366
Литература
19. Кон И. С. Подростковая сексуальность на пороге XXI века.
М, 2001.
20. Корнилова Т., Григоренко Е., Смирнов С. Подростки груп-
пы риска. СПб., 2005.
21. Крюкова С. В., Слободяник Н. П. Программы эмоциональ-
ного развития детей для школьного и младшего школьного
возраста. М., 2000.
22. Кулагина И. Ю. Возрастная психология. М.: УРАО, 1999.
23. Кунигелъ Т. В. Тренинг «Активация внутренних ресурсов
подростка». СПб.: Речь, 2006.
24. Кэррел С. Групповая психотерапия подростков. СПб., 2002.
25. КэнфилдД., Сикконэ Ф. 101 совет о том, как повысить само-
оценку и чувство ответственности у школьников. М., 1997.
26. ЛейнД, МиллерЭ. Детская и подростковая психология. СПб, 2001.
27. Лидере А. Г. Психологический тренинг с подростками. М.,
2001.
28. Лютова Е. К, Монина Г. Б. Шпаргалка для взрослых. СПб.:
Речь, 2003.
29- Малкина-Пых И. Г. Возрастные кризисы: Справочник прак-
тического психолога. М., 2004.
30. Марковская И. М. Тренинг взаимодействия родителей с
детьми. СПб.: Речь, 2006.
31. Матвеев Б. Р. Развитие личности подростка: программа
практических занятий. СПб.: Речь, 2005.
32. Монина Г. Б., Лютова-Робертс Е. К. Коммуникативный тре-
нинг: педагоги, психологи, родители. СПб.: Речь, 2005.
33. Образ жизни современного школьника (к вопросу о форми-
ровании толерантности у старшеклассников). Улан-Уде, 2003-
34. Одинцова М. А. Я — целый мир: Программа развития лич-
ности подростков и юношества. М., 2004.
35. Основные кодексы и законы РФ. СПб., 2002.
36. Остер Г. Вредные упражнения. М., 2003.
37. Подготовка специалистов по социальной работе с молоде-
жью: Учебно-методическое пособие. Саратов, 2002.
38. Практическое" руководство по законодательным мерам для
преодоления домашнего насилия. Женский фонд развития
ООН (ЮНИФЕМ), 2002.
39. Программа предотвращения насилия между сверстниками. /
Сост. С. Харман, К. Анлауф. Штат Миннеаполис.