Ротштейн В.П., Идрисов Ф.Ф., Шереметьева У.М. Наука и образование: Технология, предпринимательство, безопасность жизнедеятельности

Подождите немного. Документ загружается.

~ 301 ~

Занятие спортивным туризмом, даже походы выходного дня тре-

буют специальной подготовки. Склонность детей к путешествиям и

приключениям ведет к попаданию их в зону риска, так как возни-

кает опасность заблудиться, отравиться несъедобными грибами и

ягодами, утонуть и т. п. Здесь нужно помнить самое главное прави-

ло - не паниковать! Остановиться, сориентироваться и по возмож-

ности решить - или оставаться на месте и ждать поисковиков, или

продолжить путь к выходу [1, 2].

В школьные каникулы масса праздничных мероприятий и осо-

бое внимание со стороны взрослых:

- нельзя оставлять детей одних без присмотра в помещениях, где

находятся электронагревательные приборы, на столах присутствуют

горящие свечи, с включена иллюминация , т.е все, что может вызвать

воспламенение;

- нельзя разрешать детям самостоятельно пользоваться пиротех-

никой.

Ежегодно зимой сотни детей попадают в ожоговые центры и

реанимации - и все это из-за отсутствия контроля со стороны роди-

телей. Молодые люди, проводя свое свободное время на различных

развлекательных мероприятиях, даже не подозревают какой опасно-

сти порой они подвергают не только свое здоровье, но и свою

жизнь. Появление большого количества дискотек, ночных клубов

привело к их бесконтрольной деятельности. Некоторые заведения не

только плохо оснащены противопожарной техникой безопасности,

но и вообще не приспособлены для такого рода мероприятий. Еще

долгое время будет помниться трагедия, произошедшая в Перми, в

декабре 2009г. в популярном там ночном клубе «Хромая лошадь», где

погибло более 100 человек, большинство составили молодые люди.

Из-за безответственности ответственных людей за свое дело, кото-

рыми правит только одна нажива происходят и будут происходить

подобного рода трагедии [2].

В своей статье мы продемонстрировали только несколько приме-

ров как по своей и чужой безответственности можно лишиться здо-

ровья и даже жизни. Конечно, в одночасье проблему решить нельзя,

но если дети - «наше будущее», то хотелось, чтобы этому «будуще-

му» довелось дожить до своего будущего, встретив и полноценную

зрелость и спокойную старость.

Литература

1. Легостин С.А. Безопасность жизнедеятельности / С.А. Легостин. – Томск:

Изд-во ТГПУ, 2006. – 196 с.

~ 302 ~

2. Косарева В. Террор. Хромая лошадь. [Электронный ресурс]: Сайт созданный

школьницами 10 класса г. Москва. – URL: Режим доступа:

http://www.cio.arcticsu.ru/projects/pr1304/s33.htm.

ПРИЧИНЫ ПРЕСТУПНОСТИ СРЕДИ ПОДРОСТКОВ

Т. Т. Нукеев

Томский государственный педагогический университет

Научный руководитель: К.Н. Третьяков, ассистент

На сегодняшний день структура преступности меняется. Сущест-

венную роль в структуре преступности, занимает подростковая пре-

ступность. Однако преступность, а тем более подростковая преступ-

ность есть не простая сумма совершенных преступлений, а явление,

имеющее свои закономерности существования, внутренне противоре-

чивое, связанное с другими социальными явлениями, часто ими опре-

деляющееся.

Анализ совершенных преступлений показывает, что половину

всех общественно опасных и иных асоциальных деяний, как в целом,

так и практически по всем отдельно учитываемым составам, несовер-

шеннолетние совершают в возрасте до 16 лет. Каждое четвертое пра-

вонарушение совершают лица, не достигшие 14-летнего возраста.

Только в части употребления спиртных напитков 16-17 летние зани-

мают доминирующее положение среди всех подростков, выявленных

по этому основанию [1, С. 23].

Среди преступников наибольший удельный вес (36-40 %) всей со-

вокупности совершаемых преступлений составляют лица в возрасте

16 лет. Максимальный удельный вес этой возрастной группы отмечен

почти по всем составам преступлений. Исключения зафиксированы по

кражам государственного и общественного имущества, хищениям ог-

нестрельного оружия и боеприпасов, где доминируют 14-летние, а

также по угонам авто-мотосредств, где явно преобладают 17-летние

[3, С.12].

Причиной того, что несовершеннолетняя преступность стала са-

мостоятельным объектом криминологического исследования, являет-

ся, значительный рост в последнее время несовершеннолетней пре-

ступности [4, С.10].

