Китаева Н.А., Сарафанникова О. Научный стиль речи

Подождите немного. Документ загружается.

ПИШИТЕ.

Задание 1. Напишите слова и словосочетания в форме множественного

числа.

Образец: формула - формулы.

Химический элемент - … , вещество - … , химический символ - … , назва -

ние - … , кислота - … , оксид - … , хлорид - … , атом- … , молекула - … .

Задание 2. Напишите словосочетания по образцу.

Образец: Символ, водород - символ водорода .

1) Символ, хлор; 2) символ, сера ; 3) атом , азот; 4) атом, кальций; 5) мо-

лекула, вода ; 6) молекула , спирт; 7) молекула, оксид меди; 8) молекула, сер-

ная кислота .

Задание 3. Напишите микротексты по образцу:

Образец: Н

О - это формула воды . Вода - это вещество . Вода содер -

жит водород и кислород. Молекула воды содержит 2 атома водорода и 1

атом кислорода .

1) СаСО

; 2) CO

; 3) NaCl; 4) HNO

; 5) Al

; 6) H

; 7)CuCl

Задание 4. Напишите ответы на вопросы.

1)Что изучает химия? 2) Что обозначают символы ? 3) Что такое С ?

4) Что имеет каждое химическое вещество? 5) Что такое СаСО

? 6) Что

показывает формула ? 7) Какие элементы содержит углекислый газ? 8) Что

такое число 3 в формуле СаСО

? 9) Что показывает индекс ?

УРОК 3

Задание 1. Прочитайте слова и словосочетания.

Простое вещество , простые вещества , сложное вещество , сложные ве -

щества , молекула простого вещества , молекула сложного вещества .

Задание 2. Закончите предложения. Скажите, какие это вещества: про-

стые или сложные.

1) Кислород О

- это … .

2) Водород Н

и кислород О

- это … .

3) Фосфорная кислота Н

- это … .

4) Соляная кислота HCl и оксид кремния SiO

- это … .

Èì. ï. Ð. ï.

×ÒÎ ÑÎÑÒÎÈÒ ÈÇ ×ÅÃÎ

Ìîëåêóëà âîäû ñîñòîèò èç àòîìîâ âîäîðîäà è êèñëîðîäà.

Задание 3. Прочитайте текст. Ответьте на вопросы: Почему водород - это

простое вещество ? Почему вода - это сложное вещество ?

Водород Н

- это простое вещество . Молекула водорода состоит из

атомов одного элемента - водорода .

Вода Н

О - это сложное вещество . Молекула воды состоит из атомов

разных элементов - водорода и кислорода .

Задание 4. Составьте предложения по образцу.

Образец: О

- кислород - это простое вещество . Молекула кислорода со -

стоит из атомов кислорода .

О - вода - это сложное вещество. Молекула воды состоит из атомов

водорода и кислорода .

1) Cl

; 2) C

OH; 3) N

; 4) NaCl; 5) HCl; 6) H

Задание 5. Прочитайте определения. Повторите их, не глядя в книгу .

1) Простое вещество - это вещество, которое состоит из атомов одного

элемента .

2) Сложное вещество - это вещество, которое состоит из атомов раз-

ных элементов.

Задание 6. Разделите вещества на две группы. Объясните, почему вы их

так разделили.

, CO

, HNO

, CuO, O

, Fe, NaCl.

Простые вещества ... .

Сложные вещества ... .

Ìîëåêóëà âîäû ñîñòîèò èç äâóõ àòîìîâ âîäîðîäà è îäíîãî

àòîìà êèñëîðîäà.

Ìîëåêóëà ×ÅÃÎ ñîñòîèò èç

îäíîãî àòîìà

äâóõ, òð¸õ, ÷åòûð¸õ àòîìîâ

ïÿòè, øåñòè, … àòîìîâ

Задание 7. Опишите состав вещества по образцу.

Образец: Н

- водород - простое вещество. Молекула водорода состоит

из двух атомов водорода .

, CaCO

, CuCl, Fe, C

OH , AlCl

Задание 8. Прочитайте следующие предложения.

Вода (Н

О) - это неорганическое вещество . Сера (S) - это неорганичес-

кое вещество . Водород (H

) и мел (CaCO

) - это неорганические вещества .

Глюкоза (C

) - это органическое вещество .

