Максименко С.Д., Носенко Е.Л. Експериментальна психологія (дидактичний тезаурус)

Подождите немного. Документ загружается.

101

• ñòàí ëþäèíè (ôðóñòðàö³ÿ, àëêîãîëüíå ñïÿí³ííÿ);

• íàÿâí³ñòü àãðåñèâíèõ (çàãðîçëèâèõ) ÷è íåàãðåñèâíèõ (íåçàãðîçëè-

âèõ) îçíàê â îòî÷åíí³.

Íåçàëåæí³ çì³íí³ îïåðàö³éí³:

• ìàí³ïóëþâàííÿ òåìïåðàòóðîþ ê³ìíàòè ç ìåòîþ ñïðè÷èíåííÿ ô³çè÷-

íîãî äèñêîìôîðòó;

• ô³êñîâàíèé ñòóï³íü àëêîãîëüíîãî ñïÿí³ííÿ;

• íàÿâí³ñòü ó ê³ìíàò³ çáðî¿ (çàãðîçëèâà îçíàêà) àáî ñïîðòèâíîãî

³íâåíòàðþ (íåçàãðîçëèâà).

Çàëåæíà çì³ííà êîíöåïòóàëüíà: àãðåñ³ÿ.

Çàëåæí³ çì³íí³ îïåðàö³éí³: ê³ëüê³ñòü òà ³íòåíñèâí³ñòü àêò³â àãðå-

ñèâíî¿ ïîâåä³íêè, íàïðèêëàä åëåêòðîøîê³â, ÿê³ äîñë³äæóâàí³ ñïðè-

÷èíÿþòü ³íøèì ÿê ïîì³÷íèêè åêñïåðèìåíòàòîðà çà óìîâ, çàçíà÷åíèõ

âèùå.

12.7. Àëüòðó¿çì

Àëüòðó¿çì  ä³¿, ñïðÿìîâàí³ íà ïîäàííÿ äîïîìîãè ³íøèì.

Íåçàëåæí³ çì³íí³ êîíöåïòóàëüí³:

• ê³ëüê³ñòü ñïîñòåð³ãà÷³â;

• ³íôîðìàö³ÿ ïðî îáºêò äîïîìîãè;

• îö³íêà âèòðàò ³ êîðèñò³, ïîâÿçàíèõ ç àëüòðó¿ñòè÷íîþ ïîâåä³í-

êîþ;

• äèôóç³ÿ â³äïîâ³äàëüíîñò³;

• âïëèâ ñï³âïåðåæèâàííÿ íà ïîäàííÿ äîïîìîãè.

Íåçàëåæí³ çì³íí³ îïåðàö³éí³:

• ïîÿâà ñèòóàö³¿, ùî ïîòðåáóº âòðó÷àííÿ äîñë³äæóâàíîãî ³ ïîäàí-

íÿ äîïîìîãè ³íø³é ëþäèí³, êîëè äîñë³äæóâàíèé ïåðåáóâàº íà-

îäèíö³ ÷è â îòî÷åíí³ ³íøèõ ëþäåé (ïîì³÷íèê³â åêñïåðèìåíòàòî-

ðà) ³ çàéìàºòüñÿ ïåâíîþ ä³ÿëüí³ñòþ;

• íàÿâí³ñòü ÷è â³äñóòí³ñòü äîäàòêîâî¿ ³íôîðìàö³¿ ïðî îáºêò äîïî-

ìîãè (ïîÿñíåííÿ ïîòåðï³ëîãî ïðî íåîáõ³äí³ñòü çâåðíóòèñÿ ïî

äîïîìîãó);

• ìàí³ïóëþâàííÿ ñòóïåíåì ñåðéîçíîñò³ äîïîìîãè (çàëåæíî â³ä âèò-

ðàò ÷àñó òîùî);

• ê³ëüê³ñòü ïðèñóòí³õ ó ñèòóàö³¿, êîëè êîìóñü ïîòð³áíà äîïîìîãà;

• íàÿâí³ñòü (àáî â³äñóòí³ñòü) ó ïîïåðåäíüîìó äîñâ³ä³ äîñë³äæóâàíèõ

ïîä³áíèõ ñèòóàö³é (ÿê ó ïîòåðï³ëîãî).

102

Çàëåæíà çì³ííà êîíöåïòóàëüíà: ïîäàííÿ äîïîìîãè.

Çàëåæí³ çì³íí³ îïåðàö³éí³: ÷àñòîòà âèïàäê³â ïîäàííÿ äîïîìîãè;

ëàòåíòí³ñòü.