Криминологическая характеристика личности несовершеннолет-

него преступника сводится:

- к половозрастной характеристике несовершеннолетних, совер-

шивших преступления (какую долю из общего числа преступлений,

~ 303 ~

совершенных несовершеннолетними занимают преступления, совер-

шаемые лицами мужского и женского пола) [4, С.11].

- к характеристике преступности различных по роду занятий соци-

альных групп несовершеннолетних (различия в преступной активно-

сти контингентов несовершеннолетних, выделяемых в зависимости от

их рода занятий) [4, С. 13].

- к характеристике личностных особенностей несовершеннолет-

них преступников (утрата связей с учебным или трудовым коллекти-

вом, уровень образования и т.д.)[4, С.15 ].

Однако преступность несовершеннолетних представляет собой

ничто иное, как совокупность отрицательных, социально-правовых

явлений, а именно антиобщественных и противоправных деяний, со-

вершенных лицами не достигшими 16 - летнего возраста [1]. За ряд

тяжких преступлений, например убийство, грабеж, изнасилование, за-

кон устанавливает уголовную ответственность с 14 лет [3, С. 156].

Подростковая преступность представляет собой достаточно слож-

ный механизм, состоящих из отдельных видов преступлений совер-

шаемых преступлений [2, С.97].

Причины преступлений совершаемых несовершеннолетними

(подростками) в первую очередь связывают с устойчивой тенденцией

ухудшения экономических условий жизни основной массы населения

страны, что приводит к росту психо-эмоциональным перегрузкам ис-

пытываемых несовершеннолетними детьми и усилению кризиса в се-

мейных отношениях [3, С. 122].

Экономические условия жизни семей способствуют возрождению

детской безнадзорности как социального явления в России. Это соци-

альное явление выражается в том, что подростки, предоставленные

сами себе, свободное время начинают проводить в виде бродяжниче-

ства, попрошайничества, совершают кражи [2, С.45].

Следующий фактор, который оказывающий влияние на кримино-

генность явления является идейно-нравственный кризис. У подрост-

ков отсутствует сегодня идеал социально-правильного поведения в

обществе основанного на нормах морали, этики. Сегодня в подрост-

ковой среде культивируются негативные стереотипы поведения, такие

как распространение алкоголизм и наркомания, укореняется эгоисти-

ческая и иждивенческая психология [1, С.156].

Неопределенность идейно-нравственного воспитания, вызывает

неуверенность в будущем, растущая безработица, трудности, связан-

ные с получением образования, падение престижа ряда профессий по-

рождают критическое отношение к учебе, ведут к примитивизации

~ 304 ~

сознания, а многих подростков толкают в криминальную среду [3, С.

213].

В структуре преступлений и иных общественно опасных деяний,

совершаемых несовершеннолетними всех без исключения возрастных

групп, наибольший удельный вес составляют различного рода хище-

ния. Это особенно относится к 11-13-летним, но характерно и для

подростков более старшего возраста. В возрасте 14-16 лет все боль-

ший вес приобретает употребление спиртных напитков. У 17-летних в

структуре преступных деяний существенно выделяется по удельному

весу хулиганство [2, С. 39].

В качестве социально отягощенных дефектов психофизического и

интеллектуального развития и состояния, имеющих более высокую

степень распространенности среди несовершеннолетних преступни-

ков по сравнению с подростками, правонарушений не совершавшими,

исследователями зафиксированы:

- различные нарушения психофизического развития, происшед-

шие в период внутриутробного развития, родов, в младенческом и

раннем детском возрастах;

- заболевание алкоголизмом;

- явление физического инфантилизма (вялость, быстрая утомляе-

мость, пониженная работоспособность и т.д.) либо выраженное отста-

вание в физическом развитии, включая дефекты внешнего вида;

- пониженный уровень интеллектуального развития, создающий

трудности в общении со сверстниками, затрудняющий приобретение

необходимой информации и социального опыта[1, С. 46].

В абсолютном большинстве несовершеннолетний преступник -

это лицо, обладающее привычками склонностями, устойчивыми сте-

реотипами антиобщественного поведения. Случайно совершают пре-

ступления из них единицы. Для остальных характерны:

- постоянная демонстрация пренебрежения к нормам общеприня-

того поведения (сквернословие, появление в нетрезвом виде, приста-

вание к гражданам, порча общественного имущества и т.д.);

- пристрастие к спиртным напиткам, к наркотикам, к азартным иг-

рам;

- бродяжничество, систематические побеги из дома;

- ранние половые связи, половая распущенность;

- виновное создание конфликтных ситуаций, постоянные ссоры в

семье, терроризирование родителей и других членов семьи;

- привычка к присвоению всего, что плохо лежит, что можно без-

наказанно отнять у слабого.

