Розенберг А.В.Философия архитектуры (Общие основания теории проектирования архитектурных сооружений)
Подождите немного. Документ загружается.
1
Александр Владимирович Розенберг
Философия архитектуры
Общие основания теории
проектирования архитектурных сооружений
1
Оглавление
От автора
Глава I. Общие основания теории организации
1) Понятие о мировом процессе
2) Организационный характер деятельности организмов
3) Понятие о человеческом процессе
4) Необходимость анализа человеческого процесса
5) Основные элементы всякого процесса
6) Соотношение между процессами и строение сложного процесса
7) Схема процесса
8) Организация процесса
9) Основные принципы организации процесса
а) принцип экономический
б) принцип санитарногигиенический
10) Соотносительность требований, предъявляемых к процессу,
в зависимости от времени и места
11) Соотносительность требований, предъявляемых к организации процессов
12) Построение общечеловеческого процесса
13) Явления увеличения, различения и разделения
в развитии человеческого процесса
Глава II. Общие основания теории проектирования
1) Определение архитектурного сооружения
2) Принцип соответствия как основной закон
проектирования архитектурных сооружений
3) Первоначальные действия по проектированию
а) состав сооружения
б) строение сооружения
в) схема проекта
4) Основные принципы организации и приложении их
Философия архитектуры
1
Художник обложки — Александр Лео (1868–1943), многолетний сотрудник типографского То
варищества Голике и Вильборг (СПб).
к проектированию архитектурных сооружений. Принцип компактности
5) Явления увеличения, различения и разделения
в развитии архитектурных сооружений
6) Категория конструктивности
7) Категория эстетичности
8) Проектирование архитектурных сооружений
9) Исторический метод в теории проектирования
Глава III. Классификация архитектурных сооружений
1) Архитектурное сооружение как организм
2) Значение классификации архитектурных сооружений и ее возможный характер
3) Система классификации архитектурных сооружений
а) класс
б) род
в) вид
г) разновидность
д) тип
4) Порядок изложения теории проектирования архитектурных сооружений
и связи с установленной классификацией их и членение теории на отделы
От автора
Теория проектирования архитектурных сооружений является средством к изуче
нию «искусства» проектирования.
Никто никогда не сомневался, что должна существовать теория распознавания
и лечения болезней, теория построения машин и т. п., но до сих пор не у всякого из лиц,
причастных к архитектуре, есть точное суждение о необходимости или даже желатель
ности такой теории. Наоборот существует у многих зодчих убеждение, что такой теории
не может быть, и что она, сведясь к рецепту и шаблону, вредно отразится на развитии ар
хитектуры.
Указанные суждения отчасти покоятся на непонимании того, что должно служить
предметом подобной теории и до некоторой степени имеют под собой почву, если под те
орией проектирования архитектурных сооружений понимать совокупность тех принци
пов и правил, приведенных н некоторую систему, которые имеют целью дать законы гар
2
Александр РОЗЕНБЕРГ
3
монии линий, форм и красок, составляющих в целом внешний облик архитектурного со
оружения, как он непосредственно воспринимается нашим глазом.
В этом понимании теория проектирования архитектурных сооружений уподобля
ется теории музыки.
Несомненно, существует какаято закономерность в физической основе всякого
искусства, — наука давно установила ритмичность звуковых и световых волн и бесспор
но глубоки основания, но которым определенное их сочетание воспринимается нами как
приятное. Эта закономерность в области музыки и значительной степени изучена, а в об
ласти изобразительных искусств немало сделано изысканий, которые имеют не только
теоретический интерес, но и чисто практический при создании предметов искусств.
Совокупность всех подмеченных законов гармонии архитектурных форм пока еще
не может носить название теории проектирования, и проникновение в тайны этой гармо
Философия архитектуры
нии еще долго (а может быть, и навсегда) будет покоиться на личных свойствах изучаю
щего архитектуру, на заложенных и нем дарованиях, развивающихся какимто непонят
ным для нас путем в чувство формы, линии и красок, а роль руководителя в этом случае,
главным образом, будет сводиться к ознакомлению обучающегося с наиболее совершен
ными образцами и к поправкам, вносимым в самостоятельное творчество учащегося,
Излагаемая и настоящем труде теория лишь попутно касается вышеуказанной те
мы, а именно постольку, поскольку это необходимо для понимания основного предмета
ее суждений. Основной же темой ее изучения является архитектурное сооружение как
предмет, долженствующий удовлетворить тому назначению, ради которого он соору4
жен, и в этом смысле теория проектирования имеет целью научить обучающегося «ис
кусству» проектировать архитектурное сооружение так, чтобы оно отвечало своему на
значению.
