Jarvis A., Lebredo R., Mena-Ayllon F. Hola, amigos! Worktext. Volume 1
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¡Buen viaje!
◆
doscientos cincuenta y uno 251
Amplíe su vocabulario
Más sobre los viajes
¿A comó (cuánto) está el cambio de moneda? What’s the rate
of exchange?
cancelar to cancel
el cheque de viajero traveler’s check
(de) clase turista tourist class
confirmar to confirm
crucero cruise
la lista de espera waiting list
los lugares de interés places of interest
el maletín small suitcase, hand luggage
(de) primera clase first class
Otras palabras y expresiones
abrocharse el cinturón de
seguridad to fasten the seat belt
¡Buen viaje! Have a good trip!
en parte in part
exceso de equipaje excess luggage
hacer escala to make a stop over
lo mismo the same thing
ponerse de acuerdo to come to an
agreement, to agree upon
tomar una decisión to make a
decision
¿verdad? right?
Verbos
ahorrar to save
averiguar to find out
cansarse to get tired
compartir to share
dejar to let
incluir to include
sentir (e>ie) to regret
subir, abordar to board
sugerir (e>ie) to suggest
temer to fear, to be afraid
viajar to travel
Lorena está en el hotel esperando un taxi
para ir al aeropuerto. ¿Adónde cree Ud.
que ella va a viajar? ¿Va a tener que pagar
exceso de equipaje? ¿Por qué o por qué no?
la auxiliar de vuelo la azafata (España)
la maleta la valija (Cono Sur)
el veliz (México)
el pasaje el billete (España)
la tarjeta de embarque la tarjeta de
embarco (Argentina)
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252 doscientos cincuenta y dos
◆
Lección 11
A. Preguntas y respuestas With a partner, match the questions in
column A with the answers in column B.
A B
1. ¿Dónde compraste los pasajes? a. A la auxiliar de vuelo.
2. ¿Es un vuelo directo? b. Estas pastillas.
3. ¿Quieres un asiento de pasillo? c. No sé, voy a averiguar.
4. ¿Qué te dio el médico? d. No, hace escala.
5. ¿Tienen que pagar exceso e. En el compartimiento
de equipaje? de equipaje.
6. ¿A qué país van a viajar? f. Abrocharse el cinturón.
7. ¿A quién le doy la tarjeta de embarque? g. No, no se pusieron de acuerdo.
8. ¿Dónde pongo el bolso de mano? h. Sí, tienen cinco maletas.
9. ¿Qué deben hacer los pasajeros? i. A Chile.
10. ¿Cuál es la puerta de salida? j. En la agencia de viajes.
11. ¿Tomaron una decisión? k. No, de ventanilla.
12. ¿A qué hora sale el avión? l. La número cuatro.
B. ¿Qué hago? ¿Adónde voy? Complete the following sentences.
1. Van a el vuelo porque hay mucha niebla.
2. Los pasajes de clase son más caros.
3. ¿Cuáles son los de interés en la ciudad donde Ud. vive?
4. Vamos a viajar. Tenemos que la reservación del hotel.
5. ¿A cómo está el de ?
6. ¿Vas a llevar tu tarjeta de crédito o vas a llevar cheques de ?
7. No tenemos mucho dinero. Vamos a viajar en clase .
8. Solamente puede llevar un con Ud. en el avión.
9. Este verano vamos a hacer un por el Caribe.
10. No hay pasaje para hoy pero podemos ponerlo en la lista de .
C. Definiciones Write the words or phrases that correspond to the
following.
1. Delta, Continental
2. Allí tomamos el avión.
3. decidir
4. que no hace escala
5. Argentina, por ejemplo
6. maletas y bolsos de mano
7. subir
8. dar una sugerencia
9. lo que le decimos a una persona que va a viajar
10. donde ponemos el bolso de mano durante el vuelo
Para practicar el vocabulario
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¡Buen viaje!
◆
doscientos cincuenta y tres 253
D. En la agencia de viajes With a partner, play the roles of a travel agent
and someone getting a round-trip-ticket to Buenos Aires. The “traveler” asks
pertinent questions, talks about date of travel, and reserves a seat.
¿A qué ciudad suramericana van los pasajeros de este avión? ¿A qué hora llegan?
¿Qué quieren hacer allí?
