Стасенко В.Г. Профессия психолог в современном мире
Подождите немного. Документ загружается.
Как это происходит: Вы рассказываете психологу о той проблеме, с
которой Вы хотели разобраться. В ходе беседы Вам предоставляется
возможность взглянуть на проблему со всех сторон и переосмыслить свои
взгляды.
Гештальт-терапия
От нем. «Gestalt» – образ, форма, структура – форма психотерапии,
разработанная Ф.Перлзом (1893 – 1970). Под «гештальтом» он понимал
«процесс развертывания потребности человека». Гештальт-терапия – это
направление психотерапии, которое ставит своими целями расширение
осознания человека и посредством этого лучшее понимание и принятие
человеком себя, достижение большей внутриличностной целостности,
большей наполненности и осмысленности жизни, улучшение контакта с
внешним миром, в том числе с окружающими людьми. С помощью гештальт-
терапии можно научиться сознательно выбирать свое поведение, используя
различные аспекты своей личности, сделать свою жизнь более наполненной,
избавиться от невротических и других болезненных симптомов. Человек
становится устойчивым к манипуляциям других людей и сам способен
обходиться без манипуляций другими.
Для кого: Гештальттерапия особенно эффективна, когда трудности
вызваны взаимодействием с другими людьми. Эмоциональные проблемы
(страхи, тревоги, апатия, сниженное настроение, агрессивность, волнение в
значимых ситуациях) также являются предметом работы гештальттерапевтов.
Метод подходит тем, кому нравится, когда с терапевтом можно обмениваться
искренними эмоциональными реакциями и получать от него обратную связь.
Терапевту трудно быть полезным в случае, когда внутренний мир для самого
человека не представляет ценности, он не склонен к рефлексии и
самопознанию. Этот метод эффективен в работе с детьми и подростками, со
взрослыми людьми, семейными парами.
Как это происходит: Работа может быть индивидуальной или
групповой. На первой встрече терапевт и клиент (или участники группы)
обсуждают цели работы, возможные и желаемые результаты и способы их
достижения, оговаривают продолжительность встреч и их количество.
Психодрама
Одно из направлений гуманистической психологии, разработанное Я.
Морено (1890-1974) и основанное на катарсисе, который достигается при
помощи драматических инсценировок, ориентированных на лечение
болезненных психических проявлений за счет перестройки отношений и
системы переживаний больного человека. Эта методика позволяет
«проиграть» различные ситуации и таким образом смоделировать и понять их.
Психодрама – это первый в мире метод групповой психотерапии (собственно,
сам термин «групповая психотерапия» введен в психологию Морено). Морено
исходил из того, что, поскольку любой человек – существо социальное, то
группа может более эффективно решать его проблемы, чем один человек.
11
Для кого: Для людей, которые заинтересованы в неком воссоздании
своей драматической ситуации с целью ее решения, которых не смущает
самораскрытие в присутствии группы.
Как это происходит: В ходе группового обсуждения, участники
предлагают темы, в которых они хотели бы разобраться. Группа выбирает 1-2
из заявленных. Затем, при помощи участников группы происходит
инсценировка действия, заявленного участником, в ходе которого, он
погружается вновь в драмматическую ситуацию своего прошлого в ходе
которой получает поддержку от группы и психолога.
Клиент-центрированный подход
Клиент -центрированная терапия, изначально разработанная в 40-х годах
Карлом Роджерсом (1902-1987), представляет собой постоянно
развивающийся подход к человеческому росту и изменению. Ее центральная
гипотеза заключается в том, что потенциал любого индивида к росту имеет
тенденцию к раскрытию в отношениях, в которых тот, кто оказывает помощь,
испытывает и выражает подлинность, реальность, заботу, глубокое и точное
безоценочное понимание. Клиент-центрированный подход применим в любой
сфере приложения человеческих усилий, где целью является психологический
рост индивида.
Для кого: Клиент-центрированный подход помогает тем, кто устал от
одиночества и не находит понимания у других людей, кому не хватает
сочувствия, участия и тепла. Поэтому он может применяться практически во
всех областях, где нам необходимо взаимопонимание. Безусловное принятие
другого, сопереживание ему, открытость своим чувствам способствуют и
успешному ходу переговоров, и терапии неврозов, и разрешению социальных
конфликтов.
