
132
Кордон М.В. «Українська та зарубіжна культура»
грецького життя, більш високої грецької культури. Говорячи слова
ми римського поета Горація, «Греція, полонянкою ставши, пере
можців грубих полонила». Таким чином, грецька культура не заги
нула навіть із завершенням елліністичного періоду стародавньої
історії народів.
Великого впливу з боку грецької релігії зазнала римська. Це особ
ливо помітно з III ст. до н.е., коли почалася епоха пізньої Республіки
(III – кінець І ст. до н.е.). Рим запозичив весь пантеон грецьких богів,
змінивши їх імена на латинський лад. Відбулося ототожнення римсь
ких богів з грецькими: Юпітера – з Зевсом, Нептуна – з Посейдо
ном, Амура – з Еросом, Плутона – з Аїдом, Марса – з Аресом,
Юнони – з Герою, Мінерви – з Афіною, Церери – з Деметрою, Ве
нери – з Афродітою, Вулкана – з Гефестом, Меркурія – з Гермесом,
Діани – з Артемідою, Вести – з Гестією (покровителькою домаш
нього вогнища), Вакха – з Діонісом. Від греків до римлян прийшов
Аполлон – бог Сонця, музики, але римського еквіваленту його імені
не існувало.
Більшість римлян вірили, що кожним з них опікується свій особ
ливий бог чи богиня. Вони вважали, що боги також опікуються різ
ними явищами життя. Наприклад, Венері молилися, бажаючи завою
вати серце коханого, до Марса звертались з молитвами про перемоги
в битвах і війнах.
Богом часу, якому поклонялися у Стародавньому Римі, був дволи
кий Янус. Він зображався з двома обличчями – молодим, що дивило
ся вперед, у майбутнє, і старим, яке споглядало минуле. Януса вважа
ли також богом всякого початку, входів і виходів. Згодом ім’я
дволикого Януса набуло переносного значення – нещира, лукава
людина.
У II–І ст. до н.е. в Римі утверджується грецька система освіти,
правда з деякими особливостями. Діти з більш багатих сімей почина
ли відвідувати школу, досягнувши шестирічного віку. Поступали во
ни в так званий лудус – початкову школу. Більшість дітей закінчува
ли лудус у віці 11 років і подальшу освіту здобували уже вдома.
Досягнувши одинадцятирічного віку, деякі хлопчики переходи
ли до граматика (середня школа), де вони вивчали такі предмети, як
історію, філософію, географію, геометрію, музику і астрономію. Важ
ливими предметами були також латинська і грецька мови. Твори
римських і грецьких письменників вивчались дуже ретельно. Вважалось,