Ïðèì³òêà: Á. Ëàòàíå ³ Äæ. Ðîä³í [18], âèâ÷àþ÷è ð³çí³ ñèòóàòèâí³

òà êîíòåêñòóàëüí³ ÷èííèêè, ùî âïëèâàþòü íà ïîäàííÿ äîïîìîãè,

ä³éøëè òàêîãî âèñíîâêó: ëþäèíà òèì ìåíøîþ ì³ðîþ ñõèëüíà ïîäà-

âàòè äîïîìîãó, ÷èì äîðîæ÷å âîíà ¿é îáõîäèòüñÿ (äîêëàäí³øå ïðî ö³

åêñïåðèìåíòè äèâ. [5]).

12.8. Êîãí³òèâíèé äèñîíàíñ

Êîãí³òèâíèé äèñîíàíñ ñïðè÷èíÿþòü ðîçá³æíîñò³ ì³æ âèäàìè äîñ-

â³äó àáî ïîãëÿäàìè, ÿê³ âèêëèêàþòü íàïðóæåííÿ.

Íåçàëåæí³ çì³íí³ êîíöåïòóàëüí³:

• êîãí³òèâíèé äèñîíàíñ;

• âçàºìîä³ÿ (àáî î÷³êóâàííÿ âçàºìîä³¿) ç ãðóïîþ, ïîãëÿäè ÿêî¿ ³ ïî-

ãëÿäè ³íäèâ³äóóìà íå çá³ãàþòüñÿ.

Íåçàëåæíà çì³ííà îïåðàö³éíà: îäåðæàííÿ ñëàáêî¿ àáî ñèëüíî¿ óñ-

òàíîâêè ùîäî ñòóïåíÿ ö³êàâîñò³ ãðóïîâî¿ äèñêóñ³¿ (ÿêà ïîò³ì âèÿâ-

ëÿºòüñÿ çîâñ³ì íåö³êàâîþ).

Çàëåæí³ çì³íí³ êîíöåïòóàëüí³: çìåíøåííÿ äèñîíàíñó, çì³íè ó

ñõèëüíîñò³ äî ðèçèêó.

Çàëåæí³ çì³íí³ îïåðàö³éí³: îö³íêà ñòóïåíÿ ö³êàâîñò³ ãðóïîâî¿ äèñ-

êóñ³¿, ï³ñëÿòåñòîâ³ çì³íè ó ñõèëüíîñò³ äî ðèçèêó.

12.9. Ñîö³àëüíèé âïëèâ

Ïîâåä³íêà àáî ñòàâëåííÿ ³íäèâ³äóóìà çì³íþþòüñÿ ï³ä âïëèâîì

ïîâåä³íêè ³íøèõ àáî ïðîõàííÿ (âèìîã) ç ¿õíüîãî áîêó, òîáòî âíàñë³-

äîê ñîö³àëüíîãî âïëèâó.

Íåçàëåæí³ çì³íí³ êîíöåïòóàëüí³:

• íàÿâí³ñòü àáî â³äñóòí³ñòü àâòîðèòåòíî¿ îñîáè;

• ãðóïîâà ºäí³ñòü (â îö³íþâàíí³ ïîä³é);

• ïðîòèñòàâëåííÿ ãðóïîâîãî òà ³íäèâ³äóàëüíîãî îö³íþâàííÿ ïîä³é.

Íåçàëåæí³ çì³íí³ îïåðàö³éí³:

• ìàí³ïóëþâàííÿ äèñòàíö³ºþ ì³æ äîñë³äæóâàíèì òà àâòîðèòåòíîþ

îñîáîþ;

103

• ê³ëüê³ñòü ïîì³÷íèê³â åêñïåðèìåíòàòîðà, ÿê³ íàâìèñíî äàâàëè íå-

ïðàâèëüí³ â³äïîâ³ä³ â óìîâàõ åêñïåðèìåíòó (ç ìåòîþ ñòâîðåííÿ

ãðóïîâîãî òèñêó íà äîñë³äæóâàíîãî);

• õàðàêòåð îö³íþâàííÿ ôåíîìåí³â, ùî ñïîñòåð³ãàëèñü íàîäèíö³ ³

ï³ñëÿ îçíàéîìëåííÿ ç îö³íþâàííÿì òèõ ñàìèõ ôåíîìåí³â ³íøèìè

ëþäüìè.

Çàëåæí³ çì³íí³ êîíöåïòóàëüí³: ï³äïîðÿäêóâàííÿ, êîíôîðì³çì.