Èì. ï. Â. ï.

×ÒÎ ÄÅËÈÒÑß ÍÀ ×ÒÎ

Âåùåñòâà äåëÿòñÿ íà îðãàíè÷åñêèå è íåîðãàíè÷åñêèå.

Задание 9. Читайте вопросы и ответы на них.

1) - На какие классы делятся все вещества ?

- Все вещества делятся на органические и неорганические .

2) - На какие классы делятся неорганические вещества ?

- Неорганические вещества делятся на простые и сложные.

Задание 10. Прочитайте текст и ответьте на вопросы: 1) На какие классы

делятся неорганические вещества? 2) На какие классы делятся простые

вещества ? 3) На какие классы делятся сложные неорганические вещества ?

ПРОСТЫЕ И СЛОЖНЫЕ ВЕЩЕСТВА

Неорганические вещества делятся на простые и сложные. Молекула

простого вещества состоит из атомoв одного элемента . Молекула сложно -

го вещества состоит из атомов разных элементов. Например, хлор(С l

) -

это простое вещество. Молекула хлора состоит из двух атомов хлора . Мел

(СаСО

) - это сложное вещество . Молекула мела состоит из одного атома

кальция, одного атома углерода и трёх атомов кислорода .

Простые вещества делятся на металлы и неметаллы . Железо (Fe), медь

(Cu), серебро (Ag) - это металлы . Кислород (O

), сера (S), хлор (Cl

) - это

неметаллы .

Сложные неорганические вещества делятся на оксиды (CuO), гидро -

ксиды (KOH), кислоты (H

) и соли (NaCl).

Задание 11. Прочитайте предложения. Скажите, верно или неверно дан-

ное утверждение.

Образец: Неорганические вещества делятся на простые и сложные.

– Да, это верно . Неорганические вещества делятся на простые и слож -

ные.

1) Молекула простого вещества состоит из атомов разных элементов.

2) Молекула сложного вещества состоит из атомов разных элементов.

3) Хлор (Cl

) – это простое вещество , потому что молекула хлора состо -

ит из атомов одного элемента – хлора .

4) Молекула мела (CaCO

) состоит из трёх атомов кальция, двух атомов

углерода и одного атома кислорода .

5) Простые вещества делятся на металлы и неметаллы .

6) Кислород, сера , хлор – это металлы .

7) Сложные неорганические вещества делятся на оксиды , гидроксиды ,

кислоты и соли.

Задание 12. Расскажите о классификации неорганических веществ. Ис-

пользуйте схему.

Неорганические вещества

Простые

вещества

Сложные вещества

Металлы Неметаллы

Оксиды Гидроксиды

Кислоты Соли

ПИШИТЕ.

Задание 1. Напишите слова и словосочетания в форме множественного

числа.

Образец: простое вещество – простые вещества .

Простое вещество, сложное вещество, органическое вещество , неорга -

ническое вещество, металл, неметалл, оксид, гидроксид, кислота , соль.

Задание 2. Напишите возможные словосочетания из слов группы 1 и груп -

пы 2.

Образец: простое вещество .

1) Простое, химические , сложные, органическое , химическая.

2) Вещество, вещества , символы , формула .

Задание 3. Напишите микротексты по образцу.

Образец: Н

О – вода – это сложное неорганическое вещество. Молекула

воды состоит из двух атомов водорода и одного атома кислорода .

P, H

, C

, AlCl

Задание 4. Вместо точек напишите подходящий по смыслу глагол .

1) Химия … вещества . 2) Простые вещества … на металлы и неметал-

лы . 3) Каждое вещество … формулу. 4) Формула … состав вещества .

5) Молекула углекислого газа … один атом углерода и два атома кислоро -

да . 6) Молекула хлора … из двух атомов хлора .

УРОК 4

Задание 1. Прочитайте следующие слова и словосочетания. Скажите, все

ли слова вы понимаете.

1) Таблица , система.

Таблица Менделеева . Таблица химических элементов.

Периодическая система химических элементов.

2) Период, группа , подгруппа .

Малый период, большой период.

Главная подгруппа , побочная подгруппа .

Ряд, верхний ряд, нижний ряд.

3) Атомный номер, атомная масса .