~ 305 ~

Литература

1. Микрюков В.Ю. Безопасность жизнедеятельности: учебное пособие для

ВУЗов. – М., 2001. -250с.

2. Антонян Ю.М. Причины преступного поведения. – М., 1998. -220с.

3. Бодалева А.А. В мире подростка. – М.: Азбука, 2002. – 125с.

4. Аванесов Г.А. Криминология и социальная профилактика. – М., 2005.

СПОСОБЫ ЗАЩИТЫ КОНФИДЕНЦИАЛЬНОЙ ИНФОРМАЦИИ

Т. Т. Нукеев

Томский государственный педагогический университет

Научный руководитель: У.М. Шереметьева, к. ф.-м. н., доц.

Актуальность проблемы информационной безопасности организа-

ции негосударственного сектора определяется рядом взаимосвязан-

ных факторов, многие из которых являются следствием процесса бур-

ной информатизации современного общества. Среди этих факторов, с

одной стороны, формирование правовых основ информатизации, рас-

ширение применения современных информационных технологий в

деятельности организаций. С другой стороны высокая уязвимость ро-

ждающейся инфраструктуры в силу сложности используемых систем,

стремительный прогресс в развитии так называемого информационно-

го оружия.

Конфиденциальность – это форма обращения со сведениями, со-

ставляющими конфиденциальную информацию, на основе организа-

ционных мероприятий, исключающих неправомерное овладение та-

кими сведениями [1].

Конфиденциальная информация (КИ) – это несанкционированное

распространение информации за пределы установленного физическо-

го пространства.

Организационная защита – это регламентация производственной

деятельности и взаимоотношений исполнителей на нормативно-

правовой основе, исключающей или существенно затрудняющей не-

правомерное овладение конфиденциальной информацией и проявле-

ние внутренних и внешних угроз.

Организационная защита обеспечивает:

1) организацию охраны, режима, работу с кадрами, с докумен-

тами;

2) использование технических средств безопасности и инфор-

мационно-аналитическую деятельность по выявлению внут-

~ 306 ~

ренних и внешних угроз предпринимательской деятельно-

сти.

Организационные мероприятия играют существенную роль в соз-

дании надежного механизма защиты информации, так как возможно-

сти несанкционированного использования конфиденциальных сведе-

ний в значительной мере обусловливаются не техническими

аспектами, а злоумышленными действиями, нерадивостью, небрежно-

стью и халатностью пользователей или персонала защиты. Влияния

этих аспектов практически невозможно избежать с помощью техниче-

ских средств. Для этого необходима совокупность организационно-

правовых и организационно – технических мероприятий, которые ис-

ключали бы (или, по крайней мере, сводили бы к минимуму) возмож-

ность возникновения опасности конфиденциальной информации.

К основным организационным мероприятиям можно отнести:

 организацию режима и охраны. Их цель – исключение воз-

можности тайного проникновения на территорию и в поме-

щения посторонних лиц; обеспечение удобства контроля

прохода и перемещения сотрудников и посетителей; созда-

ние отдельных производственных зон по типу конфиденци-

альных работ с самостоятельными системами доступа; кон-

троль и соблюдение временного режима труда и пребывания

на территории персонала фирмы; организация и поддержа-

ние надежного пропускного режима и контроля сотрудников

и посетителей и др.;

 организацию работы с сотрудниками, которая предусматри-

вает подбор и расстановку персонала, включая ознакомле-

ние с сотрудниками, их изучение, обучение правилам рабо-

ты с конфиденциальной информацией, ознакомление с

мерами ответственности за нарушение правил защиты ин

формации и др.;

 организацию использования технических средств сбора, об-

работки, накопления и хранения конфиденциальной инфор-

мации;

 организацию работы по анализу внутренних и внешних уг-

роз конфиденциальной информации и выработке мер по

обеспечению ее защиты;

 организацию работы по проведению систематического кон-

троля за работой персонала с конфиденциальной информа-

цией, порядком учета, хранения и уничтожения документов

и технических носителей.

~ 307 ~

 организацию работы с документами и документированной

информацией, включая организацию разработки и использо-

вания документов и носителей конфиденциальной инфор-

мации, их учет.