Как это происходит: Клиент-центрированный подход называют
«недирективным»: он никого не направляет, ничем не руководит, ни к чему не
принуждает. Здесь не употребляются понятия нормы и патологии, болезни и
излечения, диагноза и симптома. Терапевт безоценочно примет все, что будет
сказано клиентом.
Терапия происходит в форме диалога. Клиент сам определяет, какие
вопросы для него сейчас актуальны, и терапевт помогает ему в исследовании и
выражении своих чувств, образов, фантазий. Слушая и отвечая, он полностью
сосредоточен на клиенте: само присутствие внимательного, понимающего
собеседника помогает человеку справиться со страхом и отчаянием, вселяет
уверенность в своих силах. В результате терапии ее участник приходит к
ощущению свободы и полноты жизни со всеми ее радостями и трудностями.
Когнитивно-бихевиоральный подход
предполагает, что проблемы человека вытекают из искажений
реальности, основанных на неправильных представлениях, которые, в свою
очередь, возникли в результате неправильного научения в процессе развития
личности. Терапия заключается в поиске искажений в мышлении и в обучении
альтернативному, более реалистичному способу восприятия своей жизни.
12
Когнитивно-бихевиоральный подход работает, когда надо найти новые формы
поведения, простроить будущее, закрепить результат. Когнитивно-
бихевиоральный подход к эмоциональным расстройствам изменяет взгляд
человека на себя и свои проблемы. Отказавшись от представления о себе как о
беспомощной жертве обстоятельств, человек получает возможность увидеть в
себе существо, как склонное рождать ошибочные идеи, так и способное
отучиться от них или исправить их, определив ошибки собственного
мышления.
Для кого: Когнитивная терапия эффективна при работе со многими
личностными проблемами: тревожностью, неуверенностью в себе,
трудностями в установлении отношений, пищевыми нарушениями… Помогает
тем, кто пережил насилие, стресс. Метод когнитивной терапии может
применяться как в индивидуальной работе, так и в работе сeсемьями.
Как это происходит: Клиент вместе с психотерапевтом исследуют, при
каких обстоятельствах проявляется проблема: как возникают «автоматические
мысли» и как они влияют на его представления, переживания и поведение. Он
учится смягчать жесткие убеждения, видеть разные грани проблемной
ситуации. Домашние задания — упражнения, предлагаемые психотерапевтом,
позволяют клиенту закрепить новые навыки. Так постепенно он учится уже
без поддержки терапевта жить в соответствии сeновыми, более гибкими,
взглядами.
Символдрама
Символдраму создал выдающийся немецкий психотерапевт Ханскарл
Лёйнер (1919-1996). (Кататимно-имагинативная психотерапия, Кататимное
переживание образов или метод «сновидений наяву») - это одно из
направлений психотерапии, базирующееся на принципах глубинной
психологии, в котором используется особый метод работы с воображением,
для того чтобы сделать наглядными бессознательные желания человека, его
фантазии, конфликты и механизмы защиты, а также отношения переноса и
сопротивление. Символдрама способствует их переработке как на
символическом уровне, так и в ходе психотерапевтической беседы. В качестве
метафоры можно охарактеризовать символдраму как «психоанализ при
помощи образов».
Для кого: Символдрама эффективна при лечении неврозов и
психосоматических заболеваний, а также при психотерапии нарушений,
связанных с невротическим развитием личности.
Как это происходит: Пациент сидит расслабившись в кресле с
закрытыми глазами, расслабляется с помощью специальных техник.
Психотерапевтом задаются темы, которые пациент видит в своем
воображении. С ними и ведется работа.
Телесно-ориентированная психотерапия (ТОП)
Одно из направлений психотерапии, имеющее свою историю развития,
свои школы. ТОП объединяет разнообразные теоретические и
методологические подходы к воздействию на психику посредством
13
изменений, производимых с телом. Основная идея ТОП - неотделимость тела
от сознания, убеждение в том, что тело является проявлением личности и
между ними имеется функциональное единство. Телесная психотерапия
обращается к глубинным взаимосвязям, представляющим собой психо-
телесные процессы, уделяя при этом одинаковое внимание как телесному, так
и психическому компоненту. ТОП обладает большим набором техник (от
«катарсических» до «телесной гомеопатии»): методами работы с дыханием,
прикосновением, мышечным тонусом, позой, движением, чувственным
осознаванием, образами, языком и т. д., с помощью которых осознаются,
изучаются и принимаются вытесненные аспекты опыта личности с целью его
последующей интеграции.