Çàëåæíà çì³ííà îïåðàö³éíà: ê³ëüê³ñòü âèïàäê³â, êîëè äîñë³äæóâà-

íèé âèêîíóâàâ ïîìèëêîâ³ ä³¿ â åêñïåðèìåíò³ ï³ä âïëèâîì íàâìèñíî

ïîìèëêîâî¿ ä³ÿëüíîñò³ ïîì³÷íèê³â åêñïåðèìåíòàòîðà.

12.10. Ñîö³àëüíà ôàñèë³òàö³ÿ

Ñîö³àëüíà ôàñèë³òàö³ÿ  öå ïîë³ïøåííÿ ÿêîñò³ âèêîíàííÿ äåÿêèõ

ïðîñòèõ ³ äîáðå çàñâîºíèõ îïåðàö³é.

Íåçàëåæíà çì³ííà êîíöåïòóàëüíà: ìîæëèâ³ñòü ñïîñòåð³ãàòè çà

³íøîþ ëþäèíîþ, ÿêà âèêîíóâàëà òó ñàìó ä³ÿëüí³ñòü, ùî ïðîïîíóâà-

ëàñü äîñë³äæóâàíîìó.

Íåçàëåæíà çì³ííà îïåðàö³éíà: â³äñòàíü, íà ÿê³é ïåðåáóâàëà ³íøà

ëþäèíà.

Çàëåæí³ çì³íí³ êîíöåïòóàëüí³: çáóäæåííÿ, ÿê³ñòü ïîâåä³íêè.

Çàëåæíà çì³ííà îïåðàö³éíà: ê³ëüê³ñòü ïîìèëîê ï³ä ÷àñ âèêîíàííÿ

ä³ÿëüíîñò³ (íàïðèêëàä, ïðîõîäæåííÿ êð³çü ëàá³ðèíò).

Äî òàêèõ åêñïåðèìåíò³â íàëåæàòü åìï³ðè÷í³ äîñë³äæåííÿ Ä. Ì³ëãðå-

ìà [19], ÿê³ âèêëèêàëè çàïåêëó äèñêóñ³þ ç ïðèâîäó åòèêè ñîö³àëüíî-

ïñèõîëîã³÷íîãî äîñë³äæåííÿ. Ï³ä ÷àñ öèõ åêñïåðèìåíò³â çä³éñíþâà-

ëîñü ïðèõîâàíå ñïîñòåðåæåííÿ çà ëàòåíòí³ñòþ àêòó ñå÷îâèïóñêàííÿ

â ì³ñüêîìó (âóëè÷íîìó) òóàëåò³ çà íàÿâíîñò³ â ñóì³æí³é êàá³íö³ ³íøî¿

ëþäèíè.

12.11. Äæåðåëà àðòåôàêò³â â åêñïåðèìåíòàõ

³ç ñîö³àëüíî¿ ïñèõîëîã³¿

²íäèâ³äóàëüíî-òèïîëîã³÷í³ òà îñîáèñò³ñí³ ôàêòîðè

Äîñë³äæóâàí³ ð³çíÿòüñÿ îñîáèñò³ñíèìè ðèñàìè, äîñâ³äîì, ìîòèâà-

ö³ºþ ïîâåä³íêè, ³íäèâ³äóàëüíî-òèïîëîã³÷íèìè îçíàêàìè.

Ñïîñîáè êîíòðîëþ äîäàòêîâèõ çì³ííèõ: ðàíäîì³çàö³ÿ ïðè äîáîð³

äîñë³äæóâàíèõ àáî çä³éñíåííÿ îäíîòèïíèõ äîñë³äæåíü ó ð³çíèõ

ì³ñöÿõ àáî â ð³çíèé ÷àñ.

104

Íàïðèêëàä, Ã. Àëëåí äîñë³äæóâàâ ó ðåàëüíèõ óìîâàõ ïîâåä³íêó

ïàñàæèð³â íüþ-éîðêñüêîãî ìåòðîïîë³òåíó.

Ùîá çàïîá³ãòè ìîæëèâîìó âïëèâó îñîáèñò³ñíèõ ôàêòîð³â íà ðå-

çóëüòàòè åêñïåðèìåíòó, â³í ñòâîðþâàâ îäíàêîâ³ ñèòóàö³¿ ó ð³çí³ äí³

òèæíÿ òà ð³çíèé ÷àñ.