Все лица принимаемы на работу в организацию, должны пройти

инструктаж и ознакомиться с памяткой о сохранении конфиденциаль-

ной информации. Сотрудник, получивший доступ к конфиденциаль-

ной информации и документам, должен подписать индивидуальное

письменное договорное обязательство об их неразглашении. Обяза-

тельство составляется в одном экземпляре и хранится в личном деле

сотрудника не менее 5 лет после его увольнения. При его увольнении

из организации ему дается подписка о неразглашении конфиденци-

альной информации организации.

Далее должна быть разработана инструкция, регламентирующая

порядок доступа сотрудников к КИ, порядок создания, учета, хране-

ния и уничтожения конфиденциальной документов организации. При

написании такой инструкции следует руководствовать положениями

ГОСТа Р630-2003 – «Унифицированные системы документации», а

так же «Унифицированная система организационно-

распорядительной документации» [2].

Лица, нарушившие условия конфиденциальности, могут быть

привлечены к ответственности в соответствии с действующим зако-

нодательством.

Защита КИ является одним из важнейших факторов создания

предпосылок для стабильного существования и прогрессивного разви-

тия организации.

Литература

1. Мельников В.П. Информационная безопасность и защита информации :

учеб. пос. для вузов / В. П. Мельников и др. ; под ред. С. А. Клейменова. – М. :

Академия, 2006. – 336 с.

2. Интернет: тайны больше нет. Электронный ресурс. – URL: http://

www/news.ntv.ru/128812.

~ 308 ~

МАНИПУЛИРОВАНИЕ ЛИЧНОСТЬЮ

Е. В. Палагина

Томский государственный педагогический университет

Научный руководитель: У.М. Шереметьева, к. ф.-м.н., доц.

Каждый день мы сталкиваемся с людьми, которые так норовят ис-

пользовать нас в своих целях, порой бывает очень сложно противо-

стоять такому воздействию, ведь те, кто нами манипулирует – наши

родные и близкие. Мы подскажем вам как наиболее адекватно и про-

сто обойти точки столкновения, что бы и свои интересы и отношения

с близкими сберечь.

Манипуляция – это плохо, как и любой преднамеренный способ

добиться своего нечестным путем. Это скрытое давление на человека,

формирование у него определенных состояний и чувств, чтобы он

принял нужное манипулятору решение.

Первая манипуляция – плач ребенка. Ребенок проверяет: отличит ли

мать его плач по делу (мокрый, голодный, замерзший) от экзамена на

власть ("кто кого"). Понимал бы, глупый, что следствием получения

этой молочной радости во всех случаях плача он будет иметь во взрос-

лой жизни лишние килограммы живого веса + истерический характер, –

плакал бы в младенчестве только по делу. Поэтому "сын истерички" –

это тоже диагноз. Но манипуляция это не только плохо. Это еще и свое-

образная проверка ваших практических навыков в острой психологиче-

ской ситуации, когда думать некогда. Поэтому, если в магазине вечером

в конце трудового дня под тихую ритмичную музыку вам советуют при-

обрести некую очень импортную и дефицитную страхующую от ин-

фарктов, простуды и раков биодобавку, – будьте бдительны! Вспомните

людей, которые читают психологические книжки, ходят на тренинги,

для того чтобы без напряжения пользоваться, скажем, такими психоло-

гическими фразами-клише: "Вы так увлеченно рассказываете о вашем

продукте, но, к сожалению, я – консерватор". Или еще похлестче: "Мое

воспитание не позволяет сказать все, что я думаю по этому поводу". По-

следнее выражение – психологический хук в челюсть, способ увести из-

под манипуляции более легковерных [1].

Те люди, которых мы допускаем в свою личную зону, часто доро-

ги для нас. И поэтому им легче всего пользоваться нашими лучшими

качествами. Семья, друзья, любимые могут прибегать к многочислен-

ным уловкам, что бы удовлетворить сои эгоистические потребности.

Но как вычислить такие моменты, и как им противостоять, если в слу-

чае отказа мы вступаем в конфликт?

~ 309 ~

Существует несколько вариантов манипулятивного воздействия,

которые вы можете найти в своей жизни.

Пожалейте меня

Пожилые люди бывают часто одинокими, и даже если есть кому о

них позаботиться, стремление привлечь к себе внимание не утихает. И

если вы готовы помогать своей бабушке в хозяйственных делах – это

очень замечательно. Но бывают ситуации, когда вы понимаете, что

лучше бы отдохнули после трудового дня или сходили на свидание, а

приходится бежать в магазин, что бы купить старикам соли. Казалось

бы, вещь необходимая, но явно терпит отлагательств. Это знак, что вы

попали на удочку манипулятора.