В этом понимании несомненно и для сомневающихся будет ясна не только жела
тельность, но и необходимость такой теории, и единственно останется под вопросом, —
возможно ли создать такую теорию и насколько она действительно будет «учить искус
ству проектирования».
Существует ряд наук, имеющих отношение к архитектуре, — строительные матери
алы, строительное искусство, гражданская архитектура, которые в совокупности со стро
ительной механикой и статикой сооружении составляют теорию конструирования ар
хитектурных сооружений. Перечисленные науки чрезвычайно важны для проектирова
ния, но недостаточны, так как они излагают, как должно быть спроектировано архитек
турное сооружение, чтобы оно было устойчиво и прочно в целом и в своих частях, но ни
чего не говорят о том, как оно должно быть спроектировано, чтобы отвечать тому назна
чению, ради которого оно должно быть построено.
Есть еще один предмет, который теперь обычно излагают при обучении проектиро
ванию, — он известен под различными названиями — «специальная архитектура», «эн
циклопедия архитектуры», а иногда и под названием «теория проектирования». Этот
учебный предмет действительно повествует о том, как спроектировать здание того или
иного назначения, чтобы оно ему отвечало, и очень близко подходит к тому, что может
быть названо теорией проектирования архитектурных сооружений, но таковой быть
не может, ибо все сведения, обыкновенно излагаемые в этом предмете, носят вид случай
ных, отрывочных, не приведенных в такую систему, которая исчерпала бы собой всю об
ласть архитектурных сооружений, а кроме того и потому, что при изложении указанных
сведений не делается общего синтеза, то есть не указываются те общие методы и приемы,
которыми необходимо руководиться при проектировании архитектурного сооружении
независимо от его назначения. Таким образом, приведя в систему все сведения, необхо
димые для проектирования сооружений различного назначения, и установив общие ме
тоды проектирования, мы получим науку, которую и можно назвать теорией проектиро4
вания архитектурных сооружений.
4
Александр РОЗЕНБЕРГ
5
Определив, что такое теория проектировании архитектурных сооружений, мы по
стараемся ответить на выше поставленный вопрос, насколько подобная теория может
научить искусству проектирования?
Сущность вопроса в этой постановке скрывается и том, что искусство проектирова
ния в данном случае отожествляется с другими навыками, как, например, искусством
врачевания. Слово «искусство» означает, что цель, поставленная нами как в первом, так
и во втором случае, требует известной искусности, обусловленной сложностью того
и другого дела.
Несомненно, мышление, проявляющееся в работе врача при лечении больного и ар
хитектора при проектировании, не имеет характера строго определенных последова
тельно идущих логических построений, а сопровождается скачками, разрывами, впро
чем, не теряющими своей логической связи, то есть оно имеет характер интуитивный, ка
жущийся даже самому мыслящему какимто случайным. Сопровождается нередко этот
Философия архитектуры
порядок мышления особым психическим состоянием некоторого возбуждения (которое
носит название «вдохновения»).
Особая природа этого мышления так, как она изложена нами выше, и является не
редко причиной отрицания рациональности теории — ибо, если мышление, приводящее
к правильному решению, носит чисто случайный характер, зависящий от вдохновения,
то не может быть речи о теории, которая желает установить правило.
Ясно, в чем ошибочность такого суждения. Вдохновение, сопровождающее творче
ство (а проектирование и есть один из видов творчества), принято за причину, ведущую
мысль к конечной дели. Несомненно, способность к интуитивному мышлению является
в значительной степени врожденной, она требует часто известной психологической об
становки для своего проявления, по все же интуитивное мышление в значительной степе
ни есть навык, особенно на тех путях, которые не раз пройдены последовательным мыш
лением.
Великие открытия, удачный диагноз, совершенная комбинация всех архитектурных
элементов являются только и результате упорного предварительного мышления в на
правлении разрешения поставленной себе задачи. Это мышление и является причиною
того, что творец приходит к своему решению, хотя последнее появилось внезапно, как бы
независимо от его воли.
Конечно, теория проектирования архитектурных сооружений не стремится управ
лять мыслью и ее подсознательной области, ибо законы мышления в последней неизвест
ны. Но так как подсознательное мышление, как установлено опытом и наукою, есть
функция сознательного, и разрывы, сделанные в период ее подсознательного состояния
могут быть логически заполнены при ее переходе в сознательное состояние, то процесс
проектирования должен сопровождаться мышлением, в своих формах связанным стро
гой дисциплиной, для чего и необходимо установить методы этого мышления и, таким
образом, поднять его на высоту научного мышления.
