Сергеев Ф.П., Чижикова О.В. Современный русский язык. Система основных понятий

Подождите немного. Документ загружается.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ВОЛГОГРАДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

СОВРЕМЕННЫЙ РУССКИЙ ЯЗЫК

СИСТЕМА ОСНОВНЫХ ПОНЯТИЙ

Учебное пособие

В двух частях

Под общей редакцией доктора филологических наук, профессо-

ра Л.Б. Селезневой

Часть II

МОРФОЛОГИЯ

СИНТАКСИС

Волгоград 1999

ББК 81.411.2-4

С56

Рецензенты:

д-р филол. наук, проф. Н.Г. Блохина;

канд. филол. наук, доц. Р.И. Кудряшова;

канд. филол. наук, доц. Н.К. Пригарина

Составители:

Ф.П. Сергеев (раздел V),

О.В. Чижикова (раздел VI)

Печатается по решению

библиотечно-издательского совета ВолГУ

Современный русский язык: Система основных

понятий: Учебное пособие: В 2 ч. / Под общ. ред. Л.Б. Се-

лезневой. Ч. 2: Морфология. Синтаксис / Сост.

Ф.П. Сергеев, О.В. Чижикова. — Волгоград: Изд-во ВолГУ,

1999. — 120 с.

ISBN 5-85534-238-7

Вторая часть учебного пособия включает раздел V «Морфология совре-

менного русского языка» и раздел VI «Синтаксис современного русского языка».

Учебное пособие достаточно нетрадиционно по форме и содержанию. Оно

разработано на основе определений научных понятий курса современного русско-

го языка в отечественном языкознании. В качестве источников материала исполь-

зованы словари, монографии, научные статьи,

учебная литература. Структура

разделов отражает направленность и последовательность изучения данной дисци-

плины в соответствии с университетским планом специальности «Русский язык и

литература».

Рекомендуется студентам филологического факультета.

ISBN 5-85534-238-7

государственного университета, 1999

С56

РАЗДЕЛ V

МОРФОЛОГИЯ СОВРЕМЕННОГО

РУССКОГО ЯЗЫКА

Морфоло-

гия

Плотникова

(Робинсон)

В.А.

Морфология (греч. morphe — форма и logos —

слово, учение) — раздел грамматики, изучаю-

щий слова со стороны их внутренней структуры

(морфемного состава), прежде всего в плане об-

разования форм слов и их системы, и те грамма-

тические категории, которые в этих формах вы-

являются, а также грамматические

классы слов

(части речи). В узком смысле М. — это учение о

системе форм словоизменения, а предмет М. —

это системы форм слова, или парадигмы и клас-

сификация этих систем.

Гр.-80 Морфология — это та часть грамматического

строя языка, которая объединяет грамматические

классы слов (части речи), принадлежащие этим

классам грамматические (морфологические) ка-

тегории и формы слов. Таким образом, в центре

морфологии стоит слово с его грамматическими

изменениями и с его грамматическими характе-

ристиками.

Грамма-

тическая

категория

ЛЭС

Лопатин

В.В.

Грамматическая категория — система проти-

вопоставленных друг другу рядов грамматиче-

ских форм с однородными значениями.

Шведова

Н.Ю.

Грамматическая категория — это класс грам-

матических значений, объединяющий в себе раз-

ные формальные единицы, находящиеся в отно-

шениях единства самого общего абстрактного

значения и противопоставленности тоже абст-

рактных, но более частных значений. Например,

грамматическая категория падежа объединяется

единством самого отвлеченного значения отно-

шения ("нечто относится к чему-то") и противо-

поставленностью частных отношений — объект-

ного, субъектного, определительных.

Ахманова

О.С.

Категория грамматическая. Одно из наиболее

общих свойств лингвистических единиц вообще

или некоторого их класса, получившее в языке

грамматическое выражение.

Морфоло-

гическая

категория

Лопатин

В.В.

Морфологическая категория — это система

противопоставленных друг другу рядов морфо-

логических форм с однородными значениями.

Граммема

ЛЭС

Бондарко

А.В.

Граммема — компонент грамматической кате-

гории, представляющий собой по своему значе-

нию видовое понятие по отношению к значению

грамматич. категории как понятию родовому.

Таковы, напр., Г. ед. и мн. числа, 1-го, 2-го и 3-го

лица, Г. сов. и несов. вида. Как и грамматич. ка-

тегория в

целом, Г. представляет собой единство

значения и способа его выражения.

Грамма-

тическое

значение

ЛЭС

Лопатин

В.В.

