздел I. СОЦИОЛОГИЯ СПОРТА КАК НАУЧНАЯ И УЧЕБНАЯ

ДИСЦИПЛИНА

Тема 1. Объект, предмет и история социологии спорта. Социальная

сущность спорта. Актуальность и специфика его социологического анализа.

Функции социологии спорта. Место социологии спорта в структуре социо-

логического знания. Социология спорта как социологическая теория средне-

го уровня. Проблема ее интеграции в систему социологического знания.

Взаимосвязь социологии спорта с другими науками о спорте. Становление и

развитие социологии спорта. Исторические корни социологии спорта. Науч-

ный статус социологии спорта, ее предмет, методы. Основные направления

развития и современное состояние социологии спорта в России и за рубежом.

Условия и причины выделения социологии спорта как самостоятельной на-

учной дисциплины в рамках социологии. Функции социологии спорта.

Тема 2. Социологическая интерпретация понятия «спорт». Основные

понятия курса: «спорт» и «физическая культура», их соотношение и содер-

жание на современном этапе развития российского общества и спорта. Эти-

мологические корни понятия «спорт» и его современное значение. Уровни

социологического анализа. Роль теоретических парадигм социологии в по-

нимании феномена спорта, научной интерпретации этого понятия. Анализ

спорта на основе уровней социального анализа Дж. Ритцера. Объективное и

субъективное, макро- и микро измерение спорта.

Основные понятия: социология, социальное, объект науки, объект

социологии спорта, предмет науки, предмет социологии спорта, методы,

функции, общество, спорт, физическая культура, фундаментальная социоло-

гия, теории среднего уровня, эмпирическая социология, теоретические пара-

дигмы, макроуровень, микроуровень, объективное, субъективное.

Литература

1. Алкемайер, Т. Социология спорта. Телесные практики субъективации и

самоинсценировки / Т. Алкемайер // Логос. - 2006. - №3.

2. Виноградов, П.А. Социология физической культуры и спорта /

П.А. Виноградов, В.И. Жолдак, В.И. Чеботкевич. - Пенза, 1995.

3. Воробьев, А.В. Социология физической культуры и спорта: учеб. посо-

бие / А.В. Воробьев, Т.В. Михеева. - Омск: СибГАФК, 2002.

4. Волков, Ю.Г. Социология: учебник / Ю.Г. Волков, В.И. Добреньков,

В.Н. Нечипуренко, А.В. Попов; под ред. Ю.Г. Волкова. – М.: Гардари-

ки, 2003.

В списках не указана литература из разделов практикума.

5. Гончаров, В.Д. Социология физической культуры: методология и тео-

рия / В.Д. Гончаров. - СПб., 1994.

6. Жолдак, В.И. Социология физической культуры и спорта: учебное по-

собие / В.И. Жолдак, Н.В. Коротаева. - Малаховка: МОГИФК, 1994.

7. Захаров, М.А. Социология и философия спорта в образовательном про-

странстве СГАФКСТ: состояние и перспективы / М.А. Захаров // Тео-

ретико-методологические проблемы физической культуры и спорта:

сборник статей. – Смоленск: СГАФКСТ, 2005.

8. Кравченко, А.И. Социология: Общий курс: учебное пособие для вузов /

А.И. Кравченко. – М.: ПЕРСЭ; Логос, 2002.

9. Масионис, Дж. Социология. / Дж. Масионис. - 9-е изд. - СПб.: Питер,

2004.

10. Пономарев, Н.А. Социология физической культуры: методические ре-

комендации / Н.А. Пономарев, Е.В. Утишева. - Л., 1991.

11. Ритцер, Дж. Современные социологические теории / Дж. Ритцер. - 5-е

изд. - СПб.: Питер, 2002.

12. Серебряков, А.В. Социология спорта в США на службе капитализма /

предисл. В.А. Ядова / А.В. Серебряков, Н.И. Пономарев. - М.: Физ-

культура и спорт, 1987.