Ïåðåë³ê ñèòóàö³é ï³ä ÷àñ åêñïåðèìåíòó â ìåòðîïîë³òåí³:

1. Äî äîñë³äæóâàíîãî  ïîì³÷íèêà åêñïåðèìåíòàòîðà çâåðòàâñÿ

ïî äîïîìîãó ³íøèé ïîì³÷íèê åêñïåðèìåíòàòîðà ó ïðèñóòíîñò³ âå-

ëèêî¿ ê³ëüêîñò³ ñïîñòåð³ãà÷³â.

2. Äî äîñë³äæóâàíîãî  ïîì³÷íèêà åêñïåðèìåíòàòîðà çâåðòàâñÿ

ïî äîïîìîãó ³íøèé ïîì³÷íèê åêñïåðèìåíòàòîðà â ìàéæå ïîðîæ-

íüîìó âàãîí³ ìåòðî.

3. Äîñë³äæóâàíèé  ðåàëüíèé ïàñàæèð ì³ã ïî÷óòè, ÿê îäèí ïî-

ì³÷íèê åêñïåðèìåíòàòîðà äàâàâ ³íøîìó íàâìèñíî íåïðàâèëüíó

³íôîðìàö³þ ïðî ìàðøðóò (â³äñóòí³ñòü ïðîõàííÿ ïðî äîïîìîãó ó

ïðèñóòíîñò³ âåëèêî¿ ê³ëüêîñò³ ëþäåé).

4. Òàêà ñàìà ñèòóàö³ÿ, ÿê ³ â ïîïåðåäíüîìó âèïàäêó, ìîäåëþâàëàñü

òàêîæ ó ïðàêòè÷íî ïîðîæíüîìó âàãîí³.

Îñíîâíå ñïîñòåðåæåííÿ: ïàñàæèðè óíèêàþòü êîìåíòóâàòè íåïðà-

âèëüíó ³íôîðìàö³þ, ÿêùî äî íèõ áåçïîñåðåäíüî íå çâåðòàþòüñÿ.

Òðóäíîù³

Åêñïåðèìåíòàòîðè â ãàëóç³ ñîö³àëüíî¿ ïñèõîëîã³¿ ìîæóòü çàçíàòè

âåëèêèõ òðóäíîù³â ïðè âèð³øåíí³ ïðîáëåìè çàáåçïå÷åííÿ ó÷àñò³

äîñë³äæóâàíèõ ó ðåàëüíèõ (ïîëüîâèõ) åêñïåðèìåíòàõ.

Öÿ ïðîáëåìà ìàº äâà ð³øåííÿ:

1. Âèêîðèñòàííÿ ëåãåíäè ç ìåòîþ ñòâîðåííÿ â³äïîâ³äíèõ óìîâ äëÿ

ó÷àñò³ äîñë³äæóâàíèõ â åêñïåðèìåíò³. Íàïðèêëàä, â äîñë³äæåíí³

Á. Ëàòàíå ³ Äæ. Ðîä³íà [18] äîñë³äæóâàíèõ ïîâ³äîìëÿëè ïðî

ó÷àñòü â åêñïåðèìåíò³, ïîâÿçàíîìó ç âèâ÷åííÿì ïðîáëåìè ìàð-

êåòèíãó òîâàð³â, à ñïîñòåð³ãàëè ¿õíþ àëüòðó¿ñòè÷íó ïîâåä³íêó â

óìîâàõ ³íñöåíîâàíî¿ åêñòðåìàëüíî¿ ñèòóàö³¿.

2. Âèêîðèñòàííÿ ïîëüîâèõ óìîâ äëÿ çä³éñíåííÿ åêñïåðèìåíò³â. Öåé

ï³äõ³ä çíà÷íî ï³äâèùóº çîâí³øíþ âàë³äí³ñòü åêñïåðèìåíò³â, àëå

óñêëàäíþº âèð³øåííÿ ïðîáëåìè çàáåçïå÷åííÿ êîíòðîëþ äîäàòêî-

âèõ çì³ííèõ.

