Высказывания, подобные этому, предполагают, что
ничто, кроме создания телеологической машины, не могло
бы убедить психолога-экспериментатора в том, что та-
кие термины, как «цель», «намерение», «предвкушение»,
«энтелехия», не подразумевают ничего оккультного.
Конечно, не только торжество психолога над субъек-
тивизмом позволяет ему чувствовать материалистическое
удовлетворение и уверенность. Машины не являются един-
ственным путем, позволяющим ему «подходить к своим
проблемам честно и без ухищрений». В самом деле, наибо-
лее вероятно, что психологи будут создавать машины как
раз для тех функций, объективный характер которых вы-
зывает менее всего сомнения в случаях, когда угроза субъек-
тивизма является наиболее отдаленной. Например, услов-
ный рефлекс редко считают примером «антропоморфичес-
кого субъективизма», но было создано большое число ма-
шин для демонстрации выработки условных рефлексов или
условных рефлексов, подкрепляемых достижением резуль-
тата '. Они были сконструированы не для того, чтобы вы-
полнять какую-то «духовную» функцию, а просто для того,
1
В 194G году Борипг в труде «Мозг и механизм» (Е. G.
Boring, Mind and Mechanism, «American Journal of Psychology»,
1946, № 59, p. 173—192) перечислил следующие-понытки со-
здать роботов, которые способны приобретать навыки: J. М.
Stephens, A Mechanical Explanation of the Law of Effect, «American
Journal of Psychology», 1929, № 41, p. 422-431; A. Walton,
Conditioning Illustrated by an Automatic Mechanical Device,
«American Journal of Psychology», 1930, №42, p. 110; H. D.
Baernstein and С L. Hull, A Mechanical Model of the Conditioned
Reflex, «Journal of General Psychology». 1931, № 5, p. 99-106; R.
G. Kreuger and С L. Hull, An Electrochemical Parallel to the
Conditioned Reflex, «Journal of General Psychology», 1931, № 5, p.
262-269; G. R. Bennet and L. B. Ward, A Model of the Synthesis of
Conditioned Reflexes, «American Journal of Psychology», 1933, №
45, p. 339-342; D. G. Elson, A Mechanical Synthesis of Trial-and-
Error Learning, «Journal of General Psychology», 1931. № 5, p.
262-269; G. R. Bennet, A New Mechanical «Learner», «Journal of
General Psychology». 1937, № 17, p. 414-419; T. Ross. The Synthesis
°f Intelligence — Its Implications, «Psychological Review», 1938, №
45, p. 185—189. To, что эти игрушки столь часто описывались (а
никто не может сказать, сколько их еще не было описано в жур-
налах), красноречиво свидетельствует о том, какое значение при-
дают психологи наличию надежного механизма, который может
"одкрепить их теоретические выводы.
51