координатам начальной и конечной точек В
и
L
b
В
2у
L
2
определить
расстояние S между ними и азимуты Л
12
и Л21 (см. рис. 69).
В геодезической практике прямую и обратную геодезические
задачи приходится решать для различных длин геодезических ли-
ний. На практике установилась определенная градация возмож-
ных расстояний, для каждой из которых существует наиболее
удобный метод решения главных геодезических задач.
Малые расстояния (от 20 до
200 км) встречаются при вычисле-
нии сторон треугольников и замы-
кающих звеньев триангуляции
1 класса.
Средние расстояния (от 200 до
800 км) имеют место при вычисле-
нии диагоналей полигонов триангу-
ляции 1 класса, при обработке аст-
рономо-геодезической сети, при раз-
витии динамической (ракетной)
триангуляции, радиогеодезических
сетей и других задач.
Большие расстояния (более
800 км) встречаются при ориенти-
ровке референц-эллипсоида, при
геодезическом соединении матери-
ков методом космической триангу-
ляции, в радионавигации, при уста-
новлении единой координатной си-
стемы, в целях слежения за управ-
ляемыми ракетами и т. д.
Для решения главных геодезических задач необходимо уста-
новить уравнения связи исходных и определяемых величин. Наи-
более простой и естественный способ установления таких урав-
нений связи и в конечном итоге решения главных геодезических
задач заключается в непосредственном решении треугольника
Q\PQz (см. рис. 69), в котором исходные данные и определяемые
неизвестные как в прямой, так и в обратной задачах являются
элементами этого треугольника. Например, в случае прямой гео-
дезической задачи исходными данными являются стороны 5, QiP
и угол Л12. Из решения треугольника получаются другие его эле-
менты /, р, Q
2
P, С ПОМОЩЬЮ которых определяются искомые ве-
личины:
L
t
= L
t
+ l; = 90° -Q
2
L; Л
21
= 360°-р.
Такой путь решения главных геодезических задач называется
прямым. Однако в связи с большими сторонами полярного тре-
угольника Q1PQ2, достигающими нескольких тысяч километров,
его нужно рассматривать как сфероидический. Это обстоятельство
значительно усложняет решение и требует использования 10-знач-
ных таблиц тригонометрических функций. Поэтому применяют
другой путь решения, который называют косвенным.
274;