105

12.12. Ñïîñîáè âèì³ðþâàííÿ çàëåæíî¿ çì³ííî¿

â åêñïåðèìåíòàõ ³ç ñîö³àëüíî¿ ïñèõîëîã³¿

Ñïîñîáè âèì³ðþâàííÿ çàëåæíî¿ çì³ííî¿:

• ñàìîçâ³òè (îïèòóâàëüíèêè àáî øêàëè ð³çíèõ òèï³â);

• ì³æîñîáèñò³ñí³ îö³íêè (àáî øêàëè, çà äîïîìîãîþ ÿêèõ ÷ëåíè ãðó-

ïè îö³íþþòü ³íøèõ ÷ëåí³â. Òàê³ øêàëè ì³ñòÿòü òâåðäæåííÿ òèïó:

ß ââàæàþ, ùî öÿ ëþäèíà ìàº íèæ÷èé ³íòåëåêò, í³æ ³íø³);

• â³äïîâ³ä³ íà çàïèòàííÿ (íåçàê³í÷åí³ â³äïîâ³ä³  open-ended questions);

• òåìàòè÷íèé àïåðöåïòèâíèé òåñò (ÒÀÒ);

• ñåìàíòè÷íèé äèôåðåíö³àë;

• çàì³ðè ïîâåä³íêè (âðàõóâàííÿ ê³ëüêîñò³ àêò³â ïîäàííÿ ÷è íåïî-

äàííÿ äîïîìîãè ³íøèì ó ñèòóàö³ÿõ, êîëè äîïîìîãà º áàæàíîþ;

ëàòåíòí³ ïåð³îäè ïîâåä³íêîâèõ ðåàêö³é òà ³í.).

Äîñë³äæåííÿ â ñîö³àëüí³é åêñïåðèìåíòàëüí³é ïñèõîëîã³¿ ïîâÿçàí³

ç áàãàòüìà åòè÷íèìè ïðîáëåìàìè (äåòàëüíî ðîçãëÿäàþòüñÿ â êóðñ³

ïðîôåñ³éíî¿ åòèêè ïñèõîëîãà).

Óêðà¿íñüêî-àíãë³éñüêèé ñëîâíèê

îñíîâíèõ ïîíÿòü äî ðîçä³ëó

ñôåðè äîñë³äæåíü ó ñîö³àëüí³é ïñèõîëîã³¿  cognate areas in social

psychology

àãðåñ³ÿ  aggression

àëüòðó¿çì  altruism

àô³ë³àö³ÿ  affiliation

çì³íà ñòàâëåííÿ  attitude change

ôîðìóâàííÿ àòðàêö³¿  liking and attraction formation

ôîðìóâàííÿ âðàæåíü  impression formation

ñîö³àëüíèé âïëèâ  social influence

ñîö³àëüíà ôàñèë³òàö³ÿ  social facilitation

ñïîñîáè âèì³ðþâàíü çàëåæíî¿ çì³ííî¿  measuring the dependent

variable

ñàìîçâ³òè (îïèòóâàëüíèêè àáî øêàëè)  self-report measures

(questionnaires or scales)

ì³æîñîáèñò³ñíå îö³íþâàííÿ  interpersonal judgment

106

ïèòàííÿ ç â³äêðèòèìè àáî çàêðèòèìè â³äïîâ³äÿìè  open-ended

or close-ended questions

ñåìàíòè÷íèé äèôåðåíö³àë  semantic differential

ñîö³îìåòðè÷íå ðàíæóâàííÿ  sociometric rating scales

ïîâåä³íêîâ³ âèì³ðþâàííÿ  behavioral measures

107

Êîíòðîëüí³ çàâäàííÿ äëÿ

ñàìîñò³éíî¿ ðîáîòè

Ïðî÷èòàéòå îïèñ äåÿêèõ êëàñè÷íèõ ïñèõîëîã³÷íèõ åêñïåðèìåíò³â

³ ïðîàíàë³çóéòå ¿õ ó òàêèõ òåðì³íàõ ìåòàïîíÿòü åêñïåðèìåíòàëüíî¿

ïñèõîëîã³¿:

• ïðîáëåìà äîñë³äæåííÿ;

• çì³íí³ (çàëåæí³, íåçàëåæí³, êîíöåïòóàëüí³, îïåðàö³éí³,çîâí³øí³);

• ã³ïîòåçà (òåîðåòè÷íà, åêñïåðèìåíòàëüíà);

• ìåòîä äîñë³äæåííÿ (åêñïåðèìåíòàëüíèé, êâàç³åêñïåðèìåíòàëü-

íèé, íååêñïåðèìåíòàëüíèé òà ³í.);

• åêñïåðèìåíòàëüíèé ïëàí (äëÿ åêñïåðèìåíòàëüíîãî äîñë³äæåííÿ);

• ñïîñîáè êîíòðîëþ çì³ííèõ;

• ìåòîäè ñòàòèñòè÷íîãî îö³íþâàííÿ ðåçóëüòàò³â.