Грамматическое значение — обобщенное, от-

влеченное языковое значение, присущее ряду

слов, словоформ, синтаксических конструкций и

находящее в языке свое регулярное (стандарт-

ное) выражение. В области морфологии это об-

щие значения слов как частей речи (напр., значе-

ния предметности у существительных...), а также

частные значения словоформ и слов в целом,

противопоставляемые друг другу в рамках мор-

фологических категорий.

Шведова

Н.Ю.

Грамматическое значение — это абстрагиро-

ванное языковое содержание (содержательный

план, смысловая сторона) грамматической (сло-

вообразовательной, морфологической, синтакси-

ческой) единицы, заключенное в ее формальной

организации и относящее ее в тот или иной

грамматический класс или подкласс.

Ахманова

О.С.

Значение грамматическое (значение формаль-

ное). 1. Значение формальной принадлежности

слова, т. е. значение отношения, выражаемое не

отдельным словом, а несамостоятельными эле-

ментами, дополнительными по отношению к ос-

новной (вещественной) части слова. (-ами в до-

мами, -ый в белый). 2. Значение построения, зна-

чащее расположение (последовательность) эле-

ментов (частей) словосочетания

и предложения;

синтаксическое значение, выражаемое данным

видом синтаксической связи в отвлечении от

лексического значения сочетаемых слов и их

лексико-фразеологического взаимодействия.

Форма

ЛЭС

Булыгина

Т.В., Кры-

лов С.А.

Форма в языкознании — 1) внешняя, наблюдае-

мая, связанная со слуховым (или зрительным)

восприятием стороны языка... Употребляясь по

отношению к языковой единице, термин Ф. обо-

значает внешнюю сторону знака языкового, его

материальную, физич. сущность и противопос-

тавляется значению, смыслу, понятию, функции

и т.

п.

Форма сло-

ва

Бондарко

А.В.

Форма слова — морфологическая разновид-

ность слова (а также всех слов, которые высту-

пают в данной разновидности), характеризую-

щаяся определенным комплексом грамматиче-

ских значений, выраженных теми или иными

формальными показателями при словоизмене-

нии. Напр., слово день выступает в таких разно-

видностях, как дня, дню и

т.д.

Гр.- 80. Принадлежащие языковой системе морфологи-

ческие видоизменения слов данной части речи,

несущие наряду с общим значением части речи

некоторый комплекс морфологических значений

(или одно такое значение), называются формами

слов. Формы одного и того же слова могут быть

определены как регулярные видоизменения сло-

ва, объединенные тождеством его лексического

значения и различающиеся

морфологическими

значениями.

Грамма-

тическая

форма

ЛЭС

Лопатин

В.В.

Грамматическая форма — языковой знак, в

котором грамматическое значение находит свое

регулярное (стандартное) выражение.

Шведова

Н.Ю.

Грамматическая форма — это материальный

вид существования грамматического значения.

Она организуется конкретными языковыми сред-

ствами: морфемами, в синтаксисе — сочетания-

ми форм слов в их отношении друг к другу, со-

четаниями знаменательных слов со служебными

словами.

Морфоло-

гическая

форма

Бондарко

А.В.

Формы слова представляют собой единство

грамматических значений и средств их выраже-

ния — формальных показателей. Ф.с. объединя-

ются в ряды морфологических форм на основе

общности того или иного грамматического зна-

чения (напр., различные падежные формы ед. ч.

существительных образуют ряд морфологиче-

ских форм, объединенных

значением ед. ч. и

противопоставленных ряду форм мн. ч.).

Словоиз-

менение

ЛЭС

Зализняк

А.А.

Словоизменение — образование для каждого

слова (кроме слов неизменяемых частей речи)

его парадигмы, т. е. всех его словоформ и всех

его аналитических форм. При С. тождество слова

(лексемы) не нарушается (т. е. мы имеем дело с

одним и тем же словом в разных грамматич.

формах

), в отличие от словообразования, где от

одного слова образуются другие, отличные от

него слова.

Словоизменение — см. Формообразование,

Форма слова.

Формооб-

разование

ЛЭС

Живов В.М.

Формообразование — образование грамматиче-

ских форм слова.

Бондарко

А.В.

Формообразование — образование формы слов,

прежде всего образование форм одного и того же

слова (напр., форм наклонения, времени, лица,

числа и рода глагола), т.е. словоизменение. Ос-

новными средствами Ф. в рус. языке являются

формообразующие аффиксы и окончания, при-

соединяемые к формообразующей основе слова

— его постоянной части (напр

: вод-ы, нес-ти).

Суппле-

тивизм

Лопатин

В.В.

Супплетивизм (от позднелат. suppletivus — до-

полняющий) — образование форм одного и того

же слова от разных корней (человек — люди, ре-

бенок — дети, я — меня, мы — нас; он, она, оно

они — его, ему, ее, ей и т.п.; хороший — лучше;

идти, идут, идущий — шел, шла, шедший.