Pronunciación
Pronunciation in context
In this lesson, there are some words or phrases that may be challenging
to pronounce. Listen to your instructor and pronounce the following
sentences.
1. Tenemos que ir a la agencia de viajes para comprar los pasajes.
2. Yo te sugiero que averigües lo que cuestan dos pasajes de ida y vuelta.
3. Hay paquetes que incluyen vuelo directo a Buenos Aires, hotel y
algunas excursiones.
4. El día del viaje, hablan con el agente de la aerolínea en el
aeropuerto.
5. Héctor y Sofía le dan las tarjetas a la auxiliar de vuelo.
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254 doscientos cincuenta y cuatro
◆
Lección 11
Until now, you have been using verbs in the indicative mood. The indicative is
used to express factual, definite events. By contrast, the subjunctive is used to
reflect the speaker’s feelings or attitudes toward events, or when the speaker
views events as uncertain, unreal, or hypothetical. Because expressions of
volition, doubt, surprise, fear, and the like all represent reactions to the speaker’s
perception of reality, they are followed in Spanish by the subjunctive.
Forms (Formas)
Present subjunctive forms of regular verbs
◆
To form the present subjunctive, add the following endings to the stem of the
first-person singular of the present indicative, after dropping the o. Note that the
endings for the -er and -ir verbs are identical.
-ar verbs -er verbs -ir verbs
habl- e com- a viv- a
habl- es com- as viv- as
habl- e com- a viv- a
habl- emos com- amos viv- amos
habl- éis com- áis viv- áis
habl- en com- an viv- an
The following table shows how to form the first-person singular of the present
subjunctive.
First-Person Sing. First-Person Sing.
Verb (Indicative) Stem (Subjunctive)
hablar hablo habl- hable
aprender aprendo aprend- aprenda
escribir escribo escrib- escriba
conocer conozco conozc- conozca
conducir conduzco conduzc- conduzca
decir digo dig- diga
hacer hago hag- haga
traer traigo traig- traiga
venir vengo veng- venga
cerrar cierro cierr- cierre
volver vuelvo vuelv- vuelva
pedir pido pid- pida
ver veo ve- vea
Puntos para recordar
1. Introduction to the subjunctive mood
(Introducción al modo subjuntivo)
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¡Buen viaje!
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doscientos cincuenta y cinco 255
Práctica
Formas del subjuntivo I Give the present subjunctive forms of the
following verbs.
1. yo: comer, venir, hablar, hacer, salir
2. tú: decir, ver, traer, trabajar, escribir
3. él: vivir, aprender, salir, estudiar, ver
4. nosotros: escribir, caminar, poner, desear, tener
5. ellos: salir, hacer, llevar, conocer, ver
Present subjunctive forms of stem-changing and irregular verbs
Verbs ending in -
◆
ar and -er undergo the same stem changes in the present
subjunctive as in the present indicative.
recomendar (e > ie) recordar (o > ue)
recomiende recomendemos recuerde recordemos
recomiendes recomendéis recuerdes recordéis
recomiende recomienden recuerde recuerden
entender (e > ie)
(to understand) volver (o > ue)
entienda entendamos vuelva volvamos
entiendas entendáis vuelvas volváis
entienda entiendan vuelva vuelvan
For verbs ending in
◆
-ir, the three singular forms and the third-person plural
form undergo the same stem changes in the present subjunctive as in the
present indicative. However, in addition, observe that unstressed e changes
to i and unstressed o changes to u in the first-and second-person plural
forms.
mentir (to lie) dormir
mienta mintamos duerma durmamos
mientas mintáis duermas durmáis
mienta mientan duerma duerman
The following verbs are irregular in the present subjunctive.
◆
dar estar saber ser ir
dé esté sepa sea vaya
des estés sepas seas vayas
dé esté sepa sea vaya
demos estemos sepamos seamos vayamos
deis estéis sepáis seáis vayáis
den estén sepan sean vayan
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256 doscientos cincuenta y seis
◆
Lección 11
The present subjunctive of hay (impersonal form of haber) is haya.
¡Atención!
Práctica
Formas del subjuntivo II Give the present subjunctive forms of the
following verbs.