Çðàçîê âèêîíàííÿ àíàë³çó ïñèõîëîã³÷íèõ åêñïåðèìåíò³â íàâåäå-

íî ó çàâäàíí³ 1.

Çàâäàííÿ 1

Âèõ³äí³ äàí³. Ó 1970 ð. àìåðèêàíñüê³ ïñèõîëîãè C. Êàéñëåð ³

Ð. Áåðàë [17] çä³éñíèëè åêñïåðèìåíòàëüíå äîñë³äæåííÿ. Íà ïî÷àòêó

äîñë³äæåííÿ ìîëîäèì ÷îëîâ³êàì, çàëó÷åíèì äî åêñïåðèìåíòó, ïðî-

ïîíóâàëè âèêîíàòè äîñèòü ñêëàäíèé òåñò íà ³íòåëåêò.

Ï³ñëÿ öüîãî ïîëîâèí³ äîñë³äæóâàíèõ ïîâ³äîìèëè, ùî âîíè âèêî-

íàëè òåñò äóæå äîáðå, à ³íøèì  ùî âîíè ïîãàíî âïîðàëèñÿ ³ç çàâ-

äàííÿìè òåñòó.

Ï³ñëÿ òåñòóâàííÿ äîñë³äæóâàíèì ïðîïîíóâàëè â³äïî÷èòè ó êàôå-

òåð³¿, ðîçòàøîâàíîìó â òîìó ñàìîìó ïðèì³ùåíí³, äå çä³éñíþâàâñÿ

åêñïåðèìåíò. Äî äîñë³äæóâàíèõ ï³äõîäèëà ïðèâàáëèâà ä³â÷èíà (ïî-

ì³÷íèê åêñïåðèìåíòàòîðà), îäÿãíóòà àáî äóæå ìîäíî, àáî ñêðîìí³øå.

Ó ðåçóëüòàò³ åêñïåðèìåíòó áóëî âñòàíîâëåíî, ùî ÷îëîâ³êè, ÿêèõ

ïîâ³äîìèëè, ùî âîíè óñï³øíî âèêîíàëè òåñò íà ³íòåëåêò, ÷àñò³øå âè-

ÿâëÿëè îçíàêè ðîìàíòè÷íî¿ ïîâåä³íêè äî ä³â÷èíè, îäÿãíóòî¿ ìîä-

íî, í³æ äî ä³â÷èíè, îäÿãíóòî¿ ñêðîìí³øå.

×îëîâ³êè, ÿêèì ïîâ³äîìèëè, ùî âîíè íå âïîðàëèñü ³ç çàâäàííÿ-

ìè òåñòó, ïîâîäèëèñÿ ïðîòèëåæíî, òîáòî ÷àñò³øå âèÿâëÿëè îçíàêè

108

ðîìàíòè÷íî¿ ïîâåä³íêè äî ä³â÷èíè ìåíø ïðèâàáëèâî¿ (ñêðîìíî

îäÿãíóòî¿).

Çàïèòàííÿ ³ çàâäàííÿ Â³äïîâ³äü

1. Ñê³ëüêè íåçàëåæíèõ 1. Äâ³: ñàìîîö³íêà ÷îëîâ³ê³â

êîíöåïòóàëüíèõ çì³ííèõ òà îçíàêè ñòàòóñó ¿õ ã³ïîòåòè÷-

áóëî â äîñë³äæåíí³? íèõðîìàíòè÷íèõïàðòíåð³â

ßê³ ñàìå? (ä³â÷àò).

2. Ñê³ëüêè çàëåæíèõ çì³ííèõ 2. Îäíà: ðîìàíòè÷íà ïîâåä³íêà.

ó äîñë³äæåíí³?

3. Ñê³ëüêè íåçàëåæíèõ 3. Äâ³ ç äâîìà ð³âíÿìè êîæíà:

îïåðàö³éíèõ çì³ííèõ äëÿ ÷îëîâ³ê³â  âèñîêèé ³

áóëî âèêîðèñòàíî â íèçüêèé ð³âí³ ñàìîîö³íêè;

åêñïåðèìåíò³? äëÿ æ³íîê  âèñîêèé ³ ñåðåäí³é

ð³âí³ ô³çè÷íî¿ ïðèâàáëèâîñò³.

4. Çà äîïîìîãîþ ÿêèõ ñïîñîá³â 4. Çà äîïîìîãîþ çâîðîòíîãî

åêñïåðèìåíòàòîð ìàí³ïóëþâàâ çâÿçêó â òåñò³ íà ³íòåëåêò

íåçàëåæíèìè çì³ííèìè? (ùî âïëèâàâ íà ð³âåíü ñàìî-

îö³íêè) òà çàñòîñóâàííÿ

á³ëüø-ìåíø ïðåñòèæíîãî

îäÿãó äëÿ ñâî¿õ ïîì³÷íèöü-

æ³íîê.