13. Столяров, В.И. Социология физической культуры и спорта (введение в

проблематику и новая концепция): научно-методическое пособие для

институтов физ. культуры / В.И. Столяров. - М.: Гуманитарный центр

«СпАрт» РГАФК, 2002.

14. Супиков, В.Н. Социальные проблемы спорта: курс лекций. / В.Н. Су-

пиков. – Смоленск – Пенза, 2006.

15. Терминология спорта: толковый словарь спортивных терминов (около

9500 терминов) / Сост. Ф.П. Суслов, Д.А. Тышлер. - М.: СпортАкадем-

Пресс, 2001.

16. Фролов, С.С. Социология: учебник для высш. учеб. заведений / С.С.

Фролов. - 3-е изд., перераб. и доп. - М.: Гардарики, 2002.

Раздел II. СПОРТ В СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ СИСТЕМЕ

Тема 3. Социокультурная эволюция спорта. Сущность понятий «обще-

ство», «культура», «социокультурная система», «эволюция». Взаимосвязь

этих понятий со спортом. Классики социологии о прогрессе и эволюции об-

щества.

Этапы социокультурной эволюции спорта. Физические упражнения и

состязания в обществе охотников и собирателей, в земледельческих и ското-

водческих обществах. Физические упражнения и состязания в аграрных об-

ществах. Возникновение спорта. Социальная организация соперничества в

Древней Греции. Закат спорта и распространение христианства. Возрождение

спорта в индустриальном обществе. Социальные предпосылки институцио-

нализации спорта в Англии и Европе в XIX - начале ХХв. Этика протестан-

тизма как социокультурная основа спорта и соперничества в XIXв.

Основные тенденции развития спорта в постиндустриальной цивилиза-

ции. Понятие глобализации. Международный спорт как глобальный соци-

альный феномен. Зрелищность как один из критериев развития спорта. Про-

цессы коммерциализации и профессионализации спорта. Современные

направления развития спортивно-оздоровительной индустрии.

Тема 4. Спорт как элемент общечеловеческой культуры. Место спорта

в системе общекультурных ценностей. Спорт как продукт культуры и фак-

тор, влияющий на ее развитие. Спорт как воплощение эстетических ценно-

стей и сфера самореализации личности. Причины ценностной амбивалентно-

сти спорта. Спорт и человеческое тело. Телесность человека в системе

общекультурных ценностей.

Спорт как игра и соревновательная деятельность. Игра и соревнова-

тельность как один из базовых моментов процесса самоидентификации чело-

века. Основные формы и принципы организации соревновательного взаимо-

действия. Культурно-нормативная структура спорта. Культурные нормы как

атрибуты социального порядка. Нормы спортивной конкуренции. Институ-

циональные нормы спорта. Принципы Фэйр Плэй. «Надспортивные» нравст-

венные нормы. Эстетическое содержание спорта. Формы эстетической дея-

тельности, связанные с занятиями спортом. Роль и значение эстетических

компонентов спорта. Спорт и искусство. Проблема интеграции спорта с ис-

кусством и пути ее решения. Нравственный потенциал спорта.

Основные понятия: общество, культура, социокультурная система,

социокультурная эволюция, индустриализм, протестантизм, постиндустриа-

лизм, профессионализация, коммерциализация, глобализация, новация, тра-

диция, эстетическая ценность, самореализация, самоидентификация, лич-

ность, агональность, конфликт, игра, соревновательность, культурные

нормы, Фэйр Плэй, телесность, символ.

Литература

1. Бугреев, А.Н. Современный олимпизм (вопросы теории и практики:

социально-философский аспект) / А.Н. Бугреев. - Волгоград: ВГАФК,

1997.

2. Быховская, И.М. Человеческая телесность в социокультурном измере-

нии: традиции и современность / И.М. Быховская. - М.: РГАФК, 1993. -

179с.

3. Егоров, А.Г. Мировоззрение и культура: учебное пособие / А.Г. Егоров.

– Смоленск, 1991.

4. Егоров, А.Г. Олимпийское движение и социокультурные процессы в

современной России / А.Г. Егоров // Спорт, духовные ценности, куль-

тура. - М., 1998. - Вып. III.