Горохов В.А. Городское зеленое строительство

Подождите немного. Документ загружается.

природным местам обитания. Скаль-

ные растения в горах растут в сложных

условиях — в расщелинах между

камнями, на небольших выступах и

почти всегда миниатюрны. Крупные

многолетники и кустарники встречаются

ниже у подножья гор. В оформлении

альпийских горок широко применяются

такие растения, как ясколка, обриета,

флокс шиловидный, седум, резуха,

которые после обильного красочного

цветения сохраняют свою живописную

листву.

В каменистых садах могут ис-

пользоваться растения из самых раз-

личных климатических зон и мест

4.96. Транспортная

площадка (ЦНИИП

градостроительства —

Кутырев Е. И., Савина Я. А.,

Кашинцева Т. А. и. др.) /

— вход; 2 —

административно-хозяйстве

нные здания (касса, туалет,

радиоузел); 3 — стоянка

автомобилей с гаражами;

4 — пеньки для лазания и

сидения; 5 — развязка; б —

остановка с

беседкой-навесом; 7 —

будка регулировщика; 8 —

светофор; 9 — пешеходный

мостик; 10 — игровой

городок; // — видовая

площадка; 12 — тоннель;

13 — место для

соревнования; 14 —

трибуны; 75 — садовая

скамья; 16 — пешеходный

переход; 17 — пешеходные

дорожки

распространения. Растения подбира-

ются по высоте, времени цветения,

окраске цветков, листьев или плодов, их

форме, фактуре листьев, живописности

в сочетании с другими растениями.

Небольшие поляны между скал, откосы

и ложбины лучше всего покры-

4.97. Устройство стенок

из камней на небольших

перепадах каменистых

участков

/ — растительная земля;

2 — дренаж

вать красиво цветущими, образую-

щими рыхлый ковер, стелющимися

декоративными растениями, такими,

как тимьян, различные виды очитка,

церастиум, ясколка, полынь и др.

Часто используются арабисы, особенно

альпийский, а также беловатый и розо-

вый, флокс дернистый (нежный, рас-

простертый), обриеция, армерия,

алис-сум, иберис, ползучие гвоздики,

камне-молки, примулы, молодило и

седумы (Эверса, Зибольда, ложный,

прекрасный). Низкорослые растения

высаживают большими группами,

подбирая их по цвету и времени

цветения. Некоторые из них во время

цветения покрываются сплошной

массой ярких цветков, другие цветут

отдельными цветками непрерывно все

лето. Умелое сочетание растений

обеспечивает непрерывное

живописное цветение с ранней весны

до заморозков. На каменистых участках

высаживают луковичные многолетники

(низкорослые лилии, тюльпаны,

гиацинты, рябчик, венечник,

лук-кандык, нарциссы, подснежники,

крокусы). Луковичные, которые в

сплошной дернине обыкновенного

газона вырождаются, хорошо при-

живаются среди рыхлого ковра

почво-покровных растений. В

оформлении каменистых садов

используют папоротники и мхи. На

вершинах скал, на южных склонах

высаживают солнцелюбивые растения;

на восточных и северных — растения,

приспособленные к тенистым и

влажным местам. Ниж-

ние террасы каменных массивов доли-

ны и ложбины засаживают более рос-

лыми многолетниками, отдельные их

солитеры хорошо смотрятся на фоне

низких почвопокровных растений. Вы-

сокие растения высаживают так, чтобы

они сильно не разрастались и не

теряли своего первоначального вида.