Выход из этой ситуации подобен графику на работе. Определитесь со

своими подопечными, когда бы вам было удобнее заносить им продукты

и помогать по дому. Учтите все свои возможности и оставьте место для

непредвиденных ситуаций. Тогда манипуляторы не смогут применить

прием внезапного вызова и будут терпеливо ждать своей очереди [2].

О долге помни!

Наши родители - самые близкие люди, и противостоять их воздей-

ствию крайне сложно. Многие папы и мамы очень остро переживают

уход ребенка из дома в собственную семью или жилье, и вот тогда на-

чинаются критические моменты в жизни обеих сторон. Мама зовет в

гости, с благими намерениями наготовила ужин, а вы отказались есть.

И начинается целая речь о нелюбви, о предательстве с вашей стороны

и заботе с ее. А тут еще и к долгу взывают: "Ты же мой ребенок, ты

должен заботиться обо мне, я же тебя растила, кормила, а теперь ты

вот так просто уйдешь?" Да, слова животрепещущие, и после такого

забываешь, что есть свои интересы, которые явно не зависят от на-

строения родителей.

В таких ситуациях масса вариантов поведения.

Вы можете объяснить родителям, что совершенно не успеваете

сделать какое-то важное дело, от которого зависит судьба не только

вас, но и ваших сотрудников, семьи, друзей, знакомых

Выберите вескую отговорку, которая будет понятна и принята ро-

дителями без особых усилий

Пообещайте (в соответствии со своими возможностями), что при-

дете в гости, поможете как только представится благоприятное время

Предложите помощь специалистов, если ситуация того требует, а

вы не сможете выполнить то же дело

Скажите родителям о своей любви, пусть помнят, что вы все так

же сильно дорожите их вниманием и любовью. После таких слов даже

самые сложные ситуации могут разрешиться

~ 310 ~

Люби меня и будь по моему

Часто бывает, что влюбленные забывают о своей непричастности

к личному пространству возлюбленного и начинают привлекать в по-

мощь фразы типа "если ты меня любишь, то сделаешь то, что я хочу".

Это заблуждение часто является камнем преткновения в отношениях,

и даже приводят к "утечке любви".

Вы можете объяснить своей второй половинке, что подобные

просьбы вызывают у вас чувство дискомфорта, объясните, что так вы

начинаете чувствовать себя ущемленным в личной свободе. Любовь -

не игрушка и не способ добиться результата, а взаимное чувство, рас-

тущее на доверии, понимании и радости общения. Если не можете

выполнить просьбу по какой-либо причине, объясните суть дела и по-

старайтесь найти вариант удобный для вас двоих.

Ответственность всему голова

"Я не умею", "У тебя получается лучше", "Я же говорил, что не

справлюсь", "Ты так здорово выполняешь все дела, а я..." – это не-

сколько вариантов фраз, способных ввести в заблуждение даже само-

го любящего. Таким образом, манипулятор уходит от исполнения

своих обязанностей, что бы мирно заниматься своими делами. Собе-

седник чувствует себя на высоте (признали его состоятельность и пре-

восходство), почему бы не продемонстрировать мастерство приготов-

ления обеда, похода по магазинам, стирки и мытья всего, что не

попадется еще раз?

Вы конечно супер, и готовить у вас лучше получается, но почему

партнер так не уверен в себе? Почему вы позволили ему сомневаться

в собственных силах? Все же готовить и стирать не такая уж сложная

задача, а вот уклонение от обязанностей вы с каждым разом поощряе-

те все больше. В таком случае берите бразды правления в свои руки, и

передавайте эстафетную палочку лидера в руки своего партнера.

Пусть теперь он станет самым лучшим. Хвалите его за малейшие по-

пытки, устройте небольшие уроки по приборке и готовке. Хвалите не

щадя своих сил. Пусть станет хоть в чем-то лучшим, а вы сможете,

наконец-то, отдохнуть и почитать давно заброшенную книгу.

Не обижаются любя

Надутые щеки, потупленный взор, глаза на мокром месте, того

гляди заплачет от горькой неуемной обиды. И вот вы уже бежите об-

нимать неприступную скалу, довольную результатом манипуляций. А,

собственно, по какой причине обида? Сами не поняли? А уже на

удочке манипулятора.

Не спешите кидаться во все тяжкие. На обиженных воду возят.

Вот пусть он и возит свою обиду сам на себе. А вы спокойненько зай-

митесь релаксацией, послушай те музыку, да просто сходите погулять.