редким. <...> Три поколения всегда поддерживали между собой тесные отношения,
даже если и проживали раздельно. Отметим, однако, что высокий процент нуклеарных
семей и соответственно низкий — семей расширенного типа может быть результатом
не только малой продолжительности жизни, но и высокой рождаемости. Когда в
семьях много детей и один из них остается жить с родителями, другой переходит в
семью родителей мужа или жены, а остальные образуют нуклеарные семьи, то,
конечно, последние будут составлять большинство.
По переписи 1979 г., нуклеарные семьи в России составляли 80,3 % брачных пар,
семей с двумя и более брачными парами было лишь 4,2 %, а семей типа «пустого
гнезда», т.е. таких, из которых ушли все дети, было 19 %. Кстати, в целом по
СССР, несмотря на чрезвычайное разнообразие этнического состава населения и на
большие различия стереотипов межпоколенных отношений у разных народов, эти
показатели были близки к аналогичным по России. В 1979 г. нуклеарные семьи
составляли 79 %, семьи с двумя и более брачными парами — лишь 5,1 %, в то время
как семей типа «пустого гнезда» было в 3,5 раза больше — 17,7 % [рассчитано по:
ЦСУ СССР, 1984, с. 252-260, 356]. <...>
В России один из наиболее распространенных путей обособления молодежи от
родителей до брака — миграция, особенно из села в город. При этом в последнее
время молодые женщины чаще уезжают из села в город и реже возвращаются обратно,
чем их ровесники-мужчины. В результате в городах женщин в возрасте 20 — 24 года
стало несколько больше, чем мужчин, в сельской же местности мужчин больше, чем
женщин, вплоть до возрастной группы 40 — 44 года включительно [Госкомстат СССР,
1990, с. 8].
Другое последствие такой миграции — концентрация именно в селах огромного
числа «пустых гнезд», оставленных детьми, уехавшими в города. Так, по нашим
расчетам, в 1979 г. среди сельского населения СССР в целом 77,7 % всех семей с
брачными парами были нуклеарными и лишь 5,3 % составляли семьи из двух и более
пар, тогда как «пустых гнезд» насчитывалось в 3,8 раза больше — 20,3 %. Еще
контрастнее положение дел было в российских селах: 80,8 % нуклеарных семей, 3,1
% семей из двух и более пар и почти в восемь раз больше — 23,5 % «пустых гнезд»
[рассчитано по: ЦСУ СССР, 1984, с. 252-254, 356].
В США ситуацию можно назвать скорее даже противоположной. Основным местом
концентрации «пустых гнезд» и одиноких пожилых людей, покинутых своими детьми,
стали большие города. Это было вызвано бурным развитием так называемых субурбов
— пригородов, где строились коттеджи, предназначенные для семей ? детьми, тогда
как жилье для пожилых людей — квартиры меньшие по размеру и более доступные по
цене сосредоточивались в больших городах. В результате возникла возрастная
территориальная сегрегация: страна разделилась на «молодежные» и «стариковские»
города и районы. Правда, субурбы можно считать «молодежными» лишь условно,
поскольку здесь в основном проживают люди 30—40 лет и старше с детьми
дошкольного и школьного возраста. Молодежными же скорее можно назвать
университетские города. Как бы то ни было, но сам по себе факт территориальной
возрастной сегрегации, безусловно, разобщает поколения.
Способствует этому также система социальных институтов и учреждений,
рассчитанных на однородные группы: детские сады, Школы, колледжи, университеты.
Люди привыкают общаться больше с ровесниками, которые не приходятся им
родственниками, чем с представителями других поколений в своей же семье. Кстати,
такая ситуация характерна не только для США, но здесь благодаря тому, что соседи
чаще всего приблизительно одного возраста, подобная сегрегация четко
прослеживается и в соседском общении. В результате контактов преимущественно с
ровесниками, начиная с раннего детства и кончая старостью, у каждого поколения
формируются свои специфические интересы, отличные от интересов других поколений.
Неудивительно в связи со сказанным, что отношения непосредственно между
поколениями в одной семье все более уступают отношениям между поколениями,
образующими составные части населения и находящимися на разных этапах жизненного
цикла. Лица среднего возраста, принадлежащие к специализированным социальным
институтам (например, работники школ или системы социального обеспечения),