1. yo: dormir, ir, cerrar, sentir, ser
2. tú: mentir, volver, ir, dar, recordar
3. ella: estar, saber, perder, dormir, ser
4. nosotros: pensar, recordar, dar, morir, cerrar
5. ellos: preferir, dar, ir, saber, dormir
Uses of the subjunctive (Usos del subjuntivo)
The Spanish subjunctive is used in subordinate, or dependent, clauses. The
◆
subjunctive is also used in English, although not as often as in Spanish. For
example:
Sugiero que llegue mañana. I suggest that he arrive tomorrow.
Main Dependent Main Dependent
clause clause clause clause
The expression that requires the use of the subjunctive is in the main clause,
I suggest. The subjunctive appears in the dependent clause, that he arrive
tomorrow.
There are four main conditions that call for the use of the subjunctive in
◆
Spanish.
Volition:
◆
demands, wishes, advice, persuasion, and other impositions
of will
Ella quiere que yo lo llame. She wants me to call him.
Te aconsejo que no vayas a I advise you not to go on that trip.
ese viaje.
Emotion:
◆
pity, joy, fear, surprise, hope, and so on
Me sorprende que llegues tan I am surprised that you are
temprano. arriving so early.
Unreality:
◆
expectations, indefiniteness, uncertainty, nonexistence
—¿Hay alguien aquí que hable “Is there anyone here who
español? speaks Spanish?”
—No, no hay nadie que lo “No, there is no one who
sepa. knows it.”
Doubt and denial:
◆
negated facts, disbelief
No es verdad que Rosa sea It isn’t true that Rosa is a flight
azafata. attendant.
Dudo que tengas dinero. I doubt that you have money.
Roberto niega que ella sea Roberto denies that she is his wife.
su esposa.
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¡Buen viaje!
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doscientos cincuenta y siete 257
2. Subjunctive with verbs of volition (El subjuntivo con
verbos que indican voluntad o deseo)
All expressions of will require the use of the subjunctive in subordinate clauses.
Note that the subject in the main clause must be different from the subject
in the subordinate clause. Some verbs of volition that require the use of the
subjunctive are:
aconsejar (to advise) mandar (to order) querer
decir necesitar recomendar
desear pedir sugerir
Mi madre quiere que yo trabaje.
My mother wants me to work.
—¿Qué quieres que haga? “What do you want me to do?”
—Quiero que vayas al aeropuerto. “I want you to go to the airport.”
—Necesito hablar con un médico. “I need to talk with a doctor.”
—Te sugiero que hables con el “I suggest that you talk with Dr. Paz.”
Dr. Paz.
Note that the infinitive is used following verbs of volition if there is
no change of subject: Quiero comer.
¡Atención!
¿Que querés que te
mande
de Africa?
Certain verbs of volition (
◆
mandar, sugerir, aconsejar, and pedir) are often
preceded by an indirect object pronoun, which indicates the subject of the
verb in the subjunctive.
Te sugiero que vayas al médico. I suggest that you go to the doctor.
Le aconsejo que venga temprano. I advise you to come early.
En Argentina, como
también en Costa
Rica, Paraguay, Uruguay y
Guatemala, la forma tú no se
usa en la conversación. En
lugar de (In place of ) esta
forma, se usa la forma vos.
Por ejemplo, en estos países
no dicen “tú quieres” sino
“vos querés”. Este fenómeno
se llama voseo.
¿Se usa la forma tú en
◆
inglés?
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258 doscientos cincuenta y ocho
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Lección 11
Práctica y conversación
A. Minidiálogos Complete the following dialogues, using either the
subjunctive or the infinitive, as appropriate. Then act them out with a
partner.
1. — Marcos quiere que (nosotros) (ir) a su casa esta noche. ¿Tú
quieres (ir)?
—No, hoy me quiero (acostar) temprano porque no me siento bien.
—Te sugiero que (tomar) dos aspirinas antes de acostarte.
—No quiero (tomar) aspirina porque soy alérgica a la aspirina.
2. —Necesito que tú me (traer) las maletas hoy.
— No puedo porque mamá quiere que la (llevar) a la agencia de
viajes.
3. — Sofía me aconseja que (ir) al médico, pero yo no quiero
(ir) hoy.
— Pues yo te sugiero que lo (ver) lo más pronto posible (as soon as
possible).
4. — Elena quiere que yo le (comprar) un pasaje, pero yo no deseo
(ir) a la agencia de viajes ahora.