1 (îäèí) ïåðèîä

2 (äâà), 3, 4 ïåðèîäà

5, 6……20 ïåðèîäîâ

1 (îäíà) ãðóïïà

2 (äâå), 3, 4 ãðóïïû

5, 6…20 ãðóïï

Задание 2. Прочитайте текст. Ответьте на вопросы: 1) На сколько перио-

дов и сколько групп делится таблица Менделеева? 2) Какие периоды - это

малые периоды ? 3) Какие периоды - это большие периоды ? 4) На какие

подгруппы делится каждая группа?

Таблица Менделеева делится на семь периодов. Периоды делятся на

малые и большие . Первый, второй, третий периоды - это малые периоды .

Четвёртый, пятый, шестой, седьмой периоды - это большие периоды .

Периодическая система делится на 8 групп. Каждая группа делится на

2 подгруппы : главную и побочную .

Задание 3. Определите по словарю значение глагола находиться .

Кислород находится во втором периоде .

Металлы находятся в побочных подгруппах.

Èì. ï. Ï. ï.

×ÒÎ ÍÀÕÎÄÈÒÑß ÃÄÅ

Êèñëîðîä íàõîäèòñÿ âî âòîðîì ïåðèîäå.

Задание 4. Читайте таблицу.

Îêîí÷àíèÿ

Èìåíèòåëüíûé ïàäåæ (1)

×ÒÎ?

Ïðåäëîæíûé ïàäåæ (6)

ÃÄÅ?

Ïðèë.

Ñóù.

ÎÍ

ÎÍÎ

ïåðâûé ïåðèîä

òðåòèé ïåðèîä

âåðõíèé ðÿä

Âîäîðîä íàõîäèòñÿ â ïåðâîì

ïåðèîäå.

Íàòðèé íàõîäèòñÿ â òðåòüåì

ïåðèîäå.

Ìåòàëëû íàõîäÿòñÿ â âåðõíåì

ðÿäó.

-ÎÌ

-ÅÌ

-Å

-È

-Ó

ÎÍÀ

ãëàâíàÿ ïîäãðóïïà

òðåòüÿ ãðóïïà

Âîäîðîä íàõîäèòñÿ â ãëàâíîé

ïîäãðóïïå.

Àëþìèíèé íàõîäèòñÿ â òðåòüåé

ãðóïïå.

-ÎÉ

-ÅÉ

-Å

-È

ÎÍÈ

ïîáî÷íûå ïîäãðóïïû

âåðõíèå ðÿäû

Ìåòàëëû íàõîäÿòñÿ â ïîáî÷íûõ

ïîäãðóïïàõ.

Ìåòàëëû íàõîäÿòñÿ â âåðõíèõ

ðÿäàõ.

-ÛÕ

-ÈÕ

-ÀÕ

-ßÕ

Задание 5. Ответьте на вопросы по образцу.

Образец: Где находится кислород (О)? (второй период, шестая группа, глав-

ная подгруппа)

– Кислород находится во втором периоде, в шестой группе, в главной под-

группе.

1) Где находится магний (Mg)? (третий период, вторая группа , главная

подгруппа )

2) Где находится серебро (Ag)? (пятый период, первая группа , побочная

подгруппа )

3) Где находится сера (S)? (третий период, шестая группа , главная под-

группа )

4) Где находится марганец(Mn)? (четвёртый период, седьмая группа ,

побочная подгруппа )

5) Где находятся многие металлы ? (побочные подгруппы )

Задание 6. Задайте другу другу вопросы по образцу. Используйте перио-

дическую таблицу.

Образец :В каком периоде находится элемент X?

В какой группе находится элемент X?

В какой подгруппе находится элемент X?

Задание 7. Читайте предложения.

Àòîìíàÿ ìàññà êèñëîðîäà ðàâíà

16 (øåñòíàäöàòè).

Àòîìíàÿ ìàññà êàëüöèÿ ðàâíà

40 (ñîðîêà).

0 íóëþ.

1 îäíîìó.

2, 3, 4 äâóì, òð¸ì, ÷åòûð¸ì.

Àòîìíàÿ ìàññà ðàâíà 5, 6, 7 …20, 30

ïÿòè, øåñòè, ñåìè, … .

50, 60, 70, 80 ïÿòèäåñÿòè, øåñòèäåñÿòè,

ñåìèäåñÿòè, âîñüìèäåñÿòè.

40, 90, 100

ñîðîêà, äåâÿíîñòà, ñòà.

