Китаева Н.А., Сарафанникова О. Научный стиль речи

Подождите немного. Документ загружается.

Задание 10. Из данных слов и словосочетаний составьте предложения.

Образец :Плод, образовываться, из, завязь пестика .

Плод образуется из завязи пестика .

1) Пыльцевая трубка , развиваться, из, пыльцевое зерно .

2) Семя, формироваться, из, семязачаток.

3) Спермии, образовываться, из, генеративная клетка .

4) Семенная кожура , развиваться, из, покровы семязачатка .

5) Соплодие , формироваться, из , соцветие .

Задание 11. Прочитайте формы глагола мочь в 3 лице единственного и

множественного числа и примеры их употребления.

Мочь

он, она может

они могут

1) Чашечка может иметь сросшиеся или несросшиеся лепестки .

2) Цветок может иметь один или несколько пестиков.

3) Цветки могут иметь длинные или короткие цветоножки.

4) Главная ось может быть длинной или короткой.

5) Цветки могут быть однополыми и обоеполыми.

6) Форма цветка может быть разной.

È. ï. Ò. ï.

×ÒÎ ÌÎÆÅÒ ÁÛÒÜ ÊÀÊÈÌ

Öâåòêè ìîãóò áûòü îäíîïîëûìè è îáîåïîëûìè.

Задание 12. Читайте таблицу. Обратите внимание на окончания прилага -

тельных в Творительном падеже.

ÊÀÊÎÉ? (È. ï.)

Ïðîñòîé ïåñòèê

Ñèäÿ÷èé öâåòîê

ÌÎÆÅÒ ÁÛÒÜ ÊÀÊÈÌ?(Òâ.ï.)

Ïåñòèê ìîæåò áûòü ïðîñòûì.

Öâåòîê ìîæåò áûòü ñèäÿ÷èì .

ÊÀÊÎÅ? (È. ï.)

Ïðîñòîå ñîöâåòèå

ÌÎÆÅÒ ÁÛÒÜ ÊÀÊÈÌ? (Òâ.ï.)

Ñîöâåòèå ìîæåò áûòü ïðîñòûì.

ÊÀÊÀß? (È. ï.)

Êîðîòêàÿ öâåòîíîæêà

ÌÎÆÅÒ ÁÛÒÜ ÊÀÊÎÉ?

Öâåòîíîæêà ìîæåò áûòü êîðîòêîé.

ÊÀÊÈÅ? (È. ï.)

Îäíîïîëûå öâåòêè

Ñèäÿ÷èå öâåòêè

ÌÎÃÓÒ ÁÛÒÜ ÊÀÊÈÌÈ?

Öâåòêè ìîãóò áûòü îäíîïîëûìè.

Öâåòêè ìîãóò áûòü ñèäÿ÷ èìè.

Задание 13. Ответьте на вопросы. Используйте таблицу.

1) Какими могут быть цветки? (тычиночные и пестичные)

2) Каким может быть околоцветник? (простой и двойной)

3) Какой может быть цветоножка ? (длинная и короткая)

4) Какими могут быть соцветия? (моноподиальные и симподиальные)

5) Какими могут быть органы растения? (вегетативные и генеративные)

6) Какой может быть главная ось ? (длинная, короткая, толстая, широкая)

7) Какими могут быть плоды ? (односемянные и многосемянные)

Задание 14. Прочитайте следующие вопросы и ответы на них. Обратите

внимание на то , как можно дать определение какого - либо понятия.

1) Что такое андроцей ?

Андроцей - это мужская часть цветка .

Как называется мужская часть цветка ?

Мужская часть цветка называется андроцеем.

2) Что такое тычинка ?

Тычинка - это мужской генеративный орган цветка .

Как называется мужской генеративный орган цветка ?

Мужской генеративный орган цветка называется тычинкой.

3) Что такое моноподиальные соцветия?

Моноподиальные соцветия - это соцветия, которые имеют главную ось .

Как называются соцветия, которые имеют главную ось ?

Соцветия, которые имеют главную ось называются моноподиальными.

