Козырев Г.И. Основы социологии и политологии

Подождите немного. Документ загружается.

Электронная версия книги подготовлена для библиотеки учебников 1bitt.ru

----------40----------

возникшую в кризисном обществе, которая становится трагедией

для больших социальных групп. «Естественная» маргинальность

не имеет массового и долговременного характера и не

представляет угрозы для стабильного развития общества.

«Вынужденная» массовая маргинальность, принимающая

затяжной долговременный характер, свидетельствует о

кризисном состоянии общества.

§ 5. Социально-классовая структура российского

общества

Обобщив данные различных социологических исследований,

можно попытаться нарисовать картину социальной структуры

российского общества. Исследователи относят к низшему классу

80 % российских граждан, к среднему — 15 % и к высшему — 5

Приведенные данные весьма условны и дают лишь общее пред-

ставление о социальной структуре. Более дифференцированная

структура общества описана в трудах Т. И. Заславской. По ее

мне

нию, современное российское

общество, с определенной

долей условности, можно разделить на пять основных

социальных слоев: элиту, верхний, средний, базовый и

социальное дно (андеркласс). При этом структура работающего

населения, по данным Т. И. Заславской, в процентном

соотношении выглядела следующим образом: для элит

составляла не более 1 %; верхний слой — 5—6 %; средний слой

— 66 %; нижний слой —

10 %. Процентное соотношение пред-

ставителей «социального дн

а» не определялось, т. к. данную

категорию граждан, по мнению Заславской, «вряд ли следует

включать в работающее население»1.

Среди российских граждан велико желание «быть не хуже дру-

гих», даже если для этого нет достаточных оснований. Поэтому

на вопрос: «К какому социальному классу вы себя относите?» 55

% ответи

ли — к среднему2. Не менее '/3 насел

ения страны не

приемлют сложившуюся социальную реальность и готовы

активно протестовать3. Этих людей и еще определенную часть,

не сумевших приспособиться к новым условиям, но менее

активных, можно условно отнести к маргинальным слоям

общества.

__________

1 См.:

Заславская Т. И. Указ. соч. С. 476—477.

2 См.: Аргументы и факты. 2003. № 40.

3 См.:

Рысь Ю. М., Степанов В. Е. Указ. соч. С. 285.

только для ознакомления

PDF-версия специально для MirKnig.com

Электронная версия книги подготовлена для библиотеки учебников 1bitt.ru

----------41----------

По данным Института комплексных социальных исследований, в

2003 г. 46,9 % россиян относили себя к тем слоям, которые в ре-

зультате реформ «проиграли», 1/3 - «остались при своих» и

лишь 6,8 % считали себя «победителями»1.

Разрыв в доходах между 10 % наиболее богатых граждан России

и 10 % наиболее бедных (децильный коэффициент) составляет

примерно 40, т. е. наиболее состоятельные в 40 раз богаче

нищих. Для сравнения: в СССР децильный коэффициент в

разные периоды кол

еб

ался в пределах 5—7.

Вопросы для самопроверки

1. Что такое социальная структура общества?

2. Каковы причины социального неравенства людей?

3. Что такое социальная стратификация?

4. Дайте определение понятия «средний класс».

5. Какова роль среднего класса в обществе?

6. Что такое социальная мобильность?

7. Каких людей называют ма

ргиналами?

8. Дайте кратку

ю характеристику социальной структуры

российского общества.

9. Что такое децильный коэффициент?

Глава 5. Социальные общности

§ 1. Понятие «социальная общность»

Социальная общность — это большая или малая группа людей,

обладающих общими социальными признаками, занимающих

одинаковое социальное положение, объединенных совместной

деятельностью (или ценностными ориентациями).

Общество как целостная социокультурная система состоит из

множества индивидов, входящих одновременно в большие и

малые социальные общности. Например, конкретный индивид —

гражда-

__________

1 См •

Бабаева С, Бовт Г. Новый контракт Путина // Известия. 2003.

17 сент.

