Глава 5 Планирование эксперимента 121
когда какие-либо из величин x
1
, . . . , x
n
, y
1
, . . . , y
m
или все подверже-
ны ошибкам наблюдений.
Пример 18.1.
2. Под задачей исследования статистической зависимости пони-
мают задачу исследования связи между велич инам и (X
1
, . . . , X
n
,
Y
1
, . . . , Y
m
) подразумевая, что величины Y
1
, . . . , Y
m
являются зави-
симыми (статистически) от независимых (но случайных) величин
X
1
, . . . , X
n
.
Пример 18.2. Пусть (X, Y ) представляют собой количество выпав-
ших осад ков и урожайность некоторой сельскохозяйственной куль-
туры в определенном районе. Ясно, что имеет место статистическая
зависимость Y от X, но бессмысленно говорить о зависимости X
от Y .
Задача 1, когда все переменные наблюдаются с ошибками, факти-
чески идентична задаче 2, хотя между ни ми существует принципи-
альное различие, состоящее в том, что в задаче 1 предполагается
наличие определенной функциональной зависимости между величи-
нами y
j
и x
i
.
Принципиальное отличие задача исследования функциональной за-
висимости 1 получает, когда величины x
i
не только доступны точ-
ному измерению, но и выбору, т.е. когда можно планировать точк у
проведения эксперимента x = (x
1
, . . . , x
n
).
Решение задач 1 и 2 основывается на теории регрессии. При этом
независимые переменные называю обычно регрессионными перемен-
ными.
3. Под задачей исследования статистической взаимозависимости
будем понимать задачу исследования связи между величинами
(X
1
, . . . , X
n
) без указания, какая из величин является зависимой, а
какая независимой переменной.
Пример 18.3. Пусть (X
1
, X
2
) представляют собой рост и вес че-
ловека. Интуитивно ясно, что между этими величинами существу-
ет взаимозависимость, причем не являющаяся функциональной, так
как ее можно выразить только “в среднем”.