— СПб.: Речь, 2007. — 368 стр.
Аннотация.
Достижение положительных результатов в исправлении поведения подростка оказывается возможным лишь в случае комплексной работы, направленной на коррекцию как личности подростка, так и отношений в семье, в которой он воспитывается. Необходимо понимать причины возникновения девиаций и психологические особенности несовершеннолетних, а также особенности их окружения и, в первую очередь, семьи.
В книге подробно описана работа психолога с подростками, склонными к девиантному поведению, и их родителями. Программа включает в себя следующие разделы: тренинг личностного самопознания, тренинг профилактики правонарушений с основами правовых знаний, тренинг самоопределения и достижения жизненных целей, тренинг «Я — хороший родитель». Также приводятся диагностические методики, используемые в работе с подростками и их родителями.
Краткое содержание:
Условия формирования отклоняющегося поведения у подростков.
Формы девиантного поведения детей и подростков.
Психологические особенности подростков с девиантным поведением.
Особенности подростков, воспитывающихся в интернатах и детских домах.
Психологические особенности подростков с риском суицида и профилактика суицидальных намерений.
Организация межведомственного подхода к коррекционной и профилактической работе с подростками.
Методические указания для ведущих тренингов.
Групповая работа с подростками.
Условия формирования групп подростков.
Требования к ведущему.
Организация групповых занятий.
Цели групповой работы с подростками.
Структура групповых занятий с подростками.
Ожидаемые результаты групповой работы с подростками.
Групповая работа с родителями подростков.
Условия формирования групп родителей.
Организация групповых занятий.
Цели групповой работы с родителями.
Структура групповых занятий с родителями.
Ожидаемые результаты групповой работы с родителями.
Групповые занятия с подростками.
Тренинг профилактики правонарушений с основами правовых знаний.
Тренинг самоопределения и достижения жизненных целей.
Групповые занятия с родителями подростков.
Диагностические методики, используемые в работе с подростками и их родителями.
Рекомендуется психологам, педагогам, социальным работникам, юристам, родителям, преподавателям и воспитателям учебно-воспитательных заведений.
Примечание: в тексте файла пропущено 18 страниц
Аннотация.
Достижение положительных результатов в исправлении поведения подростка оказывается возможным лишь в случае комплексной работы, направленной на коррекцию как личности подростка, так и отношений в семье, в которой он воспитывается. Необходимо понимать причины возникновения девиаций и психологические особенности несовершеннолетних, а также особенности их окружения и, в первую очередь, семьи.
В книге подробно описана работа психолога с подростками, склонными к девиантному поведению, и их родителями. Программа включает в себя следующие разделы: тренинг личностного самопознания, тренинг профилактики правонарушений с основами правовых знаний, тренинг самоопределения и достижения жизненных целей, тренинг «Я — хороший родитель». Также приводятся диагностические методики, используемые в работе с подростками и их родителями.
Краткое содержание:
Условия формирования отклоняющегося поведения у подростков.
Формы девиантного поведения детей и подростков.
Психологические особенности подростков с девиантным поведением.
Особенности подростков, воспитывающихся в интернатах и детских домах.
Психологические особенности подростков с риском суицида и профилактика суицидальных намерений.
Организация межведомственного подхода к коррекционной и профилактической работе с подростками.
Методические указания для ведущих тренингов.
Групповая работа с подростками.
Условия формирования групп подростков.
Требования к ведущему.
Организация групповых занятий.
Цели групповой работы с подростками.
Структура групповых занятий с подростками.
Ожидаемые результаты групповой работы с подростками.
Групповая работа с родителями подростков.
Условия формирования групп родителей.
Организация групповых занятий.
Цели групповой работы с родителями.
Структура групповых занятий с родителями.
Ожидаемые результаты групповой работы с родителями.
Групповые занятия с подростками.
Тренинг профилактики правонарушений с основами правовых знаний.
Тренинг самоопределения и достижения жизненных целей.
Групповые занятия с родителями подростков.
Диагностические методики, используемые в работе с подростками и их родителями.
Рекомендуется психологам, педагогам, социальным работникам, юристам, родителям, преподавателям и воспитателям учебно-воспитательных заведений.
Примечание: в тексте файла пропущено 18 страниц