Èì.ï. Òâ.ï.

×ÒÎ ÍÀÇÛÂÀÅÒÑß ×ÅÌ

Ìóæñêàÿ ÷àñòü öâåòêà íàçûâàåòñÿ àíäðîöååì

Задание 15. Читайте таблицу. Обратите внимание на окончания существи -

тельных и прилагательных в творительном падеже.

Òâîðèòåëüíûé ïàäåæ

Îêîí÷àíèÿ

Èìåíèòåëüíûé

ïàäåæ ×ÒÎ?

×ÅÌ?

Ïðèë.

Ñóù.

ÎÍ

ÎÍÎ

ïåñòèê

öâåòîëîæå

ìîíîïîäèàëüíîå

ñîöâåòèå

Ïåñòèêîì íàçûâàåòñÿ æåíñêèé

ãåíåðàòèâíûé îðãàí öâåòêà.

Öâåòîëîæåì íàçûâàåòñÿ ÷àñòü öâåòêà, ê

êîòîðîé ïðèêðåïëÿþòñÿ äðóãèå ÷àñòè

öâåòêà.

Ñîöâåòèå, êîòîðîå èìååò ãëàâíóþ îñü,

íàçûâàåòñÿ ìîíîïîäèàëüíûì.

-ÛÌ

-ÈÌ

-ÎÌ

-ÅÌ

ÿéöåêëåòêà

çàâÿçü

êîðîòêàÿ è äëèí-

íàÿ öâåòîíîæêà

Æåíñêàÿ ïîëîâàÿ êëåòêà íàçûâàåòñÿ

ÿéöåêëåòêîé.

Íèæíÿÿ ÷àñòü ïåñòèêà íàçûâàåòñÿ

çàâÿçüþ.

Öâåòîíîæêà ìîæåò áûòü êîðîòêîé è

äëèííîé.

-ÎÉ

-ÅÉ

-ÎÉ

-ÅÉ

-Þ

ïëîäîëèñòèêè

ñèìïîäèàëüíûå

ñîöâåòèÿ

Âèäîèçìåí¸ííûå ëèñòî÷êè, èç êîòîðûõ î

áðàçóåòñÿ ïåñòèê, íàçûâàþòñÿ ïëîäî-

ëèñòèêàìè.

Ñîöâåòèÿ, êîòîðûå íå èìåþò ãëàâíîé

îñè, íàçûâàþòñÿ ñèìïîäèàëüíûìè.

-ÀÌÈ

-ßÌÈ

-ÛÌÈ-

ÈÌÈ

Задание 16.Ответьте на вопросы. Если затрудняетесь дать ответ , посмотри-

те слова для справок.

1) Как называется женская часть цветка ?

2) Как называется часть тычинки, которая прикрепляет пыльник к цве -

толожу?

3) Как называются соцветия, которые имеют главную ось ?

4) Как называются органы цветка , которые выполняют функцию полово -

го размножения?

5) Как называется женский генеративный орган цветка ?

Слова для справок: генеративные органы , гинецей, пестик, моноподиаль-

ные соцветия, тычиночная нить .

Задание 17. Прочитайте текст. В процессе чтения найдите ответ на воп-

рос: Как называется гинецей , который состоит из одного пестика ?

Пестик - женский генеративный орган. В пестике образуется женская

половая клетка . Женская половая клетка называется яйцеклеткой. Из пе -

стика развивается плод.

Пестик образуется из плодолистиков. Плодолистики - это видоизме-

нённые листочки . Пестик может быть простым и сложным. Простой пестик

образуется из одного плодолистика . Сложный пестик образуется из не -

скольких плодолистиков.

Цветок может иметь один или несколько пестиков. Совокупность пес-

тиков цветка называется гинецеем. Гинецей может быть апокарпным и це -

нокарпным. Апокарпный гинецей состоит из одного или нескольких простых

пестиков. Ценокарпный гинецей состоит из одного сложного пестика .