Арт-терапия
Впервые термин «арт-терапия» стал использовать английский врач и
художник Адриан Хилл (Adrian Hill). Классическая арт-терапия предполагает
самовыражение через визуальные искусства: живопись, графику, фотографию,
рисование, лепку. Но сегодня к этому методу относят и другие виды искусств,
используемые в психотерапевтических целях, такие, как куклотерапия,
маскотерапия, музыкотерапия. Появился и комплексный метод: арт-
синтезтерапия работает с помощью живописи, стихосложения, драматургии и
театра, риторики и пластики. Одно из направлений гуманистической
психологии, методика психотерапии, основанная на искусстве, в первую
очередь изобразительной и творческой деятельности. Творческий процесс
является главным терапевтическим механизмом, позволяющим в особой
символической форме перестроить конфликтную травмирующую ситуацию,
найти новую форму ее разрешения. Через рисунок, игру, сказку арт-терапия
дает выход внутренним конфликтам и сильным эмоциям, помогает понять
собственные чувства и переживания.
НЛП (нейролингвистическое программирование)
Основатели: Ричард Бандлер, США (1940), Джон Гриндер, США (1949).
«нейро» - данный метод использует структуры головного мозга,
«лингвистическое» - одним из важных элементов данной техники является
речь, «программирование» - возможность контролировать, прогнозировать
результат действия конкретной техники. Это техника общения, направленная
на изменение привычных схем взаимодействия, обретение уверенности в
жизни, оптимизацию творческого потенциала.
Для кого: Это особенно полезно для тех людей, которые по роду своей
деятельности много общаются, контактируют, взаимодействуют с другими
людьми. Область применения НЛП довольно широка: бизнес, образование,
социальная работа, бытовые ситуации и мн. др. Также техники НЛП
используются в психотерапии.
Как это происходит: Воздействие происходит с помощью специальных
техник НЛП.
Сказка-терапия
14
Это форма познания и лечения души. Сказкотерапия исходит из того,
что бессознательное развивается и проявляет себя по определенным схемам,
которые очень удобно изучать в форме сказок. В этом смысле сказкотерапия
является формой глубинной психотерапии, хотя по своей доступности и
универсальности она вполне применима и для более «житейских» задач.
Для кого: Сказкотерапия применяется как для детей, так и для взрослых.
Как это происходит: Пациент придумывает сюжет сказки или же
вспоминает сказки, оказавшие сильное впечатление на него когда то. За тем, в
беседе с психологом идет обсуждение и интерпретация сказочного сюжета.
Трансактный (транзактный) анализ
Направление в психологии и психотерапии, созданное Э. Берном . По
аналогии с классическим психоанализом трансактный анализ ориентирован на
выявление «сценариев» жизненных планов индивида, которые часто
навязываются родителями. Этот анализ был расширен за счет «структурного
анализа», при помощи которого в Я индивида, находящегося в различных
коммуникативных ситуациях, выделяются три состояния: Родитель,
действующий по типу отношения родителя к ребенку, Взрослый, объективно
оценивающий реальность, и Ребенок, действующий по типу отношения
ребенка к родителям.
Как это происходит: Транзактный анализ – это групповая и
индивидуальная работа, связанная со словом, эмоциями и чувствами. Обычно
терапевты рекомендуют сочетать оба способа. С самых первых сеансов клиент
заключает с терапевтом устный «контракт на изменение», в котором
определяются цели работы и пути их достижения. В ходе терапии контракт
может быть изменен. С помощью терапевта клиент познает структуру своей
личности, учится распознавать по внешним признакам, в каких состояниях «я»
он чаще всего бывает и как это сказывается на его поведении и общении.
Терапия помогает клиенту измениться – вновь обрести в себе Естественного
Ребенка, укрепить позиции уставшего от борьбы Родителя, научиться
разрешать свои проблемы с позиции Взрослого и восстановить уверенность в
себе и в своих силах. Работа обычно длится недолго: задача транзактного
аналитика – освободить клиента от проблем как можно скорее.
