Quatorzième leçon
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entendre, offrir, vouloir, pouvoir, savoir, connaître, devoir, lire, dire, écrire,
mettre, suivre, prendre, valoir, falloir.
5. Mettez les verbes entre parenthèses au passé antérieur: 1. Dès qu’il
(laver) son couvert, il gagna sa chambre. 2. En un instant, il (ranger) la
chambre. 3. Quand il le (voir), il comprit tout. 4. En un tournemain, elle lui
(faire) à manger.
6. Remplacez les points de suspension par des pronoms possessifs: 1. Il
serrait ses mains dans … 2. C’est mon manteau, où est …? 3. Vous savez,
mes parents ne sont plus très jeunes, … non plus, je suppose. 4. Elle a
rencontré mes yeux et a baissé …
7. Analysez l’emploi de l’article défini dans le texte. Dans quels cas le
nom est déterminé par le contexte, par un infinitif suivi de la préposition
de, ou s’emploie avec un nom qui désigne une partie du corps?
8. Mettez à la place des points de suspension un article: J’ai trouvé
dans mon courrier … enveloppe qui contenait … lettre cachetée à … nom
de mon mari. Je n’ai pas reconnu … écriture. Je ne voulais pas avoir … air
de douter de mon mari. I1 était en train de feuilleter … catalogue. Je lui ai
remis … enveloppe sans rien dire. Il a levé … tête, a haussé … épaules et
a glissé … lettre dans sa poche. Alors, je lui ai tourné … dos et j’allais
quitter … pièce quand il a élevé … voix: "Je ne suis pas … enfant, j’ai …
droit de recevoir … lettres. Ce n’est pas … peine de me faire ... tête".
9. Remplacez les points de suspension par des prépositions: 1. Il reprit
la conversation … son ami. 2. J’ai le droit … savoir qui t’écris ... mon
adresse. 3. Je ne te permets pas … entrer … avoir frappé. 4. Il a trouvé
cette enveloppe … son courrier. 5 Il s’est assis … sa table. 6. Ce n’est pas
la peine … élever la voix. 7. Il ramassa une lettre … le tapis et l’enfonça
… sa poche. 8 Elle a tendu l’assiette … son fils. 9. Il avait l’air … hésiter.
10. Traduisez: 1. Il a glissé un billet de cent francs dans sa poche.
2. Elle a glissé et est tombée. 3. Ils ont échangé un regard. 4. Combien
gagnez-vous? 5. Vous avez gagné ou perdu? 6. Elle écarta le rideau pour
voir qui sonnait à la porte d’entrée. 7. Ne ramasse rien par terre, c’est sale.
8. J’aime ramasser les champignons.
11. a) Mettez un, une: écriture, personnage, tristesse, correspondance,
courrier, bureau b) les noms en -ance, -ence, -anse, -ense sont féminins:
correspondance, vacances, élégance, enfance, naissance, distance; science,
conscience, absence, présence; danse; défense. Traduisez: 1. Elle est en
correspondance avec ses anciens élèves. 2. Où allez-vous en vacances?
3. Elle est toujours habillée avec élégance. 4. Dans son enfance, il aimait
beaucoup lire. 5. Je ne connais pas sa date de naissance. 6. Dans ce pays,
les distances sont très grandes. 7. La science moderne ne peut encore
répondre à cette question. 8. Les travailleurs prennent conscience de leurs
droits. 9. Ne faites rien en mon absence. 10. Sa présence me gêne. 11. Il