Необычная красочность цветов и

камней позволяет концентрировать на

небольшой площади широкую гамму

красок. Приемы архитектурно-плани-

ровочного решения территории с вве-

дением декоративной обработки рель-

ефа могут быть самыми разнообраз-

ными, но обязательными для выбран-

ного участка должны быть поверх-

ность с уклоном и применение в цвет-

нике камней только одного вида. Их

создают там, где есть всхолмленный

рельеф, возвышенности, овраги, есте-

ственные^ скаты, склоны, крутые бе-

рега водоемов, гармонично вписывая

искусственный альпийский ландшафт

в общий ландшафт местности. Каме-

нистые сады могут быть организованы

на неудобных для многих целей уча-

стках (в оврагах, на обрывах, у выходов

каменистых пород, на нагромождениях

валунов или плитняка и т. д.).

Небольшие каменные уголки можно ор-

ганизовывать на равнинной местности,

создавая искусственные насыпи рас-

тительной земли, горки, имея при

этом в виду, что любое оформление с

участием камня требует высокого

мастерства, хорошего знания природы

материала, наличия вкуса и чувства

меры у создателей каменистых садов.

Хотя камню и отводится важная роль

в композициях и его форма, цвет,

структура могут существенно украсить

участок, однако в оформлении ланд-

шафтов садов и парков основную роль

должны играть растения.

Наилучшим материалом для уст-

ройства каменистых садов являются

камни твердых горных пород и прежде

всего гранит (в Ботаническом саду

МГУ им. М. В. Ломоносова с этой

целью использовано свыше 10 тыс. т

гранита, доставленного из Карелии),

нередко применяют ракушечник, пес-

чаник, известняк, используют

плито-видные камни, реже

известняковый туф из-за его пустот,

способствующих выветриванию и

размножению сорных трав.

В некоторых каменистых садах

отдельные камни и их группы разме-

щают свободно, в соответствии с релье-

фом и с каменистыми обнажениями.

Живописные композиции из малотре-

бовательных травянистых растений и

кустарников высаживают возле кам-

ней, в расщелинах между ними, на

склонах так, чтобы они гармонично

вписывались в ландшафтное окруже-

ние. При необходимости укладывается

дерн или высеивается газон.

В других каменистых садах склоны

представляют собой системы террас.

Ширина их в зависимости от размеров

отведенной территории принимается

обычно 1—3 м, высота одной террасы

не должна превышать 0,5 м. При

устройстве рокария такого типа на

ровном участке террасы , создаются

за счет грунта, полученного, при уг-

лублении участка территории или за

счет дополнительного привозного ма-

териала. Террасы легко создавать из

плитняка толщиной 6—10 см с устрой-

ством уклона переднего края стенки

5—15°. В таких рокариях на террасах

между камнями высаживают растения

обычно в массе, создавая живописную

мозаику чистых тонов из низких,

ползучих растений. Повторять группы

растений можно только в больших

рокариях; когда не хватает посадочного

материала, лучше использовать

однолетники. Каменистые цветочные

сады имеют одну особенность — процесс

их создания очень кропотлив и

трудоемок, зато уход за растениями

значительно легче, чем в обыкновенных

цветниках.

Цветочные и декоративные травя-

нистые растения дополняются хвой-

ными и лиственными деревьями и кус-

тарниками. Среди хвойных чаще всего

используют стелющие и плакучие

низкорослые формы можжевельника,

ели, тисса, туи, а из лиственных

-вереск, волчье лыко, самшит, кизиль-

ник горизонтальный, бересклет карли-

ковый, жимолость Альберта, ракитник,

барбарис Тунберга, гортензию, спирею

Бумальда низкую, курильский чай

кустарниковый, лаванду, рододендроны,

азалии, клематис, плющ, низкорослые

сорта роз. Все деревья и кустарники

используются для вертикального

разнообразия, а растения с яркими

цветами, декоративными листьями или

плодами — для акцентирования

внимания на наиболее живописных

участках.

Естественные каменистые плиты

различной величины и формы, уложен-

ные на дорожку или в виде лестниц

на подъемах, дополняют оформление

каменистых садов. Их укладывают

сплошь или отдельными плитками

на расстоянии среднего шага чело-

века. В этом случае между плитками

сажают низкорослые растения, а по

краям — более высокие.

