только констатировать, что текст действительно был воспринят, но и — с той же степенью вероятности —
полагать, что этот текст содержит смысловые моменты, нашедшие у читателя отклик, и что в него, по-
видимому, встроены коды, к которым читатель (всегда опирающийся на тот культурный контекст, в котором
пребывает он сам) сумел подобрать ключи, из чего можно будет сделать вывод, что коды эти отражают
экзистенциальный мир реципиента либо — в любом случае — соответствуют этому миру.
При постоянных трудностях, с которыми приходится сталкиваться исследователю, стремящемуся соотнести
уровень абстрактного мышления с породившей его конкретной исторической ситуацией и характерной для
того общества системой ценностей, именно риторика
4
играет роль связующего звена. «В античном мире
риторика
3
Chartier R. Cultural History Between Practices and Representations. Cambridge, 1988. P. 20.
4
П. Браун показал, как единая система римского образования, основой которого и является риторика, давала господствующему
социальному слою Римской империи общий язык, который способствовал консолидации правящей •злиты (Brown P. The
Making of Late Antiquity. Cambridge (Mass.); L., 1978. P. 38.). Он также заметил, что в условиях усиления центральной власти
риторика становится основой языка убеждения, которым пользовалась аристократия в общении с императором. Риторика
создавала «образ мира., объединенный Древней магией греческих слов» (Brown P. Power and Persuasion in Late
Antiquity: Towards a Christian Empire. Madison, 1992. P. 30).
142
Глава 3
обладала не только эстетическим и литературно-лингвистическим смыслом; она играла также роль
определенной модели культуры. Риторическая система норм и правил была пригодна к оформлению любого
материала и могла обслуживать самые разные творческие индивидуальности, подчиняя поиски, стремления
и находки каждого единому канону. Тем самым риторика выражала краеугольный тезис античной культуры:
примат единого над многим, нормы над прихотью, знания над интуицией, закона над частностью, «блага
отчизны» над «нашим» ...Жизнь может быть вполне реальной, но если действующий в ней герой не
возвысился до уровня совершенного, чеканного, риторического образа, то его «поглотит» действительность,
которая не просветлена искусством риторики и потому останется глухой и преходящей» , Но возникает
закономерный вопрос: может ли сохранившийся условный риторический образ дать нам что-нибудь для
суждения о мире исторически уже утраченной реальности? Есть ли в самом созданном риторикой образе
мира какой-нибудь безусловно реальный элемент, который мог бы служить историку опорой и точкой
отсчета?
Думается, что такая опора может быть дана самой природой риторики, для которой «характерно, что
отношение к конкретному слушателю, учет этого слушателя вводится в само внешнее построение
риторического слова». При этом учет «конкретного слушателя» не только выражается в «композиционных
формах», но проявляется в «глубинных пластах смысла и стиля» . Тексты, главным образом литературные,
оказывают особое влияние на формирование и упорядочение жизни конкретного человека и общества в
целом
7
. Согласно концепции Ю. М. Лотмана, повседневное поведение человека может читаться как
реализация культурных кодов, сформировавшихся под непосредственным воздействием литературных
текстов. По мнению исследователя, «то, что исторические закономерности реализуют себя
Кнабе Г. С. Русская античность. Содержание, роль и судьба античного наследия в культуре России. М., 1999. С. 115-1(6.
' Бахтин М. М. Вопросы литературы и эстетики. М., 1975. С. 93.
7
Гинзбург Л. Я. О психологической прозе. 2-е изд. Л., 1977. С. 6-33. Говоря о философско-методологических основаниях такого
подхода, можно провести параллель между идеями семиотики культуры и философией символических форм Эрнста Кассирера,
согласно которой язык, миф, историческая и научная мысль, искусство и литература создают, а не отражают то, что называется
«реальным миром». Сходные положения мы находим и в философской герменевтике, постулирующей единство подходов к
культуре и поведению как к тексту (Гада.»ср Г.-Г. Истина и метод. М., 1988).
Мифология исторической памяти,..
143
не прямо, а через посредство психологических механизмов человека, само по себе есть важнейший
механизм истории»
8
. Б. М. Эйхенбаум писал: «Всякое оформление своей душевной жизни, выражающееся в
слове, есть уже акт духовный, содержание которого сильно отличается от непосредственно пережитого.
Душевная жизнь подводится здесь уже под некоторые общие представления о формах ее проявления,
подчиняется некоторому замыслу, часто связанному с традиционными формами, и тем самым неизбежно
принимает вид условный, не совпадающий с ее действительным, внесловесным, непосредственным
содержанием. Фиксируются только некоторые ее стороны, выделенные и осознанные в процессе
самонаблюдения, в результате чего душевная жизнь неизбежно подвергается некоторому искажению или
стилизации. Вот почему для чисто психологического анализа таких документов, как письма и дневники,
требуются особые методы, дающие возможность пробиться сквозь самонаблюдение, чтобы самостоятельно
наблюдать душевные явления как таковые — вне словесной формы, вне условной стилистической оболочки.
Совсем иные методы должны употребляться в анализе литературном. В этом случае форма и приемы
самонаблюдения и оформления душевной жизни есть непосредственно важный материал, от которого не
следует уходить в сторону. ...Мы должны суметь воспользоваться именно этим "формальным", верхним
слоем...»
9
. Таким образом, стиль не принадлежит целиком и полностью литературе. Как и сама литература,
стиль высвечивает психологию автора, психологию эпохи. Психология же не есть просто система фраз, она
— нечто большее. Поэтому при изучении, например, писем нельзя ни отбрасывать их специфический стиль,
чтобы понять «духовную жизнь», ни изучать стиль вне «духовной жизни» как чистый элемент