сприймається творцем рішення. Звичайно, проектувальники не
будуть навмисно спотворювати систему презентації, щоб забез-
печувати тим самим упереджені результати. Однак, небезпечніша
проблема виникає тоді, коли спотворення з'являється ненавмисно.
Нехай, наприклад, користувач аналізує управління двома об'єк-
тами, досліджуючи середню щоденну їх продуктивність. Якщо
система виведення надає лише середні значення продуктивності, то
при цьому може появитися упереджене сприйняття виведення даних
через те, що середні значення не допомагають користувачеві
повною мірою бачити значимість показників. Скажімо, середня
продуктивність у першому об'єкті може бути 6000 одиниць, а в
другому — 8000. Ця різниця на перший погляд є суттєвою. Проте
якщо одночасно система покаже, що середнє квадратичне
відхилення щоденної продуктивності дорівнює 2000, то різниця не
буде здаватися такою великою.
Інша проблема виникає тоді, коли проектувальники із-за неуваж-
ності допускають зміщення в результатах, що відображені на діаг-
рамах. Так, частіше за все творці рішень дивляться на діаграми, щоб
одержати швидке враження від значень даних. Але часто таке вра-
ження знаходиться під впливом виду графіка, зумовленого, зокрема,
різницею в масштабуванні координат. Наприклад, за допомогою
простого збільшення масштабу осі абсцис графік може складати
враження значно вищого темпу зростання за той же період. Анало-
гічно збільшення масштабу осі ординат робить рівень зростання
немов би набагато меншим (графік розтягується). Проектувальник
мусить надати допомогу користувачеві, пояснивши, що подібне не-
адекватне висвітлення відбувається завдяки неправильному вибору
одиниць вимірювання системи координат. Це також стосується і
використання стовпчикових діаграм.
Іншим факторам, який може призвести до ефекту зміщення для
творців рішень, є відсутність агрегації показників за створення
гістограм чи кругових діаграм. З другого боку, агреговані значення
можуть часто давати змогу творцям рішень узагальнювати
неправильні дані. Важко перерахувати всі спотворення і зміщення,
які можуть мати місце в діаграмах, однак розуміння досліджуваної
проблеми може допомогти уникнути ефектів зміщення результатів у
проекті СППР.
5.2.4. Роль знань у користувацькому
інтерфейсі
База знань або низка знань, що належить до інтерфейсу
користувача, містить всю інформацію про систему, котру корис-
тувач мусить знати, щоб використовувати її ефективно. Ці знання
188