Билет № 19.
Расходы бюджета на образование.
Расходы на образование включ. затраты на общее образование, воспитание
детей и подростков, культурно-просветительскую работу, подготовку кадров.
В компетенции ФБ: доля средств, направляемая на финансирование
образования, формирование ФБ в части расходов на образование, федеральных
фондов развития образования, налоговых льгот, стимулирующих развитие
образования, федеральных нормативов финанс-ия образования в зависимости от
кол-ва уч-ся, миним-х размеров ставок з/платы работников образовательных
учреждений.
В компетенции субъектов Федерации в этой области – формир-ие их
бюджетов в части расходов на образование, установление регион-х нормативов
финансир-ия образ-ия.
В компетенции органов МСУ находятся формирование местных бюджетов и
фондов развития образ-я, разработка и принятие местных нормативов
финансирования образования (содержание ДОУ).
I. Детские дошкольные учреждения – начальное звено образования.
Обеспечивают воспитание, обучение, присмотр, уход и оздоровление детей в
возрасти от 2 мес. До 7 лет.
Основные показатели определения расходов:
- количество воспитанников,- количество групп.
Ст- содержания одного ребенка в садах компенсирующего вида значительно
превышает расходы по содерж-ю здоровых детей, поскольку количество
воспитателей, нянь, обслуживающего персонала зависит от количества групп. На з/
плату влияет также временной режим функционирования ДОУ: 10,5 ч. в день; 12
ч., круглосуточное пребывание детей.
Расходы на питание зависят от числа воспитанников, среднего числа дней
посещения ДОУ в год и нормы питания в день (норма питания определяется с
учетом натуральных норм и средних цен на продукты в каждом субъекте РФ).
II. Учреждения общего образования: общеобразовательные школы,
школы-интернаты, специальные и вечерние школы.
Расходы на общеобразовательные школы – основные в общих расходах на
образование. Расходы на общеобразовательные школы включают затраты:
- на текущее содержание, - приобретение оборудование, - капитальный
ремонт,
- строительство новых зданий.
Методика расчетов доходов и расходов образовательного учреждения.
Расходы на текущ. содерж-е школ исчисляются, исходя из 2 основных
показателей: 1) числа учащихся и 2) количества классов.
1. При планировании затрат на школы прежде всего опред. контингент
учащихся, затем кол-во классов, педагогич-х ставок, объем ремонтных работа и др.
показатели.
1) число учащихся в 1 классе планируется исходя из числа тех, кому
исполнилось 7л., в 5-е классы – тех, кто окончил 3 класс, в 9-е – с учетом
намечаемого приема в техникумы, училища, остальные – по числу переведенных в
следующий класс.
2) Кол-во классов устанавливается по группам классов I–IV, V–IX, X-XI. Кол-
во школ, классов, учащихся определяется на 1 января и на 1 сентября.