При обработке крутого рельефа,

прокладке дорожек создают подпор-

ные стенки, оставляя между камнями

ниши, в которые высаживают стелю-

щиеся и ампельные многолетники;

разрастаясь, они создают на камен-

ной стене красочные пятна. Рокарии

вблизи водоемов с протекающими через

них ручьями особенно живописны на

юго-восточных и юго-западных

склонах, где под солнцем растения цве-

тут обильнее.

Альпинарий на ул. Равеля в Таллин-

не устроен как самостоятельный объект

в системе городских зеленых насаж-

дений. Он занимает территорию около

2000 м

крутого склона и представляет

собой каскад живописных террас. Под-

порные стенки из естественного камня

делят всю отведенную площадь на три

участка, каждый из которых имеет

характерное оформление.

Верхнюю часть пересекают дорож-

ки плавных очертаний, обсаженные

4.98. Таллинн.

Альпинарий на ул. Равеля

а — план альпинария;

б, в — фрагменты;

/ — ахилея многолистная

2 — ахилея розовая;

— аюга многоцветная

— алиссум серебристый

5 — антеннария;

6 — арабис кавказский;

7 — аренария войлочная

8 — обриета дельтовидная

9 — карлина бесстебельная

10 — церастиум войлочный

11 — флокс шиловидный

12 — саксифрага;

13 — седум белый;

14 — седум Миддендорфа

15 — седум ложный;

16 — молодило;

17 — солидаго; 18 — стахис

шерстистый; 19 — тимьян;

20 — седум видный;

21 — гейхера

американская;

22 — гейхера

трясунковидная;

23 — иберис вечнозеленый;

24 — пенстемон бородатый;

25 — таликтрум

водосборолистный;

26 — примула весенняя;

27 — ирис сибирский;

28 — хоста вздутая;

— астильба Аметист;

— астильба Керес;

31 — хоста Зибольда;

32 — ирис германский;

33 — кувшинка белая

небольшой, почти квадратный бассейн

с фонтанчиком и нежными цветами

белой кувшинки. Он окружен много-

летниками, сохраняющими свою де-

коративность с весны до первых замо-

розков. Подход к нему вымощен плит-

кой.

И, наконец, нижняя терраса пред-

ставляет собой газон с живописно

разбросанными на нем кустами хосты;

подпорная стенка увита виноградом,

а у ее подножья высажены цветы.

Альпинарий на Вышгороде в Тал-

линне является составной частью сквера.

Он решен с использованием принципов

свободной планировки. На пониженном

участке создан бассейн. На ок-

ружающих его склонах организованы

три больших участка альпинария, кото-

рые плавными криволинейными усту-

пами поднимаются вверх. Естественные

очертания камней сглаживаются низ-

корослыми многолетниками, образую-

щими живописный ковер с вкрапле-

ниями кустов хосты лапцетолистной

и декоративных цветущих кустарников.

В рокарии Центрального сибир-

ского ботанического сада демонстри-

руются более 300 цветочных и деко-

горной сосной и туей западной; их

темно-зеленая хвоя хорошо подчер-

кивает декоративные свойства низко-

рослых цветущих или имеющих кра-

сивую листву многолетников.

На втором участке прямоугольных

очертаний пестрая мозаика бордюров

из многолетних растений, вытянутая

вдоль подпорных стен, хорошо соче-

тается с многообразием форм и фак-

турой природного камня.

Разнообразие композиций дости-

гается за счет умелого использования

цветущих кустарников (спирея,

фор-зиция, айва) и многолетников,

причем не только низкорослых

(примула весенняя, мак альпийский,

арабис, кампану-ла карпатская и др.),

но и полувысоких и высоких видов,

размещенных в глубине на фоне

каменной стены. Особое очарование

286

Глада 4. Проектирование городских зеленых

ративно-листных многолетников и

около 40 видов деревьев и кустарников.