—En ese caso te sugiero que le (decir) que no puedes ir.
5. — Adela, quiero que hoy (volver) antes de las nueve y que te
(acostar) porque mañana tenemos que levantarnos a las cinco.
—¿Por qué quieres que nos (levantar) a las cinco?
— Porque mamá quiere que nosotros (estar) en el aeropuerto a las
seis.
6. — Mamá quiere que yo (decidir) hoy si voy a ir Madrid con ellos,
pero yo quiero (esperar) hasta mañana.
—Sí, yo te aconsejo que lo (pensar) bien.
B. Nadie está de acuerdo Complete each sentence creatively, using a
verb in the infinitive or the subjunctive, as appropriate.
modelo:
◆ Yo quiero volver en agosto, pero mi padre quiere que...
Yo quiero volver en agosto, pero mi padre quiere que vuelva
en julio.
1. Luis quiere que yo hable sobre Chile, pero yo quiero...
2. El médico les aconseja que tomen las pastillas ahora, pero yo les aconsejo
que...
3. Yo quiero ir a casa, pero mis amigos quieren...
4. Ellos le sugieren que pase todo el día aquí, pero ella quiere...
5. Mi esposo quiere que yo haga un crucero por el Mediterráneo, pero yo
prefiero...
6. Ellos quieren ir al aeropuerto, pero nosotros queremos que...
7. Nora quiere viajar en avión, pero yo le sugiero que...
8. Los niños se quieren acostar a las once, pero su mamá quiere que...
9. Elena quiere comprar un pasaje de ida, pero yo le sugiero que...
10. Tú quieres tomar una decisión la semana próxima, pero yo necesito que...
11. Nosotros queremos salir de casa a las ocho, pero papá nos sugiere que...
12. Yo les sugiero a mis padres que visiten varios países, pero ellos quieren...
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¡Buen viaje!
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doscientos cincuenta y nueve 259
C. Deseos y sugerencias (Wishes and suggestions) With a partner,
take turns completing the following according to the illustrations below.
Ana
Luis
BANCO
1. Ana quiere
.
Dr. Soto
2. Te sugiero
.
Pastillas
3. Te aconsejo
.
Olga
Paco
4. Olga quiere que Paco le
.
5. La doctora le recomienda
.
Pablo
6. Pablo no quiere que su
mamá .
D. ¿Qué queremos? Say what you and these people want (or don’t want)
everybody to do. Compare notes with your partner.
1. Yo quiero que mi mamá...
2. Mis padres no quieren que yo...
3. La novia de Julio quiere que él...
4. El profesor quiere que nosotros...
5. El médico quiere que mi padre...
6. Tu papá no quiere que tú...
7. Yo quiero que mis abuelos...
8. Nosotros no queremos que ellos...
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260 doscientos sesenta
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Lección 11
E. Soluciones In groups of three, advise each of the following people
what to do according to each circumstance. Use sugerir, recomendar, or
aconsejar.
1. Julio no quiere viajar en avión.
2. A la Sra. Ruiz no le gusta viajar a otros países.
3. Mireya está muy nerviosa (nervous).
4. Ramiro quiere comprar un pasaje a Chile.
5. Aurora no quiere pagar exceso de equipaje.
6. A Nora no le gustan los asientos de ventanilla.
7. Enrique no quiere un vuelo que haga escala.
8. Rosario no puede viajar en primera clase.
3. Subjunctive with verbs of emotion (El subjuntivo con
verbos que expresan emoción)
In Spanish, the subjunctive mood is always used in the subordinate clause
◆
when the verb in the main clause expresses the emotions of the subject,
such as fear, joy, pity, hope, regret, sorrow, surprise, and anger. Again, the
subject in the subordinate clause must be different from the subject in the
main clause for the subjunctive to be used.
Some verbs of emotion that call for the subjunctive are
◆
temer, esperar,
alegrarse (de), and sentir.
—Mañana salgo para Quito. “Tomorrow I leave for Quito.”
—Espero que te diviertas mucho. “I hope you have a very good time.”
—Temo no poder ir de vacaciones “I’m afraid that I cannot go on
con ustedes este verano. vacation with you this summer.”
—Espero que puedas ir con “I hope that you can go with
nosotros el verano que viene. us next summer.”
Espero que tu
mamá no venga.
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