123
системой перераспределения мощности, что дает возможность робо-
ту преодолевать различные препятствия, спускаться и подниматься
по лестницам.
Система питания состоит из четырех аккумуляторов, мощность
каждого из них 9 В, и снабжена системой подзарядки в пути. Подза-
рядка осуществляется при помощи генераторов, подсоединенных
к каждому колесу.
В основе робота лежит микроконтроллер, драйвер управления
двигателями, программатор, датчик давления и фотоимпульсные дат-
чики.
Как мы отметили выше, робот движется по строго запрограмми-
рованному маршруту, основываясь на данных о расстоянии, которое
ему необходимо проехать, и показаниях встроенного «метромера».
Также при разработке маршрута учитывались так называемые «оста-
новочные точки», которые располагаются строго напротив дверей
учебных аудиторий, и каждой из них присвоен свой цифровой код,
позволяющий идентифицировать их роботом как номер той или иной
аудитории. Останавливаясь в этой точке, робот проверяет, заперта
дверь или нет. Для этого используется датчик давления, т. е. робот
подъезжает вплотную к двери и продолжает движение. В соответст-
вии с разработанной программой может возникнуть три различных
ситуации. В первой из них робот не встретит на своем пути сопро-
тивления, которое возникает при запертой двери. Это будет означать,
что дверь открыта. Во второй ситуации робот встретит на своем пути
сопротивление, но будет продолжать движение вперед до тех пор,
пока датчик давления не зарегистрирует «критической массы», что
означает запертую дверь. И в третьем случае рассматривается ситуа-
ция, когда робот, натолкнувшись на препятствие, продолжит движе-
ние и сможет открыть захлопнутую, но не запертую дверь. Такое
действие регистрируется как появление давления на датчике, а затем
его резкий спад.
В случаях, когда дверь открыта либо просто прикрыта, робот
включает встроенную веб-камеру и передает цветное изображение на
диспетчерский пульт, используя систему WI-FI.
Еще одной особенностью робота является возможность движения
с постоянно включенной веб-камерой, что позволяет контролировать
не только наличие освещенности в учебных помещениях и «запер-
тость» дверей, но и в целом отслеживать ситуацию в коридорах
и аудиториях.