Это наиболее декоративные и устой-

чивые растения высокогорных, горно-

степных и равнинных районов, кото-

рые можно использовать для озелене-

ния и цветочного оформления городов

и поселков этого региона.

Каменистый сад, расположенный

на северо-восточном склоне с перепа-

дом высот 3,5 м, окружен с юга и вос-

тока естественным березовым масси-

вом, с запада и севера — дорогой.

Участок композиционно связан с ос-

тальной территорией дорожкой и

ручьем.

Сад состоит из пяти частей. Три

террасы, ограниченные подпорными

стенками высотой 0,35—0,5 м из бу-

тового камня сухой кладки, спуска-

ются к водоему. Четвертая с одной

стороны примыкает к дороге, с другой

— укреплена стенкой высотой 0,5— 1 м

из камня на бетонном растворе.

Террасы хорошо освещены солнцем,

необходимое для отдельных растений

затенение создается за счет камней и

подпорных стенок.

Расположенный пятый участок на

4.99.Таллинн. Сквер на

Вышгороде

а — план; б — альпинарий;

/ — винка малая; 2 — астра

альпийская; 3 — флокс

шиловидный; 4 —

саксифрага тенистая;

5 — кампан'ула карпатская;

6 — саксифрага

Арендса; 7 — аюга

ползучая; 8 — лютик

альпийский; 9 — аллисум

скальный; 10 — гвоздика

травянка; 11 — аквилегия

делтовидная; 12 — флокс

развалистый; 13 —

дильфиниум культурный;

северо-востоке отличается плоским

рельефом и живописными группами

белоствольных берез.

Из искусственного родника берет

начало ручей, который пересекает весь

сад и заканчивается водоемом. Он

проложен в естественном пониженном

рельефе и служит для сбора и отвода

ливневых вод, создает повышенное

увлажнение, необходимое для при-

брежных растений, и значительно обо-

гащает экспозицию. Дно ручья бетони-

ровано и выложено галькой, берега —

из естественного камня.

Живописные ландшафтные компо-

зиции сада строятся в соответствии с

экологическими требованиями расте-

—

василек горный;

/5 — стахис шерстистый;

16 — саксифрага

гравилатовидная;

17 — аюга ползучая

пестролистная; 18 —

бергения толстолистная;

—

седум ложный;

20 — аквилегия гибридная;

21 — седум Стефана;

22 — мак альпийский;

23 — примула приятная;

24 — можжевельник

Сабина; 25 — караган

древовидный; 26 — сосна

горная

4.100. Рокарий

Центрального сибирского

ботанического сада

(автор проекта — ст. инж.-

дендролог Р. И. Дружинина)

А — искусственный ручей;

Б — водоем; В — родиник;

Г — каскады на ручье;

Д — подпорные стенки;

£ — тропинка из плит;

Ж — пергола; 1 — береза

бородавчатая;

2 — хвойные деревья;

3 — лиственные кустарники;

4 — хвойные кустарники;

5 — группы камней;

6 — галечная россыпь;

7 — скамьи; > 8 — дорожки

из плиток; 9 — групповые

посадки высоких

многолетников;

10 — куртины

почвопокровных,

ковровых и других

невысоких растений

ний с учетом их восприятия как издали,

так и вблизи. Для этого создана система

тротуаров, щебеночных дорожек и

тропинок из плит. В местах с

наиболее интересными панорамами

расставлены скамьи. Крупные обломки

темно-зеленого гнейса и светло-серого

гранита хорошо сочетаются с выса-

женными около них растениями. Мел-

кие камни разграничивают посадки,

обрамляют дорожки и берега ручья.