Пестик имеет рыльце , столбик и завязь. Завязь - это нижняя часть пес-

тика . В завязи находятся семязачатки. Из семязачатков развиваются семе-

на .

Задание 18. Прочитайте следующие предложения. Скажите, верно или не-

верно данное утверждение.

Образец :Пестик - это женский генеративный орган.

– Да, это верно . Пестик - это женский генеративный орган.

В пестике образуется мужская половая клетка .

– Нет , это неверно . В пестике образуется женская половая

клетка .

1) Пестик - это мужской генеративный орган.

2) Яйцеклетка - это женская половая клетка .

3) Пестик образуется из плодолистиков.

4) Цветок может иметь только один пестик.

5) Совокупность пестиков цветка называется андроцеем.

6) Гинецей может быть апокарпным и ценокарпным.

7) Апокарпный гинецей состоит из простых пестиков.

8) Ценокарпный гинецей состоит из одного сложного пестика .

9) Нижняя часть пестика называется столбиком .

10)

Семена развиваются из семязачатков.

Задание 19. Ответьте на вопросы, используйте модель ЧТО НАЗЫВАЕТСЯ

ЧЕМ .

1) Как называется женский генеративный орган цветка ?

2) Как называются видоизменённые листочки?

3) Как называется гинецей, который состоит из одного сложного пестика ?

4) Как называется гинецей, который образуется из одного или нескольких

простых пестиков?

5) Как называется нижняя часть пестика ?

Задание 20. Прочитайте текст ещё раз и ответьте на вопросы:

1) Что такое пестик? 2) Как называется женская половая клетка ? 3) Где

образуется женская половая клетка ? 4) Что образуется из пестика ? 5) Что

такое плодолистики? 6) Какую функцию они выполняют? 7) Каким может

быть пестик? 8) Как называется пестик, который образуется из одного

плодолистика ? 9) Что такое сложный пестик? 10) Сколько пестиков может

иметь цветок? 11) Как называется совокупность пестиков цветка ? 12) Ка-

ким может быть гинецей? 13) Что такое апокарпный гинецей? 14) Из каких

пестиков состоит ценокарпный гинецей? 15) Какие части имеет пестик?

16) Как называется нижняя часть пестика ? 17) Где находятся семязачатки ?

18) Какую функцию выполняют семязачатки ?

Задание 21. Перескажите текст. Используйте следующие слова и слово -

сочетания.

Пестик – женская половая клетка (яйцеклетка ) → плод

Пестик ← плодолистики (видоизменённые листочки .

Пестик: простой (← один плодолистик)

сложный (← несколько плодолистиков)

апокарпный (один или несколько простых

пестиков)

Гинецей (совокупность пестиков):

ценокарпный (один сложный пестик)

Пестик – рыльце , столбик, завязь

Завязь (семязачатки → семена )

ПИШИТЕ.

Задание 1. Напишите возможные словосочетания из слов групп 1) и 2).

1) Женский, мужской, половой, тычиночный, генеративный, апокарпный,

ценокарпный, видоизменённый, нижний.

2) Часть , клетки, нить , орган, гинецей, листики.

Задание 2. Закончите предложения.

Женский генеративный орган называется … .

Видоизменённые листочки, из которых образуется пестик называются … .

Пестик может быть … .

Гинецей может быть … .

Нижняя часть пестика называется … .

Задание 3. Составьте и напишите предложения из следующих слов и сло-

восочетаний.

1) Плод, формироваться, из , завязь.

2) Пестик, образовываться , из , плодолистики.

3) Простой пестик, образоваться , из , один плодолистик.

4) Апокарпный гинецей, состоять , из , несколько простых пестиков.

5) Семена , развиваться, из, семязачатки .

Задание 4. Слова в скобках напишите в правильной форме.

1) Спермии образуются в (тычинка ). 2) Тычинки образуют (мужская часть

цветка ). 3) Сложный пестик образуется из (несколько плодолистиков).

4) Спермии образуются из (генеративная клетка ). 5) Гинецей может быть

( апокарпный). 6) Мужской генеративный орган цветка называется (тычин-

ка ).