5. Çàïðîïîíóéòå ìîæëèâ³ 5. Ê³ëüê³ñòü çâåðíåíü ÷îëîâ³êà

îïåðàö³éí³ çì³íí³ äëÿ äî ä³â÷èíè:

çàëåæíî¿ êîíöåïòóàëüíî¿ • ³ç çàïèòàííÿìè àáî êîìïë³-

çì³ííî¿ ðîìàíòè÷íà ìåíòàìè;

ïîâåä³íêà. • ç ïðîïîçèö³ºþ çàìîâèòè íàï³é

òîùî;

• ³ç çàïðîøåííÿì íà ïîáà÷åííÿ;

• ç ïðîõàííÿì äàòè íîìåð

òåëåôîíó òà ³í.

6. ßêèì áóâ åêñïåðèìåíòàëüíèé 6. Ôàêòîðíèé ïëàí  2 × 2.

ïëàí äîñë³äæåííÿ?

7. Ñê³ëüêè ãðóï äîñë³äæóâàíèõ 7. ×îòèðè:

áóëî ñòâîðåíî? • íèçüêà ñàìîîö³íêà  âèñîêà

ïðèâàáëèâ³ñòü;

• íèçüêà ñàìîîö³íêà  ñåðåäíÿ

ïðèâàáëèâ³ñòü;

109

• âèñîêà ñàìîîö³íêà  âèñîêà

ïðèâàáëèâ³ñòü;

• âèñîêà ñàìîîö³íêà  ñåðåäíÿ

ïðèâàáëèâ³ñòü.

8. ßêó òåîðåòè÷íó ã³ïîòåçó áóëî 8. Ñàìîîö³íêà âïëèâàº íà ñåíçè-

âèñóíóòî â äîñë³äæåíí³? òèâí³ñòü ëþäèíè äî ñòàòóñíèõ

îçíàê.

9. ßê ôîðìóëþâàëèñü åêñïåðèìåí- 9. ßêùî äîñë³äæóâàíèé ìàº âèñî-

òàëüí³ ã³ïîòåçè äîñë³äæåííÿ? êèé ð³âåíü ñàìîîö³íêè, â³ðî-

ã³äí³ñòü âñòàíîâëåííÿ íèì

êîíòàêò³â ç îñîáàìè âèùîãî

ñòàòóñó âèùà, í³æ ç îñîáàìè

íèæ÷îãî ñòàòóñó (³ íàâïàêè).

10. ßê ôîðìóëþâàëàñü 10. ßêùî äóæå ïðèâàáëèâà

àëüòåðíàòèâíà ñòàòèñòè÷íà ä³â÷èíà îïèíèòüñÿ ïîðÿä ç

ã³ïîòåçà äîñë³äæåííÿ? ÷îëîâ³êîì ç âèñîêîþ

ñàìîîö³íêîþ, ê³ëüê³ñòü ïðîÿâ³â

ðîìàíòè÷íî¿ ïîâåä³íêè ç

éîãî áîêó áóäå âèùîþ, í³æ

êîëè ïîðÿä ç íèì îïèíèòüñÿ

ìåíø ïðèâàáëèâà ä³â÷èíà

(³ íàâïàêè).

11. ×è ïîòðåáóº öå äîñë³äæåííÿ 11. Ïîòðåáóº, áî äëÿ çíèæåííÿ

äåáðèô³íãó? ßêùî òàê, òî ÷îìó? ñàìîîö³íêè çàñòîñîâóâàâñÿ

îáìàí. Çã³äíî ç åòè÷íèìè íîð-

ìàìè ïñèõîëîã³÷íèõ äîñë³ä-

æåíü, äîñë³äæóâàíèé îáîâÿç-

êîâî ïîòðåáóº îáãðóíòóâàííÿ

òàêòèêè, îáðàíî¿ åêñïåðèìåíòà-

òîðîì.

12. Äî ÿêî¿ ïðåäìåòíî¿ ñôåðè 12. Äî ñîö³àëüíî-åêñïåðèìåí-

ïñèõîëîã³¿ íàëåæèòü òàëüíî¿ ïñèõîëîã³¿ (âèâ÷åííÿ

äîñë³äæåííÿ? ôàêòîð³â, ùî âïëèâàþòü íà

ôîðìóâàííÿ àòðàêö³¿).