Итак, теория проектирования архитектурных сооружений есть методология мы4
шления, сопровождающего процесс проектирования.
Из изложенного вытекает, что теория проектирования возможна и необходима.
Нужно только удивляться, что ее до сих пор нет в строго научной обработке, ибо ска
зать, что ее вообще нет, это значит противоречить факту. В действительности ни один ар
хитектор в своем творчестве не обходится без нее, и только теория, которой он пользу
ется при проектировании (часто даже не сознавая этого), недостаточно совершенна.
Этот пробел я и поставил своей задачей заполнить. Что могу, то и сделаю, а лучше
сделают те, которые это смогут.
6
Александр РОЗЕНБЕРГ
7
ГЛАВА I
Общие основания теории организации
1. Понятие о мировом процессе. Если можно было бы охватить познанием мир в ка
койлибо момент, то он представился [бы] нам как совокупность предметов, расположен
ных определенным образом в пространстве и обладающих определенными свойствами.
Но в каждый следующий момент эта совокупность меняет свое положение в прост
ранстве и присущие ей свойства в различных степенях в отношении отдельных частей
этой совокупности от улавливаемых непосредственно нашим чувством до постигаемых
нами лишь путем научных исследований. Не вдаваясь в философскую сторону этого об
стоятельства, — о причинах и целях бесконечного изменения мира, — мы можем воспри
нять его как непрерывно происходящий процесс, который, в отличие от составляющих
его процессов, может быть назван мировым процессом.
2. Организационный характер деятельности организмов. Если из мирового про
цесса мы выделим только ту его часть, которая имеет отношение к существованию того
или иного вида организмов, то вся совокупность явлений, соответствующих этому про
цессу, будет носить строго определенный порядок, несомненно организованный данным
видом организмов.
Организационный характер деятельности организмов, заставляющий предполагать
Философия архитектуры
8
наличность воли, определенным образом направленной, есть несомненно факт, установ
ленный наукой, — он выявляется как в создании самого организма, так и во всей деятель
ности его во вне.
3. Понятие о человеческом процессе. Таков характер и деятельности человечества.
Таким образом, человеческий процесс, то есть вся совокупность явлений, сопровождаю
щих деятельность людей и направленных к сохранению отдельного человека, человечес
кого вида и к его дальнейшему биологическому развитию, в своей основе предполагает
наличность организационной идеи в различных степенях ее сознания. Чем дальше та или
иная группа людей ушла в своем развитии, тем сложнее ее организационная деятель
ность, тем планомернее ее характер и обширнее область, захватываемая ею.
4. Необходимость анализа организуемого процесса. Человеческие процессы в за
висимости от обширности охватываемых ими масс людей могут быть различных поряд
ков и степеней сложности. Постепенно расчленяя всю деятельность человечества на зем
ном шаре, мы получим целый ряд более узких процессов, пока не дойдем до простейших.
Несомненно организационная деятельность людей основывается на возможности тако
го членения или, иначе говоря, анализа организуемого процесса.
Конечно, имеется, множество процессов настолько первичных, что их организация
не требует никакого навыка, их исполнение не вызывает необходимости наличия какого
либо руководителя. Но более сложные процессы требуют участия лиц, как организую
щих процесс, так и руководящих его исполнением, то есть организаторов и администра4
торов, кроме лиц, непосредственно участвующих в процессе.
5. Основные элементы всякого процесса. Рассматривая всякий процесс с органи
зационной точки зрения, мы в нем можем усмотреть следующие элементы:
1) Совокупность предметов, при наличии которых процесс может нормально про
исходить, которую назовем обстановкой процесса.
2) Совокупность предметов и людей, проходящих через данный процесс, которую
назовем массой
1
процесса.
3) Определенный порядок прохождения процесса, так называемый ход процесса.
Например. В процессе классного обучения — помещение класса со всем его устройством
и оборудованием есть обстановка процесса, учащиеся, их вещи, учитель, все предметы,
вносимые и выносимые из помещения, есть масса процесса, а все действия — учителя
и учащихся, представляемые нами в некоторой последовательности, — есть ход процесса.
6. Соотношения между процессами и строение сложного процесса. Процессы,
на которые может быть разложен более сложный процесс, могут находиться в различ
ных соотношениях друг с другом. Можно отметить четыре основных соотношения.
Процессы могут быть:
Александр РОЗЕНБЕРГ
1
Термин «масса» взят не из механики, а из производства, где смесь из нескольких неоднородных
тел носит название массы, например, бетонная масса, бумажная масса. — Прим. автора.