Эриксоновский гипноз
Комплексная и высокоэффективная методика наведения транса,
разработана Милтоном Эриксоном (1901 - 1980), американским психиатром и
психотерапевтом, человеком, радикально изменившим представления о
гипнозе и методах работы с гипнозом. Созданный им метод гипноза
кардинально отличается от классического своей недирективностью: терапевт
не дает клиенту инструкций и указаний, а помогает ему войти в особое
состояние — транс: клиент бодрствует и может активно общаться с
терапевтом. Как показал Милтон Эриксон, такая отстраненность отличается от
состояния сверхвнушаемости, с которым связывают традиционный гипноз.
Внушаемость может усилиться в гипнотическом трансе, но она не является
специфическим и постоянным элементом данного явления. Новый гипноз
15
может быть использован как для создания психотерапевтической атмосферы,
так и для проявления потенциальных возможностей, существующих в
подсознании клиента. Он может использоваться различными способами для
обретения важного опыта научения и для усиления способностей человека
получать пользу от данного опыта
Для кого: Эриксоновский гипноз помогает при самых разных проблемах
– психологических и психосоматических. Метод эффективен при работе с
фобиями, зависимостями, семейными и сексуальными проблемами,
посттравматическими синдромами, нарушениями пищевого поведения. С
помощью эриксоновского гипноза можно работать и со взрослыми, и с детьми.
Как это происходит: Во время сеанса психотерапевт также прибегает к
особому метафоричному языку. Он рассказывает истории, анекдоты, сказки,
притчи, но делает это особым образом – используя метафоры, в которых
«прячутся» послания для бессознательного. Слушая сказку, клиент
представляет образы героев, видит сцены развития сюжета, оставаясь внутри
собственного внутреннего мира, живущего по своим законам.
Все это – очень приблизительное и поверхностное описание указанных
направлений психологии.
Есть психологи, которые работают в одном, выбранном по вкусовым и
личностным предпочтениям направлении. Есть профессионалы, которые
имеют доступ к ресурсам многих направлений. Но всех их объединяет одно – у
каждого вырабатывается свой стиль, метод. Один и тот же инструмент разные
профи будут использовать в своей индивидуальной манере. Потому что в этой
профессии терапевт работает собой, он (она) – основной инструмент
взаимодействия с клиентом, и личность накладывает «неизгладимый
отпечаток» на стиль работы психолога.
Настоящий профессионал, изучив несколько наиболее привлекательных
для него направлений, формирует свой «ящик с инструментами», которыми он
пользуется исходя из реальности клиентского запроса. Каждому психологу
также необходимо учитывать свои характерные и человеческие особенности,
из которых формируются профессиональные ресурсы и ограничения. Очень
хорошим ресурсом в работе психолога может стать его личный опыт. Конечно,
при условии его достаточной «проработанности» в личной терапии.
§4. Основные профессионально важные качества личности психолога
Иногда можно услышать, как человеку говорят «Да ты прирожденный
психолог». В самом деле, что за умения и личностные особенности
необходимо иметь при поступлении на эту специальность, а каким еще можно
научиться?
Недавно проведенный на сайте www.futurejob.ru опрос самих
практикующих психологов показал, что необходимых качеств не так уж
много, все остальное – профессиональные навыки, которые можно с большим
или меньшим трудом освоить в процессе учебы или практики.
16
Так вот, психологи пришли к выводу, что важнейшей особенностью
успешного будущего психолога, вне зависимости от выбранной
специализации, является интерес и уважение к Человеку. Да, именно Человеку
с большой буквы. Имеется в виду искренняя заинтересованность в том, как
устроен внутренний мир человека, искреннее желание разобраться в
хитросплетениях человеческой психики. Эдакое здоровое любопытство: а как
же он устроен, человек. Человек, другой, чем ты сам. Такой интерес мало
поддается развитию, он либо есть, либо его нет. Другими словами, можно
говорить о человеколюбии, дружелюбии, гуманизме...
Еще одно важное качество – толерантность. Это терпимость к другому,
иному, готовность принимать разные проявления людей без агрессии и
раздражения. Это качество уже, пожалуй, больше поддается развитию, но все
же если оно уже есть как данность – будет проще. Ведь психолог работает с
самыми разными людьми, при этом для эффективной работы очень важно
безоценочное принятие человека.
Третьим было названо такое качество, как гибкость и открытость
изменениям. Если вы легко приспосабливаетесь к новым условиям, если вы
умеете признавать свои ошибки и быстро изменять свое поведение в
зависимости от ситуации, то вы обладаете одним из профессионально важных
для психолога качеств.