Украшают сад мостики из камен-

ных плит через ручей, галечные рос-

сыпи у водоема, небольшие лестницы,

каскады, невысокий трельяж с вью-

щимися растениями. И все-таки основ-

ным привлекательным материалом яв-

ляются растения. Их композиции стро-

ятся на гармоничных колористических

сочетаниях — однотонных или кон-

трастных. Среди них сиреневая и белая

астра альпийская, розовая гвоздика

пышная, серебристо-серая полынь хо-

лодная; белые, желтые и оранжевые

пятна маков голостебельного и лож-

но-сероватого; на фоне

серебристо-серой полыни холодной

ярко-розовые куртинки гвоздики

разноцветной; голубая бруннера

сибирская, оранжевая купальница

азиатская и серебристо-голубая листва

мертенсии; сиреневая астра

альпийская и ястребинка оран-

жево-красная; желтая дазифора ку-

рильская и синий дельфиниум крупно-

цветковый. На пестром ковре низко-

рослых растений местами возвыша-

ются небольшие группы эремурусов,

луков, ирисов, бузульников и др.

Природно-познавательные тропы.

Первая учебная

(природно-познава-тельная) тропа

была создана в 1922 г. в США. Это

легендарная тропа длиной три с

лишним тысячи километров через

Аппалачи. Несколько позже ана-

логичные тропы появились и в амери-

канских национальных парках. В на-

стоящее время разработана общегосу-

дарственная система

природно-позна-вательных троп по

всей территории страны. Популярность

и признание такой формы обучения

посетителей привели к

распространению

природно-познзвательных троп во

Франции, Великобритании, Германии,

Чехо-Сло-вакии и в других странах.

Учебные тропы создают для обес-

печения природоохранного режима на

участках естественного ландшафта,

предназначенного для отдыха. В легкой,

непринужденной форме тропа доводит

информацию о природе, ее проблемах

до посетителей, оказывает

влияние на их экологическое воспи-

тание. Притягивая посетителей, она

снижает рекреационные нагрузки на

заповедники, заказники, на наиболее

ценные или легко уязвимые природные

объекты (места обитания птиц, произ-

растания редких видов растений; под-

дающиеся эррозии склоны, низины, бо-

лота). Привлекательность тропы до-

стигается за счет умелого чередования

разнообразных по содержанию природ-

ных, исторических объектов, способ-

ных заинтересовать, увлечь посетите-

лей, и мест отдыха. В экспозицию

включаются как уникальные, так и

наиболее типичные для данной мест-

ности объекты. Очень популярны бла-

гоустроенные видовые площадки на

вершинах гор, скал, уступах. Иногда с

этой целью используют старые здания,

сооружения или возводят оригинальные

смотровые башни, вышки, с которых

открываются широкие панорамы.

Классифицируют учебные тропы по

сложности или организации (самостоя-

тельные, групповые); по длине и про-

должительности пути (наиболее рас-

пространены маршруты на 3—4 км в

1 ч); по способу передвижения (обычно

пешеходные, реже для велосипедистов,

всадников, водных туристов и даже

лыжников). Учебные тропы бывают

линейные, кольцевые, петлеобразные,

радиальные.

По назначению иногда выделяют

учебные тропы для школьников раз-

личных возрастов, студентов или от-

дыхающих, но, как правило, их ис-

пользуют для всех групп населения.

По основной научно-информацион-

ной направленности тропы могут

быть ботаническими, зоологическими,

геологическими, орнитологическими,

природно-историческими и т. п. Вы-

бор маршрута и определение мест

остановок зависят от множества ре-

креационных, учебно-познавательных

характеристик конкретного района, на-

личия природных достопримечатель-

ностей, памятников народной архитек-

Архитектурно-художественные и инженерные элементы территорий зеленых насаждений

289

туры, этнографии, исторических па-

мятных мест. Особую ценность пред-

ставляют природные объекты, связан-

ные с народными традициями, обря-

дами. Информацию о местной фауне

несут специальные вольеры с живот-

ными и птицами, а о флоре — ботани-

ческие площадки с характерными

уголками естественной природы. Ря-

дом с растениями на стенде или в бук-

лете даны их внешний вид, название

и описание. Группируют растения с

учетом экологических требований и

композиционных правил так, чтобы

они органично включались в ланд-

шафт.