Парадигма

ЛЭС

Кубрякова

Е.С.

Парадигма (от греч. paradeigma — пример, об-

разец) — 1) в широком смысле — любой класс

лингвистических единиц, противопоставленных

друг другу и в то же время объединенных по на-

личию у них общего признака или вызывающих

одинаковые ассоциации, чаще всего — совокуп-

ность языковых единиц, связанных парадигмати-

ческими отношениями; 2) модель и

схема орга-

низации такого класса или совокупности; 3) в

более узком смысле — синоним термина "мор-

фологическая П." (система форм одного слова).

Гр.- 80. Система форм слова, т.е. вся совокупность его

форм, называется его парадигмой. Подавляю-

щее большинство изменяемых слов имеют пара-

дигмы, сложные по своему составу. Такие пара-

дигмы состоят из нескольких определенным об-

разом организованных групп форм; эти группы

называются частными парадигмами. Совокуп-

ность всех форм слова и, следовательно, сово-

купность всех частных парадигм слова называет-

ся полной парадигмой. Полная парадигма про-

тивопоставляется не только частной, но и непол-

ной парадигме. Неполная парадигма — это па-

радигма, в составе которой отсутствует либо ча-

стная парадигма, характерная для слов данной

части речи (например, отсутствует парадигма

падежных форм мн. ч. у собирательных сущест-

вительных

), либо одна или несколько форм сло-

ва, традиционно неупотребительных или таких,

образование которых почему-либо затруднено

(победить — форма I л. ед.ч. невозможна).

Морфоло-

гическая

парадигма

ЛЭС

Кубрякова

Е.С.

Морфологическая парадигма изображается

обычно как таблица форм, устанавливающая со-

ответствие записанных в ее левой части грамма-

тических значений обозначенным в правой части

средствам их выражения — флексиям или др.

формативам... Морфологич. П. отражает реали-

зацию грамматических категорий (рода, числа,

падежа и т.д.) и

характеризуется: наличием ста-

бильной, инвариантной части (корня, основы),

выражающей идею тождества лексемы во всех ее

грамматич. видоизменениях.

Красиль-

никова Е.В.

Парадигма в морфологии — 1) система слово-

форм, образующих одну лексему; 2) образец,

схема словоизменения.

Гр.- 80. Система форм слова, т.е. вся совокупность его

форм, называется его парадигмой.

Оппозиция

ЛЭС

Булыгина

Т.В., Кры-

лов С.А.

Оппозиция (от. лат. oppositio — противопостав-

ление) языковая — лингвистически существен-

ное (выполняющее семиологическую функцию)

различие между единицами плана выражения,

которому соответствует различие между едини-

цами плана содержания, и наоборот.

Транспози-

ция

ЛЭС

Гак В.Г.

Транспозиция (от ср.-век. лат. transpositio —

перестановка) — использование одной языковой

формы в функции другой формы — ее противо-

члена в парадигматическом ряду. В широком

смысле Т. — перенос любой языковой формы,

напр. Т. времен (использование наст. вр. вместо

прошедшего или будущего), наклонений (упот-

ребление императива в значении индикатива или

условного наклонения), коммуникативных типов

предложения (употребление вопросит. предло-

жения в значении повествовательного) и др.

Термин Т. используется также для обозначения

метафор и иных переносов в лексике. В более

узком смысле Т., или функциональная Т., — пе-

ревод слова (или основы

слова) из одной части

речи в другую и его употребление в функции

другой части речи.

Ахманова

О.С.

Транспозиция. 1. Сообщение знаку языка опре-

деленной синтаксической функции; употребле-

ние знака языка в данной синтаксической функ-

ции. 2. То же, что метатеза. 3. То же, что гипо-

стазис — переход одной части речи в другую по

конверсии в широком смысле, т.е. с включением

субстантивации и адъективации. Русск. путем

(сущ

.) —> путем (наречие), путем (предлог).

Функци-

ональные

омонимы

Чеснокова

Л.Д., Печ-

никова В.С.

Функциональные омонимы — этимологически

родственные слова, совпадающие по звучанию,

но относящиеся к разным частям речи. Переход

одной части речи в другую в процессе историче-

ского развития языка — вот путь образования

омонимов данного типа.

Части речи

ЛЭС

Серебрен-

ников Б.А.

Части речи — классы слов языка, выделяемые

на основании общности их синтаксических,

морфологических и семантических свойств.

Плотникова

(Робинсон)

В.А.

Части речи — классы слов, характеризующиеся:

1) единством обобщенного значения (напр.,

предметность у существительных, процесса у