Будущему психологу необходима и сензитивность, иначе говоря,
чувствительность. Если вы хорошо чувствуете настроение другого человека,
умеете догадаться о его потребностях, ощущаете боль и радость близких как
свою собственную, значит, вы обладаете еще одним важным качеством.
Нужно сказать, что оно, в общем-то, развивается, но и начальный уровень
имеет значение.
Среди других качеств были также названы такие, как умение ясно
выражать свои мысли и умение слышать и понимать другого, ведь психолог
много общается с людьми. Названо было и умение управлять собственными
эмоциями. Действительно, сложно себе представить несдержанного,
взрывного, крайне импульсивного психолога. Все эти умения, в принципе,
поддаются развитию, было бы желание.
Нужно сказать, что основная трудность работы психолога в любой сфере
– это риск эмоционального выгорания. Ведь так или иначе психолог
включается в судьбу и жизнь каждого человека, пропускает его ситуации и
проблемы через себя. Этот риск не стоит недооценивать. Если вы замечали,
что быстро устаете от интенсивного общения, то представьте, что оно будет
занимать основную часть вашей жизни в качестве профессиональной
обязанности.
Таким образом, основными профессионально важными качествами
выступают следующие: развитые коммуникативные навыки (умение слышать
и понимать другого, умение отнестись и задать вопрос, изложить и
аргументировать свою точку зрения), умение управлять своими эмоциями,
способность к эмпатии (сопереживание), умение хранить тайну, высокий
17
уровень развития словесно-логического, образного и абстрактно-
символического мышления, хорошая логическая и эмоциональная память,
развитые устойчивость, переключаемость и объем внимания, высокая
интеллектуальная работоспособность. Гибкость, объективность,
доброжелательность, уверенность в себе, ответственность, наблюдательность,
терпеливость, тактичность. Широкий кругозор и эрудированность. Склонность
к работе с людьми и исследовательским видам деятельности.
§5. Дополнительные особенности профессии, а также чем отличается
психолог от психиатра и психотерапевта.
Характер работы - преимущественно в помещении, сидячий.
Медицинским противопоказанием к данной профессии является:
наличие инфекционных или психических заболеваний.
Важно понимать, что психолог, в отличие от психотерапевта и,
особенно, психиатра не имеет медицинского образования и работает только с
психически здоровыми людьми, проводя профилактику и оказывая помощь в
решении психологических проблем.
Специальности, родственные профессии: психолог-эксперт,
психотерапевт, психиатр, менеджер по персоналу.
Крайне часто люди вообще не понимают разницы между психологом,
психиатром и психотерапевтом, смешивают все эти понятия в нечто туманное
и мистическое. Особенно, после телесеансов Кашпировского у многих
сформировалось мнение, что психотерапевт – это тот, кто может заставить
человека раскачиваться как китайского болванчика или рассасывать у него
швы. Некоторые вообще смешивают понятие психотерапии с потомственными
магами, колдунами, целителями, предсказателями и т.д. Тем более, что
последние часто в своих объявлениях добавляют слово «психотерапевт»...
Итак, кто такой психотерапевт? Психотерапевт – это врач. Человек,
который получил высшее медицинское образование и прошёл специализацию
по психотерапии. Практикующий психолог не является врачом, следовательно,
он не может назначить вам (при необходимости) лекарства (те же
антидепрессанты в случаях выраженной клинической депрессии или
успокаивающие средства при панических атаках или фобиях).
Психиатр – это тоже врач, однако врач, который работает с «более
серьёзными душевными состояниями».
Отличие врача-психотерапевта от психиатра заключается в том, что
врач-психотерапевт владеет (обязан владеть) методами психотерапевтического
взаимодействия с пациентом. Психотерапевтическое взаимодействие – это
лечебное взаимодействие, в ходе которого человек имеет возможность более
объективно рассмотреть свою душевную проблему, обратиться к своим
внутренним ресурсам, пережить «забытые» переживания, получить
поддержку. К сожалению, это не всегда возможно на приёме у врача-
психотерапевта в поликлинике. Так как в поликлинике врач не имеет
18
достаточно времени не только на проведение индивидуального сеанса
психотерапии, но и зачастую на то, чтобы просто внимательно выслушать
пациента.
