За научными названиями организмов часто следуют одно или несколько личных имен (часто сокращенных) и дата. Например,
Homo sapiens Linnaeus, 1758. Личные имена - фамилии ученых, являющихся авторами названий, за которыми они следуют.
Фамилия автора и дата не входят в состав научного названия, но представляют собой, по существу, сокращенную
библиографическую ссылку, использование которой увеличивает номенклатурную точность. Например, в случае употребления
одинаковых видовых названий для разных таксонов - Viburnum fragrans (Bunge, 1831), Viburnum fragrans (Loisel, 1824). Если таксон
ранга вида был описан в одном роде, а позднее выяснилось, что он принадлежит к другому роду, то фамилия автора описания при
приведении нового сочетания заключается в круглые скобки. Например, Staphylinus discoideus Grav. Philonthus discoideus (Grav.).
По правилам ботанического Кодекса желательно двойное цитирование - после фамилии автора первоописания указывается
фамилиф автора новой комбинации. Например, Malva rosea L. Althea rosea (L.)Cav. (Каванилле).
Вопрос 21 Основные положения классической генетики. Теория Грегора Менделя.
Способность живых организмов передавать свои свойства потомству настолько очевидна, что она, несомненно, является одним
из самых первых научных наблюдений человека. Именно осознание того факта, что существует наследственность и, что возможно
селективное скрещивание, позволило народам Ближнего Востока еще в каменном веке вывести от диких прототипов некоторых из
разводимых нами домашних животных и культурных растений, в результате чего кочевые племена Двуречья, жившие
собирательством, примерно за 8000 лет до н.э. превратились в оседлые, земледельческо-городские общества. Практические навыки,
умение, накопленное за тысячелетний опыт разведения, передавались из поколения в поколение как магические или религиозные
обряды. Например, требование Библии "скота твоего не своди с иной породой, поля твоего не засевай двумя родами семян",
показывает, что древние евреи уже знали как важно поддерживать чистые линии животных и растений. В древности принцип
селекции применялся и к человеку. Достаточно вспомнить древнегреческие города-государства, где детей с врожденными
отклонениями убивали.
Некоторые соображения о природе наследственности высказали еще философы Древней Греции. Первые, дошедшие до нас
догадки о природе наследственности были развиты в V веке до н.э. Гиппократом (по крайней мере эти представления
приписывались его медицинской школе). Согласно им ребенок потому похож на родителей, что в семени сосредоточены
мельчайшие элементы, представляющие все части родителей. Считалось, что соответствующие части дочернего зародыша строятся
из этих родительских "кирпичиков". Исходя из этой гипотеза Гиппократ верил в наследование приобретенных признаков. Он
считал, что череп стал удлиняться из-за древнего обычия искусственно искривлять нормальный круглый череп новорожденного.
Менее чем через 100 лет Аристотель доказал несостоятельность представлений Гиппократа. Аристотель считал, что дочерний
зародыш не может быть построен из элементов, представляющих разные части тела родителей, ибо
- среди признаков, передаваемых потомству, есть и такие которые появляются только в зрелом возрасте (например, седина),
- тело служит лишь оберткой зародыша, следовательно по Гиппократу одежда тоже должны посылать представляющие ее
элементы в семя,
- кроме того было замечено, что не всегда дети уродов, а тем более калек обладают дефектами, которыми наделены их родители.
Поэтому Аристотель предположил, что роль отцовского семени состоит не в том, чтобы поставлять готовые элементы, а в том,
чтобы поставлять схемы, в соответствии с которыми бесформенная кровь матери формирует потомков. Гениальная догадка,
правда, оторванная Аристотелем от материального носителя. Современным языком мы можем назвать это как перенос
наследственной информации, направляющей развитие индивидуума. Это глубокое проникновение Аристотеля в сущность
наследственности не было осознано целых 23 века.
Мало что нового в понимание природы наследственности внесли Средневековье и эпоха Возрождения. В это время популярность
завоевала более простая и наглядная теория преформации - сильно упрощенная и выхолощенная гипотеза Гиппократа. Согласно
этим представлениям процесс индивидуального развития рассматривался как простое увеличение размеров крошечного человека
(гомункулуса), содержащегося либо в сперматозоиде отца, либо в крови матери. Правда проблема оказывалась сложной для
научного понимания, так как тогда получалось, что все последующие поколения были преформированы в Адаме и Еве от начала
века.
В 19 веке наиболее популярной была гипотеза пангенезиса, предложенная Ч. Дарвином. Дарвин предполагал, что в организме все
клетки продуцируют свои копии (геммулы), которые попадают в кровеносное русло и транспортируются в гаметы, где проникают
в формирующиеся гаметы. Таким образом гаметы представляют собой собрание копий различных клеток. После оплодотворения
определенные геммулы определяют формирование определенных клеток, тканей и органов. Следствием этой гипотезы являются
представления о смешении признаков родителей.
Лишь после работ Грегора Менделя появилась реальная перспектива развития науки о наследственности.
Примерно в 1856 году монах августинского монастыря, живший в австрийском городе Брюнне (Брно) Грегор Мендель начал
проводить опыты с различными сортами гороха, чтобы выяснить, как передаются по наследству индивидуальные признаки
организмов.
К сожалению авторитетные ученые того времени, с головой погруженные в собственные, очень сложные теории, отвергли
гипотезу Менделя как не заслуживающую внимания в силу крайней своей простоты.
Пожалуй главной заслугой Менделя было установление того факта, что признаки передаются по наследству как некие
дискретные единицы. Это далеко не очевидно. Для многих наследственных признаков, например, для длины тела, умственных
способностей или цвета кожи характерен широкий диапазон непрерывной изменчивости. Поэтому во времена Менделя
большинство биологов придерживались теории слитной наследственности.
Мендель не видел единиц наследственности, он только постулировал их существование, чтобы объяснить закономерности
наблюдаемые при передаче генетических признаков от родителей к потомкам.
Его работа была доложена в 1865 г. Брюнскому обществу естествоиспытателей и называлась "Опыты над растительными
гибридами". В то время как журнал, в котором Мендель опубликовал свои результаты, пылился на полках приблизительно 120
библиотек, к проблеме разгадки механизма наследственности приблизились с другой стороны. К 1884 году, к моменту смерти
Менделя, было открыто, что хроматин ядра состоит из измеримого числа нитевидных частиц - хромосом и что ядра яйцеклетки и
сперматозоида привносят в оплодотворенное яйцо одинаковое число хромосом. Вскоре были обнаружены явления митоза и мейоза.
Вильгельм Ру задумавшись о причинах возникновения столь сложных механизмов пришел к выводу, что хромосомы представляют