Задание 5. Вместо точек напишите подходящие по смыслу глаголы.

1) Цветки … тычиночными и пестичными. 2) Плод, который образуется

из одного пестика … простым. 3) Плоды кукурузы … из соцветия. 4) Тычин-

ки … мужскую часть цветка . 5) Ценокарпный гинецей … из одного сложного

пестика . 6) Семя … из семязачатков.

НАУЧНЫЙ СТИЛЬ РЕЧИ

УРОК 5

ПОВТОРИТЕЛЬНЫЙ

Повторите по таблице значения и формы падежей .

ÎÍ ÎÍÎ ÎÍÀ ÎÍÈ

ÏÐÈÌÅÐÛ

Ïðèë.

Ñóù.

Ïðèë

Ñóù.

Ïðèë

Ñóù.

Ïðèë

Ñóù

È.

ï.

Êîðåíü - ýòî

âåãåòàòèâíûé îðãàí.

Öèòîëîãèÿ

èçó÷àåò êëåòêó.

Ñîöâåòèå ìîæåò áûòü

ïðîñòûì.

Öâåòêè ïðèêðåïëÿþòñÿ ê

ãëàâíîé îñè.

-ÛÉ

-ÈÉ

-ÎÉ

-

-É

-Ü

-ÎÅ

-ÅÅ

-Î

-Å

-Àß

-ßß

-À

-ß

-Ü

-ÛÅ

-ÈÅ

-Û

-È

-À

-ß

Ð.

ï.

Öâåòîëîæå - ýòî ÷àñòü

öâåòêà.

Ïðîñòûå ïëîäû

îáðàçóþòñÿ èç îäíîãî

ïåñòèêà.

Òû÷èíêà ñîñòîèò èç

òû÷èíî÷íîé íèòè è

ïûëüíèêà.

Ïðîñòîé îêîëîöâåòíèê

ñîñòîèò èç îäèíàêîâûõ

ëèñòî÷êîâ.

Àíäðîöåé ñîñòîèò èç

òû÷èíîê.

Òåëî íèçøèõ ðàñòåíèé

íå èìååò îðãàíîâ.

-ÎÃÎ

-ÅÃÎ

-À

-ß

-ÎÃÎ

-ÅÃÎ

-À

-ß

-ÎÉ

-ÅÉ

-Û

-È

-ÛÕ

-ÈÕ

-ÎÂ

-ÅÉ

-ÈÉ

-

Ä. ï.

Âñå ÷àñòè öâåòêà

ïðèêðåïëÿþòñÿ ê

öâåòîëîæó.

Öâåòêè ïðèêðåïëÿþòñÿ ê

øèðîêîìó öâåòîëîæó.

Öâåòêè ïðèêðåïëÿþòñÿ ê

ãëàâíîé îñè.

Öâåòêè ïðèêðåïëÿþòñÿ ê

áîêîâûì îñÿì.

-ÎÌÓ

-ÅÌÓ

-Ó

-Þ

-ÎÌÓ

-ÅÌÓ

-Ó

-Þ

-ÎÉ

-ÅÉ

-Å

-È

-ÛÌ

-ÈÌ

-ÀÌ

-ßÌ

Â. ï.

Îäèíàêîâûå ëèñòî÷êè

îáðàçóþò ïðîñòîé

îêîëîöâåòíèê.

Ïåñòèêè îáðàçóþò

æåíñêóþ ÷àñòü öâåòêà.

×àøå÷êà âûïîëíÿåò

çàùèòíóþ ôóíêöèþ.

Öèòîëîãèÿ èçó÷àåò

êëåòêó.

Ðàñòåíèÿ äåëÿòñÿ íà

íèçøèå è âûñøèå.

-ÛÉ

-ÈÉ

-ÎÉ

-

-É

-Ü

-ÎÅ

-ÅÅ

-Î

-Å

-ÓÞ

-ÞÞ

-Ó

-Þ

-Ü

-ÛÅ

-ÈÅ

-Û

-È

-À

-ß

5 .