Задание 8. Прочитайте тексты .

1) Азот находится во втором периоде, в пятой группе , в главной под-

группе . Он имеет атомный номер 7 и атомную массу 14.

2) Натрий находится в третьем периоде, в первой группе , в главной

подгруппе . Атомный номер натрия - 11. Атомная масса равна 23.

3) Бор находится во втором периоде , в третьей группе , в побочной

подгруппе . Бор имеет атомный номер 5. Атомная масса бора - 11.

4) Серебро находится в пятом периоде , в первой группе , в побочной

подгруппе . Атомный номер серебра - 47, атомная масса - 108.

Ответьте на вопросы :

1) Какой атомный номер имеет азот? Чему равна атомная масса

азота ?

2) Какой атомный номер имеет натрий? Чему равна атомная масса

натрия?

3) Какой атомный номер имеет бор? Чему равна атомная масса бора ?

4) Какой атомный номер имеет серебро? Чему равна атомная масса

серебра ?

Задание 9. Прочитайте текст. Ответьте на вопросы: 1) Что такое периоды ?

2) Что такое группы?

Таблица Менделеева содержит 107 химических элементов. Таблица

делится на 7 периодов и 8 групп. Периоды (горизонтальные ряды элемен-

тов) делятся на малые и большие . Первый, второй, третий периоды - это

малые периоды . Четвёртый, пятый, шестой, седьмой периоды - это большие

периоды . Большие периоды состоят из двух рядов: верхнего и нижнего .

Все элементы верхних рядов - это металлы .

Группы - это вертикальные ряды элементов. Каждая группа делится на

2 подгруппы : главную и побочную . Все элементы побочных подгрупп - это

металлы . В главных подгруппах находятся металлы и неметаллы .

Каждый элемент имеет в таблице символ, название , атомный номер и

атомную массу . Например, кислород (О), находится во втором периоде , в

шестой группе , в главной подгруппе . Он имеет атомный номер 8. Атомная

масса кислорода равна 16.

Задание 10. Прочитайте следующие утверждения. Скажите, верны ли

они .

Образец: Таблица Менделеева содержит 108 химических элементов.

– Нет, это неверно . Таблица Менделеева содержит 107 химических

элементов.

1) Таблица делится на 5 периодов и 9 групп.

2) Периоды - это вертикальные ряды элементов.

3) Периоды делятся на малые и большие .

4) Первый, второй, третий периоды - это большие периоды .

5) Большие периоды состоят из трёх рядов.

6) Группы - это горизонтальные ряды элементов.

7) Каждая группа делится на главную подгруппу и побочную под-

группу.

8) Каждый элемент имеет символ, название , атомный номер и атом -

ную массу .

9) Атомная масса кислорода равна 10.

Задание 11. Закончите предложения.

Таблица Менделеева содержит … .

Таблица делится на … .

Периоды – это … .

Группы – это … .

Малые периоды – это … .

Большие периоды – это…

Каждая группа делится … .

Каждый элемент имеет … .

ПИШИТЕ.

Задание 1. Напишите следующие словосочетания во множественном

числе.

Образец: химический элемент – химические элементы .

Малый период, большой период, главная подгруппа , побочная под-

группа , вертикальный ряд, горизонтальный ряд.

Задание 2. Напишите возможные словосочетания из слов групп

1 и 2.

Образец: малые периоды .

1) Малые, побочная, главная, большой, вертикальные, второй, пятая,

периодическая.

2) Группа , период, периоды , ряды , система, подгруппа .

Задание 3. Вместо точек напишите подходящее по смыслу слово .

1) Серебро … в пятом периоде . 2) Азот … атомную массу 14.

3) Таблица … на 7 периодов и 8 групп. 4) Атомная масса натрия …

двадцати трём. 5) Таблица Менделеева … 107 химических элементов.

Задание 4. Напишите микротексты по образцу.

Образец: Ag – период V, группа I, побочная подгруппа.

Серебро находится в пятом периоде , в первой группе , в побочной

подгруппе .

1) Cu – период IV, группа I, побочная подгруппа ;

2) Al – период III, группа III, главная подгруппа ;

3) F – период II, группа VII, главная подгруппа ;

4) Cr – период IV, группа VI, побочная подгруппа .

УРОК 5

Задание 1. Прочитайте новые слова и примеры с ними.