Хорошо оборудованные тропы

уменьшают воздействие на естествен-

ный ландшафт, призывают бережно

относиться к природе и обеспечивают

безопасность передвижения. С этой

целью устанавливают ступеньки, пе-

рила, изгороди, мусоросборники, де-

ревянные настилы по низинам и боло-

там, маршрутные знаки, благоустраи-

вают места отдыха и приютов. В начале

тропы и на остановках устанавливают

под навесом щиты со схемой маршрута,

местами остановок и наиболее

привлекательных объектов. Здесь же

даются сведения о растениях, жи-

вотных, влиянии человека на природу,

мерах по ее охране.

После выбора трассы проводится

комплексное описание тропы и состав-

ляется буклет, имеющий учебно-воспи-

тательное значение. Экологическое

воспитание осуществляется прежде

всего при создании тропы и поддер-

жании ее хорошего состояния, а затем

и при посещении; даже у тех, кто

не принимал участия в ее создании,

возникает чувство благодарности и

бережного отношения к труду

других к красоте природы.

Концентрация посетителей на

учебной тропе увеличивает опасность

деградации природного ландшафта

сагой тропы, особенно в местах

отдыха на смотровых площадках.

Поэтому параллельно с

проектированием тропы

предусматривается проведение комп-

лекса природоохранных мероприятий.

Прежде всего определяется экологи-

ческая емкость тропы, зависящая от

характеристик участка и предпола-

гаемого его использования. За счет

укрепления спусков, подсадки приспо-

сабливающихся к антропогенным на-

грузкам деревьев, кустарников, под-

сева устойчивых к вытаптыванию трав

повышается естественная устойчивость

ландшафта, развивается способность

к самовосстановлению.

При организации тропы следует

предусмотреть возможность ее времен-

ного закрытия в наиболее опасный для

природы конкретной местности период

или для восстановления деградирован-

ного участка.

Для учебных,

природно-познава-тельных троп не

существует норм, поскольку

конкретные условия очень различны;

здесь могут учитываться только

рекомендации.

В Москве

природно-познаватель-ные

(учебно-экологические) тропы созданы

в Измайловском парке, в парке

«Сокольники», на Ленинских горах.

На каждой остановке учебной тропы

«Матвеевский лес» (в черте города)

на щитах несколько слов в стихах

или прозе, посвященных красоте при-

роды, проблемам ее охраны.

Национальный парк «Лосиный ос-

тров» организован на территории почти

11 000 га, имеющей большую природ-

ную и историческую ценность. Около

30 % земель парка находится в черте

Москвы. На территории парка до на-

ших дней сохранились курганные за-

хоронения вятичей (X—XIII вв.), уни-

кальные 130—180-летние сосняки,

ельники, редкие виды животных, птиц

и многое другое. Поставлена задача

не только сберечь природу, но и ис-

пользовать ее для отдыха населения,

что потребовало введения строгих

правил посещения, позволяющих со-

хранить и даже повысить ценность

естественных ландшафтов. С этой

целью создана природно-познаватель-

В. А. Горохов

290

Глава 4. Проектирование городских зеленых, насаждений

ная тропа. Хорошие подходы ведут

к участку для кратковременного и ак-

тивного отдыха, с которого и начина-

ется маршрут. Благоустроенный лес

легче выдерживает нагрузки, поэтому

здесь проложены дорожки, установле-

ны скамьи, столы, укрытия от дождя,

устроены детские площадки с качелями,

песочницами, деревянными скульп-

турами сказочных героев и т. д. Ки-

лометровая дорога по лесу ведет на

большую поляну, где находятся усадьба

лесопарка, биостанция (здесь в волье-

рах содержатся попавшие в беду

животные) и плантация сохранившихся

редких для Подмосковья видов рас-

тений. Плантация не только коллек-

ционный участок, отсюда семена,

клубни уже вновь шагнули в лес.