Ò. ï.

Æåíñêèé ãåíåðàòèâíûé

îðãàí íàçûâàåòñÿ

ïåñòèêîì.

Ïåñòèê ìîæåò áûòü

ïðîñòûì.

Öâåòîíîæêà ìîæåò áûòü

äëèííîé è êîðîòêîé.

Íèæíÿÿ ÷àñòü ïåñòèêà

íàçûâàåòñÿ çàâÿçüþ.

Âèäîèçìåí¸ííûå ëèñòî÷-

êè, êîòîðûå îáðàçóþò

ïåñòèê, íàçûâàþòñÿ

ïëîäîëèñòèêàìè.

-ÛÌ

-ÈÌ

-ÎÌ

-ÅÌ

-ÛÌ

-ÈÌ

-ÎÌ

-ÅÌ

-ÎÉ

-ÅÉ

-ÎÉ

-ÅÉ

-Þ

-ÛÌÈ

-ÈÌÈ

-ÀÌÈ

-ßÌÈ

ПОВТОРИТЕЛЬНЫЙ

Ï.

ï.

ßéöåêëåòêà îáðàçóåòñÿ â

ïåñòèêå.

Îêîëîöâåòíèê, òû÷èíêè è ïåñòèê

íàõîäÿòñÿ íà öâåòîëîæå.

Â òû÷èíêå îáðàçóþòñÿ ñïåðìèè.

Ïûëüöà îáðàçóåòñÿ â ïûëüíèêàõ.

-ÎÌ

-ÅÌ

-Å

-È

-ÎÌ

-ÅÌ

-Å

-È

-ÎÉ

-ÅÉ

-Å

-È

-ÛÕ

-ÈÕ

-ÀÕ

-ßÕ

Задание 1. Слова в скобках напишите в правильной форме.

1) Симподиальные соцветия не имеют (главная ось ). 2) Семена разви -

ваются из (семязачатки). 3) Тычинка имеет (тычиночная нить и пыльник).

4) Апокарпный гинецей состоит из (один или несколько) простых пести -

ков. 5) Околоцветник может быть (двойной и простой). 6) Соцветия делят-

ся на (моноподиальные и симподиальные). 7) Цветки сложного соцветия

прикрепляются к (боковые оси). 8) Побег, который несёт группу цветков,

называется (соцветие ).

Задание 2. Восстановите текст.

После оплодотворения из завяз* развивается плод. У некоторых расте -

ний после оплодотворения образу*тся соплодие . Соплодие состоит из не -

скольк** плодик** . Соплодие развива * тся из соцвети *.

Плод состоит из околоплодник* и семен* . Плоды могут быть сухим * ,

односемянным* и многосемянным*. Сух** плоды - это плоды , котор** име-

ют сухой околоплодник. Сочным* плодам* называ * тся плоды , которые име-

ют сочный околоплодник. Односемянным* плодам* называ * тся плоды ,

которые имеют одно семя. Многосемянн** плоды име*т много семян.

Задание 3. Составьте предложения из данных слов и словосочетаний.

1) Тело водорослей, не иметь , органы . 2) Плод, развиваться, из , пестик.

3) Мужская часть цветка , называться, андроцей. 4) Моноподиальные соцве -

тия, делиться, на , простые и сложные. 5) Околоцветник, выполнять , защитная

функция. 6) Чашечка , состоять , из, чашелистики . 7) Соцветие колос, иметь ,

длинная главная ось .

Задание 4. Измените предложения. Используйте модель ЧТО НАЗЫВАЕТ-

СЯ ЧЕМ .

1) Мужская половая клетка - это спермий. 2) Плодолистики - это видо-

изменённые листочки . 3) Часть цветка , которая прикрепляет цветок к стеб-

лю , – это цветоножка . 4) Плоды , которые имеют много семян, – это

многосемянные плоды . 5) Плод, который образуется из соцветия, – это

соплодие .

Задание 5. Выберите нужный глагол .