только для ознакомления

PDF-версия специально для MirKnig.com

Электронная версия книги подготовлена для библиотеки учебников 1bitt.ru

----------42----------

нин своей страны — одновременно может быть членом таких

больших социальных общностей, как этническая,

территориальная, профессиональная и др. Кроме того, он, как

правило, является членом сразу нескольких малых социальных

групп — семьи, рабочей бригады, научного отдела, круга друзей

и т. д. В общности объединяются люди одной профессии или

одного рода деятельности (шахтеры, врачи, учит

еля, металлурги,

атомщики); с общими этнич

ескими признаками (русские, татары,

эвенки); с примерно одинаковым социальным статусом

(представители низшего, среднего или высшего классов) и т. д.

Социальная общность не является суммой отдельных индивидов,

а представляет собой целостную систему и, как всякая система,

обладает собственными источниками саморазвития и является

субъектом социального взаимодействия.

Социальные общ

ности отлича

ются большим разнообразием ви-

дов и форм, например, по следующим признакам:

• по количественному составу — от двух-трех человек до десят-

ков и даже сотен миллионов;

• по продолжительности существования — от нескольких минут

до многих тысячелетий;

• по базовым системообразующим признакам — профессио-

нальные, территориальные, этнические, демографические,

социокультурные, конфессиональные и др.

§ 2. Большие социальные общности

Большие социальные общности — это, как правило, многоты-

сячные группы людей с территориальными границами и

неопределенным качественным и количественным составом

(например, классовые, территориальные, профессиональные,

конфессиональные, этнические общности и др.). Возникновение

и функционирование больших социальных общностей

происходит на основе общих социальных связей. Эти связи, как

правило, носят ситуативный и опосредованный характер

солидарного взаимодействия (например, ми

тинг солидарности

шахте

ров Воркуты в поддержку бастующих шахтеров Кузбасса;

митинг (демонстрация) протеста арабских студентов в Москве,

осуждающих американо-британскую агрессию в Ираке).

Для больших социальных общностей в большей степени свойст-

венны не социальные контакты (непосредственное

взаимодействие

только для ознакомления

PDF-версия специально для MirKnig.com

Электронная версия книги подготовлена для библиотеки учебников 1bitt.ru

----------43----------

ее членов), а опосредованные социальные связи. И чем больше

социальная общность (по количеству членов, по занимаемой ею

территории), тем меньше у ее членов возможностей для

непосредственного взаимодействия.

Кроме наличия общих социальных признаков для причисления

себя к той или иной социальной общности, немаловажное

значение имеет самоосознание (самоопределение) конкретного

индивида. Например, в открытом демократическом обществе

человек, как правило, сам может вы

бир

ать место жительства,

род занятий, профессию, религию, идеологию и т. д. Желание

индивида участвовать в деятельности той или иной социальной

общности во многом зависит от ожидаемого вознаграждения

(материального или морального), которое он может получить в

перспективе.

§ 3. Этнические общности

К этническим, или социально-этническим, общностям относятся

такие большие социальные группы, как племя, нация,

этническая группа, диаспора и другие этнические образования,

возникшие в результате естественноисторического процесса.

Этнос (треч. ethnos — племя, народ) — исторически

сложившаяся на определенной территории устойчивая

совокупность людей, обладающих общими чертами культуры

(включая язык), общими особенностями психологического

склада, а также сознанием св

оего единства

и отличия от других

подобных образований (самосознанием).

Понятие «этнос» служит исходным для исследования характери-

стик социально-этнических общностей. В нем выражается то об-

щее, что имеется в понятиях «нация», «народность»,

«этническая группа» и др. Речь идет прежде всего о таких общих

этнических признаках, как культура, язык, религия, территория,

общая исто

рическая судьба, самос

ознание, самоназвание

(«русский», «немец», «француз»).

Важнейшим показателем сформировавшейся этнической общ-

ности является этническое самосознание — чувство

принадлежности к определенному этносу. В конечном счете оно

определяется воспитанием и обучением, в процессе которых

человеку прививаются черты той этнической среды, в которой он

находится.

Нередко возникает проблема сопоставления (отождествления,

противопоставления) таких понятий, как «этно

с» и «нация».

Сущест-

только для ознакомления

PDF-версия специально для MirKnig.com

Электронная версия книги подготовлена для библиотеки учебников 1bitt.ru

----------44----------

вует несколько точек зрения на процесс формирования нации.

Одни ученые не делают различия между нацией и этносом,

другие считают, что нация начинает формироваться с

образованием государства, третьи — что нации формируются

лишь в период развития капиталистических отношений.

Высказываются и иные точки зрения.