ðåàãèðîâàòü =

âçàèìîäåéñòâîâàòü 2)

îáðàçîâàòüñÿ

ðåàãèðóåò âçàèìîäåéñòâóåò îáðàçóåòñÿ

ðåàãèðóþò âçàèìîäåéñòâóþò îáðàçóþòñÿ

Кальций реагирует с кислородом .

Кислород взаимодействует с простыми и сложными веществами.

В результате реакции кальция с кислородом образуется оксид каль-

ция

Èì. ï. (1) Òâ. ï. (5)

×ÒÎ ÐÅÀÃÈÐÓÅÒ (ÂÇÀÈÌÎÄÅÉÑÒÂÓÅÒ) Ñ ×ÅÌ

Êàëüöèé ðåàãèðóåò ñ êèñëîðîäîì.

Задание 2. Читайте таблицу.

Îêîí÷àíèÿ Èìåíèòåëüíûé ïàäåæ (1)

×ÒÎ?

Òâîðèòåëüíûé ïàäåæ (5)

Ñ ×ÅÌ?

Ñóùåñòâèòåëüíûå

ÎÍ

ÎÍÎ

êèñëîðîä

íàòðèé

æåëåçî

Êàëüöèé ðåàãèðóåò ñ êèñëîðî

äîì.

Êèñëîðîä âçàèìîäåéñòâóåò ñ

íàòðèåì.

Ñåðà ðåàãèðóåò ñ æåëåçîì.

-ÎÌ

-ÅÌ

ÎÍÀ

ñåðà

ìåäü

Æåëåçî âçàèìîäåéñòâóåò ñ

ñåðîé.

Êèñëîðîä ðåàãèðóåò ñ ìåäüþ.

-ÎÉ

-ÅÉ

-Þ

ÎÍÈ

ìåòàëëû

êèñëîòû

ñîëè

Êèñëîðîä âçàèìîäåéñòâóåò ñ

ìåòàëëàìè.

Îêñèäû ðåàãèðóþò ñ

êèñëîòàìè.

Êèñëîòû ðåàãèðóþò ñ ñîëÿìè.

-ÀÌÈ

-ßÌÈ

Задание 3. Читайте словосочетания. Предлог с существительным читайте

слитно .

à)

ðåàãèðóåò ñ õëîðîì á)

âçàèìîäåéñòâóþò ñ æåëåçîì

ðåàãèðóåò ñ íàòðèåì âçàèìîäåéñòâóåò ñ âîäîðîäîì

ðåàãèðóþò ñ ñåðîé âçàèìîäåéñòâóåò ñ ìåòàëëàìè

ðåàãèðóåò ñ ìåäüþ âçàèìîäåéñòâóåò ñ êèñëîòàìè

ðåàãèðóþò ñ ìàðãàíöåì âçàèìîäåéñòâóþò ñ îñíîâàíèÿìè

Задание 4. Составьте предложения по образцу.

Образец:Al + O

= Алюминий реагирует с кислородом .

Алюминий взаимодействует с кислородом .

Fe + O

Cu + Cl

Fe + S =

Al + I

+ H

O =

Задание 5. Прочитайте предложения. Понимаете ли вы выделенные сло-

восочетания?

Медь реагирует с кислородом . В результате реакции образуется

оксид меди.

Фосфор взаимодействует с хлором . В результате реакции образует-

ся хлорид фосфора .

Задание 6. Прочитайте реакции и опишите их по образцу.

Образец: Н

+ О

= 2Н

О : Водород реагирует (взаимодействует ) с

кислородом . В результате реакции образуется вода .

2Fe + 3O

= 2Fe

Cu + Cl

= CuCl

2Al + 3S = Al

(сульфид алюминия)

+ H

O = H

(серная кислота )

Задание 7. Прочитайте следующие предложения. Обратите внимание на

выделенные словосочетания.

Кальций взаимодействует с кислородом . В результате реакции каль -

ция с кислородом образуется оксид кальция .

Цинк реагирует с хлором. В результате реакции цинка с хлором обра -

зуется хлорид цинка .

Â ðåçóëüòàòå ðåàêöèè ×ÅÃÎ (Ð. ï.) ñ ×ÅÌ (Ò. ï.) îáðàçóåòñÿ ×ÒÎ (È.ï.) .