130
рабочих, составляют одну «семью». Если отвлечься от кон
кретных условий рабочего движения в Японии, которое,
безусловно, испытывает воздействие «семейной» идеоло
гии, то все эти доводы Т.Наканэ, нацеленные на опровер
жение существования классов в японском обществе, не вы
держивают скольнибудь серьезной критики именно по
тому, что у Наканэ, в сущности, отсутствует понимание
того, что представляет собой класс. Класс как таковой от
нюдь не связан с какойлибо конкретной профессиональ
ной принадлежностью, и критерии определения класса со
вершенно иные. Класс в отличие от других социальных об
щностей представляет собой не социальнополитическую,
профессиональную, социальнопсихологическую, а преж
де всего определенную социальноэкономическую общ
ность людей. Он не может быть выведен из сходства умо
настроений индивидов, их поведения или из какихлибо
других отдельных признаков, не затрагивающих отноше
ний собственности. Поэтому попытки Наканэ затушевать
существование наемного труда в японском обществе при
отвлечении от анализа социальноэкономического бытия
индивидов представляются абсолютно неубедительными.
В сущности, Т.Наканэ не ставит перед собой задачу
проанализировать действительное положение и поведение
индивидов в обществе, заведомо ограничиваясь поверхно
стной, феноменалистски трактуемой поведенческой сфе
рой. В результате социологическое рассмотрение всецело
редуцируется к поведенческому и индивидуальнопсихо
логическому уровню. Этот уровень в принципе определяет
и ту ситуацию, в которой разворачивается межличностное
общение и которая является абстрактной. Абстрактно пред
ставлены и принципы деятельности индивидов, сводящие
ся все к тому же «групповому сознанию» как единственно
му нормативу, который предпочтим в сфере институции.
Сама же институция не включена в более широкий соци
альный контекст. Этот важнейшим фактор отсутствует, а
следовательно, отсутствует и возможность понять мотивы
деятельности самой институции.