Очевидно, что этносы имеют более длительную историю разви-

тия. Нации начин

ают формироваться в период образ

ования

централизованных государств. Этот процесс весьма длительный

и может растянуться на многие века. Например, одни этносы уже

в Средние века имели достаточно четко выраженные признаки

нации (Англия, Франция, Болгария и т. д.), другие только в XX в.

начали формироваться в отдельные нации. Росту национального

самосознания многих этносов и фор

мированию новых наций в XX

в. во мно

гом способствовал распад таких империй, как Австро-

Венгерская, Британская, Российская, СССР и др.

С распадом СССР (1991 г.) этнические проблемы обострились и в

бывших республиках Советского Союза, и в самой России. В ус-

ловиях всеобщей нестабильности в стране такой положительный

сам по себе момент, как ро

ст национального самос

ознания,

приобрел негативный характер. Этнические элиты отдельных

субъектов Российской Федерации в своей борьбе за власть

нередко используют национальную идею как разменную карту.

Спекулируя на этнических чувствах людей, они провоцируют

межэтнические, межконфессиональные и политические

конфликты. События в Чечне последних десяти лет — наглядное

тому подтверждение.

Перед российским государством и обществом стоят несколько

острейших проблем в сфере н

ациональн

ой политики:

1) проблема национально-государственного устройства

Российской Федерации, связанная с тем, как, на каких

принципах строить отношения между федеральным центром и

отдельными этническими субъектами;

2) проблема, связанная с так называемым «русским вопросом».

Русские (русскоязычные) граждане вынуждены переселяться в

«центральную» Россию не только из стран ближнего зар

убежья

но и из своих же национальных республик (субъектов РФ).

Основной причиной такой миграции является нарушение прав

русских и русскоязычных граждан;

3) проблема незаконной миграции иностранных граждан на тер-

риторию России. Бесконтрольный приток иностранцев

дестабилизирует социальную структуру общества, создает

напряженность в межэтнических отношениях. Нередко хорошо

организованные,

только для ознакомления

PDF-версия специально для MirKnig.com

Электронная версия книги подготовлена для библиотеки учебников 1bitt.ru

----------45----------

обеспеченные в финансовом плане, опирающиеся на поддержку

криминальных структур «пришельцы» вытесняют коренных

жителей России из их традиционной среды обитания. Особенно

тревожная в этом плане ситуация складывается в Краснодарском

и Ставропольском краях и в некоторых районах Дальнего

Востока, а также в Московском регионе.

В настоящее время роль этнических общностей в развитии соци-

альной ст

руктур

ы российского общества значительно возрастает.

Это связано, во-первых, с демократизацией общества,

открывшей перспективы самоопределения этническим

общностям и стимулирующей рост этнического самосознания; во-

вторых, с развитием рыночных отношений, которые обострили

конкурентную борьбу за ограниченные ресурсы, в том числе и

между этническими общностями.

Необходимо учитывать, что демократические институты обще-

ства могут эффект

ивно функ

ционировать только в условиях

соблюдения всеми субъектами социальных отношений единых

норм и законов, единых «правил игры». Пока, к сожалению,

российское государство не может гарантировать всем своим

гражданам равные условия жизнедеятельности и эффективно

защищать их интересы как в самой России, так и за ее

пределами.

§ 4. Малые социальные группы

Малая группа — это группа людей, объединенных совместной

деятельностью, общими интересами и целями, находящимися в

непосредственных взаимоотношениях друг с другом. Наличие

непосредственных контактов между всеми членами является

группообразующим признаком, поэтому малую группу называют

также контактной.

Известный американский социолог и социальный психолог

Чарльз Кули (1864—1929) ввел термин «первичная группа» для

обозначения групп, в которых преоблад

ают личные связи между

людьми, в отличие

от безличных связей, характерных для

вторичных групп.

Отличительными признаками малой социальной группы явля-

ются:

• небольшое число членов;

• непосредственность общения между ее членами;

• общие интересы, цели и совместная деятельность;

• определенная локализация в пространстве и устойчивость во

времени;

только для ознакомления

PDF-версия специально для MirKnig.com

Электронная версия книги подготовлена для библиотеки учебников 1bitt.ru

----------46----------

• разделение труда, координация и дополнительность деятель-

ности;

• внутренняя расчлененность функций и групповых ролей;

• общие нормы, установки, ценностные ориентации и способы

поведения;

• определенная структура организации и управления;

• групповая идентичность с точки зрения посторонних.

