Кілієвич О.І., Тертичка В.В. Аналіз державної політики в Україні: навчальна дисципліна, сфера професійної діяльності, галузь прикладних досліджень
Подождите немного. Документ загружается.
Матеріали про запровадження спеціалізації “Аналіз державної політики”
91
2.3. Освітньо-професійна програма та освітньо-кваліфікаційна
характеристика підготовки магістрів зі спеціалізації
“Аналіз державної політики”
ГСВОУ-01-02
Стандарт вищої освіти України
Варіативна частина
Освітньо-професійна програма підготовки магістра
спеціалізації
“Аналіз державної політики”
за спеціальністю 8.150000 “Державне управління”
напряму підготовки 1501 “Державне управління”
Аналіз державної політики в Україні
92
Київ
2003
Матеріали про запровадження спеціалізації “Аналіз державної політики”
93
Передмова
1. Розроблено та внесено
Кафедрами політології та економічної політики Української Академії державного управління
при Президентові України
2. Затверджено та надано чинності
наказом ректора Української Академії державного управління при Президентові України від
10 червня 2003р. № 73
*
3. Введено вперше
4. Розробники стандарту
В.А. Куценко
, канд. екон. наук, професор, проректор,
В.А.Ребкало
докт. філос. наук, профе-
сор, завідувач кафедри політології,
І.В.Розпутенко,
докт. наук з держ. упр., професор, завідувач
кафедри економічної політики,
В.В.Тертичка,
канд. іст. наук, доцент,
О.І.Кілієвич
доцент кафед-
ри економічної політики,
Н.Г.Синицина
, головний спеціаліст,
В.Л.Петренко
, канд. техн. наук.,
доцент, завідувач відділу (Науково-методичний центр вищої освіти Міністерства освіти і науки
України)
Цей стандарт не може бути повністю чи частково відтворений, тиражований та розповсюдже-
ний без дозволу Української Академії державного управління при Президентові України.
*
Програма, за якою навчаються слухачі Академії набору 2003 р.
Аналіз державної політики в Україні
94
Зміст
1. Галузь використання
2. Нормативні посилання
3. Визначення
4. Позначення й скорочення
5. Нормативна частина змісту освітньо-професійної програми
6. Рекомендований перелік навчальних дисциплін
7. Розподіл змісту освітньо-професійної програми підготовки, навчальний час за циклами
підготовки, рекомендованими навчальними дисциплінами
8. Державна атестація осіб, які навчаються у вищих навчальних закладах
9. Вимоги до системи освіти та професійної підготовки
Додаток А (обов’язковий).
Таблиця – Система змістових модулів
Додаток Б (обов’язковий).
Таблиця – Система блоків змістових модулів
Додаток В (обов’язковий).
Таблиця – Рекомендований перелік навчальних дисциплін
Додаток Г (обов’язковий).
Таблиця – Розподіл змісту освітньо-професійної програми підготовки, навчальний час
за циклами підготовки, рекомендованими навчальними дисциплінами
Додаток Д (обов’язковий).
Нормативні форми державної атестації, що використовуються для встановлення рівня
опанування особами, які навчаються у вищих навчальних закладах, відповідних блоків
змістових модулів.
Матеріали про запровадження спеціалізації “Аналіз державної політики”
95
Вступ
Варіативна частина освітньо-професійної програми (ОПП) є нормативним документом на-
вчального закладу, у якому визначається нормативний термін та зміст навчання за спеціалізацією
“Аналіз політики”, нормативні форми атестації, встановлюються вимоги до змісту, обсягу й рівня
освіти та професійної підготовки фахівця відповідного освітньо-кваліфікаційного рівня певної
спеціальності.
Цей стандарт є складовою варіативної частини стандартів вищої освіти і використовується під час:
- 2008 — 2025 «СтудМед»