а) ПРИКРЕПЛЯТЬ – ПРИКРЕПЛЯТЬСЯ

1) Тычиночная нить … пыльник к цветоложу. 2) Цветки … к главной оси.

3) Все части цветка … к цветоложу. 4) Цветоножка … цветок к стеблю .

б) ОБРАЗОВАТЬ – ОБРАЗОВАТЬСЯ

1) Плод … из завязи. 2) В пыльнике … пыльца . 3) Апокарпный гинецей

… из простых пестиков. 4) Чашелистики … чашечку .

Задание 6. Прочитайте текст. Задайте вопрос к каждому предложению.

Процесс слияния мужской и женской половых клеток называется опло-

дотворением. Оплодотворение может быть простым и двойным. В резуль-

тате оплодотворения образуются семя и плод. Семя формируется из

семязачатка . Семя состоит из зародыша, запасных питательных веществ и

семенной кожуры . Плод развивается из завязи. Плод состоит из около-

плодника и семени.

ЗООЛОГИЯ

УРОК 1

Задание 1. Слушайте, повторяйте, читайте.

Наука – науки, орган – органы , функция – функции, биологическая наука

– биологические науки, зоология, биология, физиология, анатомия, ботаника ,

вирусология, микробиология, цитология, генетика .

Животное – животные, растение – растения, животный организм – жи-

вотные организмы, растительный организм –растительные организмы , жи-

вой организм – живые организмы .

È. ï. Â. ï.

×ÒÎ - ÝÒÎ ×ÒÎ

Áèîëîãèÿ – ýòî íàóêà.

Äåðåâî – ýòî ðàñòåíèå

Êîò – ýòî æèâîòíîå

Задание 2. Ответьте на вопросы, используя конструкцию ЧТО - ЭТО ЧТО.

Образец: Что такое биология?

Биология – это наука .

Что такое ботаника ?

Что такое зоология ?

Что такое анатомия?

Что такое физиология?

Что такое микробиология?

Что такое вирусология?

Что такое цитология?

Что такое генетика ?

Â. ï. Â. ï.

×ÒÎ ÈÇÓ×ÀÅÒ ×ÒÎ

Áèîëîãèÿ èçó÷àåò æèâûå îðãàíèçìû

Задание 3. Слушайте, повторяйте, читайте.

Биология изучает живые организмы . Зоология изучает животные орга -

низмы . Ботаника изучает растительные организмы. Микробиология изуча -

ет микроорганизмы. Вирусология изучает вирусы . Цитология изучает клетку .

Генетика изучает наследственность и изменчивость организмов.

Задание 4. Соедините правильно части предложений, используя конструк-

цию ЧТО ИЗУЧАЕТ ЧТО .

биологияклетка

зоологиямикроорганизмы

ботаникаживотные организмы

вирусологиячисла, действия и геометрические фигуры

микробиологиярастительные и животные организмы

математикарастительные организмы

цитологиявирусы

Задание 5. Составьте микротексты по образцу.

Образец: Генетика – это … .

Генетика – это наука . Она изучает наследственность

и изменчивость организмов.

Зоология – это … .

Микробиология – это … .

Ботаника – это … .

Вирусология – это … .

Биология – это … .

Цитология – это … .

Обратите внимание !

Биология – это наука . Она изучает живые организмы. = Биология – это

наука о живых организмах.

Îêîí÷àíèÿ Èìåíèòåëüíûé ïàäåæ

×ÒÎ?

Ïðåäëîæíûé ïàäåæ

Î ×ÅÌ?

Ñóù. Ïðèë.

îðãàíèçì

êëåòêà

æèçíü

ñòðîåíèå

ôóíêöèè

âèðóñû

æèâûå îðãàíèçìû

íàóêà îá îðãàíèçìå

íàóêà î êëåòêå

íàóêà î æèçíè

íàóêà î ñòðîåíèè

íàóêà î ôóíêöèÿõ

íàóêà î âèðóñàõ

íàóêà î æèâûõ

îðãàíèçìàõ

-å

-è

-èè

-ÿõ

-àõ

-ûõ(èõ)