В зависимости от целей и способов объединения малые соци-

альные группы делятся на временные и постоянные,

естественные (семья, соседи) и искусст

венные (рабо

чая бригада,

экипаж), первичные и вторичные, свободные (членство в

которых основано на добровольном выборе) и обязательные

(основанные на принудительном членстве, например, группа

заключенных), открытые и закрытые (например, религиозная

секта), формальные, неформальные и референтные.

Формальная группа ~ группа, образованная по заранее

заданным параметрам (экипаж самолета, производственная

бригада, студенческая группа и т. д.). В такой группе

предполагается наличие официаль

ных должностей, кон

кретных

функций и ролей. Формальные отношения между людьми

обусловлены должностным положением, а не личными

качествами входящих в нее членов. Главным интегрирующим

(объединяющим) фактором формальной группы является

совместная деятельность для достижения определенной цели

(целей), например производство строительных материалов,

ремонт ма

шин, передача инфо

рмации и т. д.

Неформальная группа — группа, которая формируется спонтанно

в ходе общения людей (компания друзей, дворовая спортивная

команда, любители животных и т. д.). В такой группе

отсутствуют фиксированные цели и должности, нет ясно

регулируемых правил членства, структура отношений

определяется не предписанными функциями и ролями, а

личными качествами членов группы. Главным интегри

рующим

фактором неформальной группы является совместный интерес,

например игра в фу

тбол, коллекционирование марок и т. д.

В реальной жизни возможны случаи превращения формальной

группы в неформальную и наоборот. Например, бывшие члены

расформированной бригады продолжают дружить; группа

приятелей создает свою фирму. Возможны также варианты,

когда группа одновременно является и формальной, и

неформал

ьной, например экипаж самолета во время работы

является формал

ьной группой, а вне работы — группой

приятелей.

только для ознакомления

PDF-версия специально для MirKnig.com

Электронная версия книги подготовлена для библиотеки учебников 1bitt.ru

----------47----------

В любой формальной группе (организации), как правило, воз-

никают неформальные отношения. Они складываются в

результате неформального общения членов группы на основе

взаимных интересов, склонностей и симпатий. Следовательно,

индивид в организации одновременно является субъектом

формальных и неформальных отношений.

Референтная группа — реальная или воображаемая группа,

которую индивид считает эталоном (образцом) для подражания.

Это гру

ппа, на котор

ую ориентируется индивид в своих

действиях; которая служит мерой для сравнения и оценки

личного поведения; группа, в которую индивид стремится

вступить.

Референтные группы оказывают существенное влияние на вос-

питание и социализацию личности. Среди подростков (и не

только) немало поклонников (фанатов) тех или иных спортивных

команд, рок- и поп-групп и др. Поклонники охо

тно подражают

своим кум

ирам, перенимают свойственные им социальные

нормы, ценностные ориентации и образцы поведения. Для

отдельных индивидов референтной может также быть группа с

негативными характеристиками, например экстремистская,

криминальная, националистическая и др.

Малая группа, в соответствии со своим названием, предполагает

ограниченное число входящих в нее индивидов. Но в этом

вопросе с

реди исследователе

й проблемы нет единодушия. Одни

считают, что число членов в малой группе варьируется от двух

до 15 человек, другие полагают, что число членов не должно

превышать 10 человек, третьи «расширяют» состав группы до 20

и более членов.

В социометрии имеется так называемое магическое число — 7+2.

Это число было открыто при исследованиях об

ъем

а оперативной

памяти и означает количество предметов, одновременно удер-

живаемых в памяти. Суть проблемы заключается в том, что

коммуникационные возможности человека имеют свои пределы.

Находясь в группе, индивид в ограниченный период времени

должен иметь возможность высказать свое мнение по

возникающим проблемам и услышать (воспринять, усвоить)

мнение других членов. Если же группа слишком велика, то

индивид лишается таких во

зм

ожностей. «Не услышанный»,

«непонятый» и «не поняв других», он будет искать другую,

более подходящую ему группу. Кроме того, чем многочисленнее

группа, тем больше разных (порой несовместимых) интересов

может возникнуть в ее среде. И тогда группа либо расколется на

относительно самостоятельные подгруппы, либо распадется на

отдельные самод

остаточные

группы.