110

Çàâäàííÿ 2

Âèõ³äí³ äàí³. Â 1948 ð. àìåðèêàíñüê³ äîñë³äíèêè Ñ. Åø ³ Ã. Â³òê³í

[12] ï³ä ÷àñ åêñïåðèìåíòó, â ïðîöåñ³ ÿêîãî äîñë³äæóâàí³ ïîâèíí³ áóëè

âñòàíîâèòè âåðòèêàëüíî ñòåðæåíü, çàïðîïîíîâàíèé íà åêðàí³ íà ôîí³

äåùî íàõèëåíî¿ âá³ê ðàìêè, ïîì³òèëè òàê³ ðîçá³æíîñò³ ì³æ äîñë³äæó-

âàíèìè ïðè âèêîíàíí³ íèìè òåñòó â íåäîñòàòíüî îñâ³òëåíîìó ïðè-

ì³ùåíí³: îêðåì³ ñóáºêòè óñï³øíî âïîðàëèñÿ ³ç çàâäàííÿì, à äåÿê³ ñïðèé-

ìàëè ñòåðæåíü ÿê ðîçòàøîâàíèé âåðòèêàëüíî, êîëè â³í áóâ íàõèëåíèé

ó òîé ñàìèé á³ê, ùî é ðàìêà.

Çàïèòàííÿ

1. Äî ÿêî¿ ïðåäìåòíî¿ ñôåðè íàëåæèòü öå äîñë³äæåííÿ?

2. ßê ôîðìóëþºòüñÿ ïðîáëåìà äîñë³äæåííÿ?

3. ßêà êîíöåïòóàëüíà íåçàëåæíà çì³ííà íàÿâíà â äîñë³äæåíí³?

4. Âèçíà÷òå íåçàëåæíó îïåðàö³éíó çì³ííó äîñë³äæåííÿ?

5. ßêîþ ìîæå áóòè çàëåæíà îïåðàö³éíà çì³ííà?

6. ßêà çì³ííà êîíòðîëþâàëàñü ó äîñë³äæåíí³?

Çàâäàííÿ 3

Âèõ³äí³ äàí³. Ïðèïóñòèìî, ïñèõîëîã íàìàãàºòüñÿ îö³íèòè åôåê-

òèâí³ñòü ñïåö³àëüíî¿ íàâ÷àëüíî¿ ïðîãðàìè â äâîõ ð³çíèõ ì³ñòàõ. Â îä-

íîìó ì³ñò³ ä³òè, ÿê³ ìàþòü ïåâí³ âàäè ó ðîçâèòêó ï³çíàâàëüíèõ ìîæëè-

âîñòåé, íàâ÷àþòüñÿ ó çâè÷àéíèõ êëàñàõ ðàçîì ³ç ä³òüìè, ùî íå ìàþòü

âàä ó ðîçâèòêó, ³ îòðèìóþòü ñïåö³àëüíó äîïîìîãó â÷èòåëÿ. Â ³íøî-

ìó ì³ñò³ òàêèõ ä³òåé íàâ÷àþòü ó â³äïîâ³äíèõ ñïåö³àëüíèõ êëàñàõ.

Ï³ñëÿ âèçíà÷åííÿ òîãî, ùî ä³òè ç âàäàìè ó ðîçâèòêó â îáîõ ì³ñòàõ

ìàþòü îäíàêîâ³ ïîêàçíèêè ³íòåëåêòó (IQ) ³ íå â³äð³çíÿþòüñÿ ñîö³àëü-

íî-åêîíîì³÷íèì ñòàòóñîì ¿õí³õ ñ³ìåé, äîñë³äíèê ïðîïîíóº ä³òÿì ñòàí-

äàðòèçîâàíèé òåñò äëÿ ïåðåâ³ðêè íàâè÷îê ÷èòàííÿ.

Çàïèòàííÿ

1. ×è º äîñë³äæåííÿ åêñïåðèìåíòîì? ßêùî í³, òî äî ÿêîãî òèïó

äîñë³äæåíü éîãî ìîæíà çàðàõóâàòè? ×èì âîíî â³äð³çíÿºòüñÿ â³ä

åêñïåðèìåíòó?

2. ßêó íåçàëåæíó çì³ííó áóëî âèáðàíî â äîñë³äæåíí³?

3. ßê³ çì³íí³ êîíòðîëþâàëèñü?

4. ßêà çì³ííà áóëà çàëåæíîþ?