Кілієвич О.І., Тертичка В.В. Аналіз державної політики в Україні: навчальна дисципліна, сфера професійної діяльності, галузь прикладних досліджень
Подождите немного. Документ загружается.
Аналіз державної політики в Україні
121
Додаток Д
(обов’язковий)
Нормативні форми державної атестації, що використовуються для
встановлення рівня опанування особами, які навчаються у вищих навчальних
закладах, відповідних блоків змістових модулів.
1. Захист магістерської роботи.
На захист магістерської роботи виносяться такі блоки змістових модулів –
ПП. 01 – Теорія і історія державного управління; ПП. 02 – Організаційно-правові засади держа-
вного управління; ПП. 03 – Кадрова політика і державна служба; ПП. 04 – Статистичні методи ана-
лізу державної політики; ПП. 05 – Економічний аналіз державної політики; ПП. 06 – Державні фі-
нанси і бюджетний процес; ПП. 07 – Сучасна економічна теорія і проблеми її застосування; ПП. 08 –
Теорія держави і права; ПП. 09 – Конституційне право; ПП. 10 – Адміністративне право; ПП. 11 –
Концептуальні засади політичних наук: теорія та історія; ПП. 12 – Державна політика: аналіз та ме-
ханізм її впровадження; ПП. 13 – Управління соціальним і гуманітарним розвитком; ПП. 14 – Тери-
торіальна організація влади в Україні; ПП. 16 – Етика державного службовця; ПП. 17 – Національна
безпека України; ПП. 18 – Світова та європейська інтеграція; ПП. 20 – Інформаційна політика.
Блоки змістових модулів, ПП.15. – Логіка, методологія та методика наукових досліджень;
ПП. 19. – Інформаційні технології; ПП.21 – Ділова українська мова в державному управлінні та
відповідні вміння, здобуті під час їх вивчення, опосередковано відтворюються в процесі виконан-
ня магістерської роботи.
Державна атестація блоку змістових модулів ПП.22 здійснюється окремо на засадах модуль-
ного контролю.
Аналіз державної політики в Україні
122
Українська академія державного управління при Президентові України
Складові стандарту вищої освіти
Варіативна частина
Освітньо-кваліфікаційна характеристика
Освітньо-кваліфікаційна програма підготовки магістра
спеціалізації “Аналіз державної політики”
за спеціальністю 8.150000 “Державне управління”
напряму підготовки 1501 “Державне управління”
Київ
2003
Окремі нормативно-правові акти
123
ГСВОУ-01-02
Стандарт вищої освіти України
Варіативна частина
Освітньо-кваліфікаційна характеристика магістра
спеціалізації “Аналіз державної політики”
за спеціальністю 8.150000 “Державне управління”
напряму підготовки 1501 “Державне управління”
Аналіз державної політики в Україні
124
Передмова
1. Розроблено та внесено
кафедрами політології та економічної політики Української Академії державного управління
при Президентові України
2. Затверджено та надано чинності
наказом ректора Української Академії державного управління при Президентові України від
10 червня 2003 р. № 73
3. Введено вперше
4. Розробники стандарту
В.А.Куценко
, канд. екон. наук, професор, проректор,
В.А.Ребкало
докт. філос. наук, профе-
сор, завідувач кафедри політології,
І.В.Розпутенко,
докт. наук з держ. упр., професор, завідувач
кафедри економічної політики,
В.В.Тертичка,
канд. іст. наук, доцент,
О.І.Кілієвич
доцент кафед-
ри економічної політики,
Н.Г.Синицина
, головний спеціаліст,
В.Л.Петренко
, канд. техн. наук.,
доцент, завідувач відділу (Науково-методичний центр вищої освіти Міністерства освіти і науки
України)
Цей стандарт не може бути повністю чи частково відтворений, тиражований та розповсюдже-
ний без дозволу Української Академії державного управління при Президентові України.
Окремі нормативно-правові акти
125
Зміст
1. Галузь використання
2. Нормативні посилання
3. Визначення
4. Позначення й скорочення
5. Виробничі функції, типові задачі діяльності та уміння щодо вирішення типових задач
діяльності
6. Вимоги до державної атестації випускників вищих навчальних закладів за спеціалізацією
Додаток А (обов’язковий).
Таблиця – Виробничі функції, типові задачі діяльності та уміння,
якими повинні володіти випускники вищого навчального закладу
Додаток Б (обов’язковий).
Таблиця – Здатності випускників вищого навчального закладу, що
вимагаються, та система умінь, що їх відображає
Аналіз державної політики в Україні
126
Вступ
Варіативна частина освітньо-кваліфікаційної характеристики випускника вищого навчаль-
ного закладу доповнює і конкретизує кваліфікаційні вимоги до змісту освіти з боку конкретних
замовників-споживачів фахівців, які віддзеркалюють досвід і здобутки наукових шкіл вищого на-
вчального закладу, реалізацію регіональних потреб у фахівцях, замовлення споживачів випускни-
ків, підготовку фахівців за необхідними спеціалізаціями.
Цей стандарт є складовою компоненти вищого навчального закладу державних стандартів
вищої освіти і використовується при:
- 2008 — 2025 «СтудМед»