только для ознакомления

PDF-версия специально для MirKnig.com

Электронная версия книги подготовлена для библиотеки учебников 1bitt.ru

----------48----------

Магическое число используется и при формировании системы

управления в формальных группах. Например, если трудовой

коллектив организации (подразделения) состоит из 20 и более

человек, то для эффективного управления внутренняя структура

этого коллектива должна быть организована так, чтобы на

одного непосредственного руководителя приходилось не более

семи-восьми подчиненных.

Неформальные групповые нормы. Функционирование и

развитие неформал

ьной группы невозможно без единых норм и

правил внут-

ригруппового общения. Групповые нормы

складываются спонтанно в процессе внутригруппового

взаимодействия и представляют собой систему социальной

регуляции поведения индивидов в группе. Они формируются

естественным образом на базе общности взглядов, интересов,

целей, ценностей всех членов группы и той социальной среды, в

которой происходит образование группы. Сам процесс

формиров

ания ценностно-нормативной системы в группе

является достаточно сложным и пр

отиворечивым. При этом

происходит своего рода «естественный отбор» людей,

разделяющих групповые нормы, и «отсев» тех, кто эти нормы не

признает. Сформировавшаяся группа, как правило, имеет

достаточно четкую систему своих групповых норм, соблюдение

которых является обязательным для всех членов группы.

Чем более сплоченной являет

ся группа, тем строже она контро-

лирует ис

полнение групповых норм и требований, и тем более

острым может быть конфликт в случае нарушения этих норм. Но

не бывает правил без исключений. Как и в обществе, в группе

люди занимают разные статусно-ролевые, структурно-

функциональные и иные позиции. Поэтому одни члены группы

имеют боль

ше возможностей

уходить от ответственности за

нарушение норм, другие же могут стать «козлом отпущения» и

отвечать как за свои, так и за чужие «грехи». Вместе с тем чем

привлекательнее группа для индивида, чем ближе ему

групповые цели, тем больше он считается с ее нормами и

требован

иями.

Групповые

нормы выполняют следующие жизненно важные для

группы функции:

• обеспечивают единообразие поведения и способствуют коор-

динации деятельности;

• направляют, регулируют, контролируют и оценивают поведе-

ние членов группы;

• обеспечивают интеграцию, упорядоченность и стабильность в

группе;

только для ознакомления

PDF-версия специально для MirKnig.com

Электронная версия книги подготовлена для библиотеки учебников 1bitt.ru

----------49----------

• обеспечивают предсказуемость поведения членов группы;

• создают индивидуальное лицо каждой группы1. Групповые

нормы — не единственный регулятор внутригруппо-

вого общения. В процессе функционирования группа

вырабатывает также свои традиции, свою систему и иерархию

ценностей, свой язык внутригруппового общения. Все это

представляет собой определенную субкультуру, характерную

только для той или иной конкретной группы.

Лидер в не

формальной группе также не назначается и не выби-

рается

. Он выделяется и выдвигается благодаря своим

личностным качествам. Но при этом его роль очень велика.

Лидер является главным выразителем групповых интересов,

групповой воли, основным хранителем групповых норм,

арбитром в конфликтах.

Вопросы для самопроверки

1. Что такое социальная общность?

2. Назовите основные вид

ы социальных общностей.

3. Что такое этнич

еская общность?

4. Что такое малая социальная группа, каковы ее отличительные

признаки?

5. Назовите основные виды малых социальных групп.

6. Как возникают неформальные групповые нормы? Какова их

роль в функционировании группы?

Глава 6. Личность — основной элемент общества

§ 1. Социологическое понятие личности

Личность — это совокупность (система) социально значимых ка-

честв, характеризующих индивида как члена того или иного

общества, как продукт общественного развития. Это социальная

характеристика человека, которая определяется мерой усвоения

им социального опыта.

Необходимо различать такие понятия, как «личность», «инди-

вид», «человек». Когда мы говорим о личности, то как бы

выделяем

__________

1 См.:

Бородкин Ф М., Коряк Н. М. Внимание: конфликт! Новосибирск,

1984. С. 77.

только для ознакомления

PDF-версия специально для MirKnig.com