Психолог – это не врач, но специалист, который поможет: научиться
находить выходы из кризисных ситуаций, поверить в свои силы, найти
внутренние резервы, выйти из депрессии.
Причины обращения к психологу самые разные:
Неудовлетворенность собой.
Депрессия.
Отсутствие взаимопонимания с близкими людьми.
Расставание или развод.
Конфликтная ситуация на работе.
Психолог поможет разобраться в плюсах и минусах того или иного
выбора. Ответит на многие вопросы:
Как обрести уверенность в себе?
Как вести себя в той или иной ситуации?
Как найти общий язык с близким человеком?
Как преодолеть подавленное настроение?
Обращение к психологу в этом случае – один из оптимальных вариантов
действия.
§6. Зачем поступают на специальность «Психология»?
Конкурс на психологические факультеты вузов на стабильно высоком
уровне уже около десятка лет. Популярной стала эта специальность в конце
90х годов, когда в нашей стране появилось множество популярной
литературы по психологии, поначалу, в основном, переводной.
Зачем идут в психологи? Рассмотрим варианты мотивации.
Что привлекает людей в этой специальности, думаю, понятно.
Психология, в отличие от других наук, кажется очень и очень увлекательной и
интересной. Нередко можно услышать такую аргументацию «Хочу
разбираться в людях», «Хочу научиться влиять на людей», «Хочу лучше
понять себя».
Популярная психологическая литература иногда представляет
психологию как своеобразный набор секретов и приемов, знание которых
способно сделать человека успешным и счастливым. Студенты-первокурсники
нередко бывают крайне разочарованы. Курсы «Общей психологии» и
«Физиологии высшей нервной деятельности» особой увлекательностью не
отличаются, а главное – это довольно трудные дисциплины.
Только на 4-5 курсах появляются практико-ориентированные предметы,
более или менее близкие по содержанию к популярной литературе:
«Психологическое консультирование», «Семейная психология» и т.п. Однако
даже на этих предметах не получится «выехать» на экзамене на житейском
опыте.
19
Вывод: психология – серьезная, содержательная наука. А значит, если
человек выбирает эту специальность в надежде на легкую и
увлекательнейшую учебу, то он будет неизменно разочарован, в большей или
меньшей степени, в зависимости от конкретного вуза и преподавателей.
Еще одна распространенная мотивация для поступления на психфак –
желание разобраться в себе.
Часто этот мотив осознается студентом уже постфактум. По одному
простому признаку: закончив вуз и преодолев личностные проблемы (не
обязательно вследствие обучения), человек уходит работать по другой
специальности либо получает второе высшее образование. Вообще, процент
молодых людей, закончивших психологический факультет и работающих
после него не по специальности, один из самых высоких среди всех
специальностей.
Конечно, некоторые студенты, поступившие исходя из такой мотивации,
после всерьез заинтересовываются уже психологией как будущей профессией.
Но все же, если человек осознает, что этот мотив выбора для него ведущий –
желательно выбрать другой путь: к примеру, записаться на длительный
тренинг личностного роста, в психотерапевтическую группу либо на
индивидуальную консультацию к психологу. Все эти способы гораздо
эффективнее при необходимости разобраться с самим собой, чем обучение на
психологическом факультете. Заодно он сможет посмотреть работу
специалиста-психолога изнутри, что тоже немаловажно при выборе
профессии.
Следующий популярный мотив выбора данной специальности
абитуриенты формулируют как «желание помогать людям». И психолог – в
самом деле одна из тех профессий, что даст возможность реализовать этот
мотив. Только нужно понимать, что для того, чтобы обучиться
профессионально оказывать психологическую помощь, предстоит многому
учиться и много работать над собой. Ведь основной инструмент психолога-
консультанта, психотерапевта – его собственная личность.
Причем надо быть готовым к тому, что обучения в вузе окажется
недостаточно. Высшее психологическое образование дает необходимую базу,
а для возможности стать психотерапевтом (а именно так называются
специалисты, профессионально оказывающие психологическую помощь)
потребуется дополнительное обучение, довольно серьезное и длительное,
оканчивающееся процедурой сертификации.
Мало того, если человек выберет данную сферу приложения сил –
учиться ему предстоит и во время практики. Собственно, это правило касается
всех так называемых «помогающих специалистов»: врачей, социальных
педагогов, дефектологов и т.д.
§7. За что психологу платят деньги?
20