Красиво цветущие растения лунника

оживающего, гвоздики пышной, при-

мулы весенней, колокольчика широко-

листного уже высажены вдоль марш-

рута. Обогнув поляну, тропа углубля-

ется в лес, проходит по густому

орешнику рядом с «Сосновой гри-

вой» — живописной группой вековых

сосен. Дальше встречаются уже оди-

нокие с развитыми кронами старые

сосны, ели, реже дуб, осина, липа,

клен остролистный. Затем тропа про-

ходит через мостки над ручьями, идет

мимо молодых березняков, лишь из-

редка встречаются деревья со стволами

большого диаметра и с хорошо разви-

той кроной. В конце маршрута, слева

от тропы, за мостиком — березняк и

живописная поляна.

При необходимости для сохране-

ния мест обитания животных и рас-

тений накладывается запрет на посе-

щение отдельных участков леса или

разрешен проход только по дорожкам.

Учебная тропа «Удивительное ря-

дом» создана в окрестностях г. Туапсе

(начало и конец маршрута — оста-

новки городского общественного транс-

порта). Тропа длиной 13 км разбита

на 18 остановок, где посетители от

экскурсовода или с помощью буклета

узнают о природе и истории этого

края. Это и живописные панорамы,

4.101. Схема

природно-позновательной тропы

государственного природного

национального парка «Лосиный

остров» / — лесные просеки; 2 —

старая проселочная дорога; 3 —

водоемы;

и древние (III—I тысячелетия до н. э.)

культовые сооружения, рядом с зарос-

лями лиан траншеи, блиндажи времен

Великой Отечественной войны.

В Эстонии и Лахемааском нацио-

нальном парке создана целая система

природно-познавательных (учебных)

троп, дающих посетителю необходи-

мую информацию о природе данной

местности и одновременно регулиру-

ющих посещаемость ландшафта.

В описании на схеме маршрутов по

полуострову Кясму (малый круг 4 км,

большой — 11 км) остановки прону-

мерованы, на местности им соответ-

ствуют небольшие столбики. Посети-

—

ручьи; 5

—

поляна

сказок; 6 — контора

лесничества; 7 —

биологическая станция;

8 — курганы;

9 — трасса природно-

познавательной тропы

Архитектурно-художественные и инженерные элементы территорий зеленых насаждений

291

4.102. Лахемааский

национальный парк

—

автобусная остановка в

Муукси;

— братская могила;

— горка;

— место, где составитель

эпоса «Калевала»

Э. Леннорт записывал народные

предания;

— каменная ограда;

— альвар; 7 — уступ

высотой 47 м;

— родник;

— городище;

—' старая

тель увидит живописные лесные урочи-

ща, валунные поля и валуны-великаны,

лесное озеро, старое кладбище моряков,

море и песчаный пляж. Ознакомиться с

природой помогут десятки видовых

точек. Маршруты в Вийтна (4 и 6 км)

ведут к озеру Линаяр, где цветет

охраняемая законом белая кувшинка,

проходят по лесу, где на пологом склоне

растет можжевельник, черника,

брусника. Интересны и другие

познавательные маршруты в Муукси

(3 и 13 км), в Вызу (8, 10 и 14,5 км),

зоологический в Ояэ-эрзе-Вийтна (8,5

км), орнитологический Палмзе (5 км),

культурно-исторический,

ландшафтный в Педаспева (5 км),

болото Виру (5,5 км).

Учебная тропа Бажукова проложе-

на в 40 км от Свердловска по тер-

ритории проектируемого

Средне-уральского национального

парка. Тропа проходит по

живописной долине р. Среги и ее

притоков, среди покрытых лесами гор. В

районе много созданных природой в

известняковых отложениях пещер,

карстовых провалов, здесь же высокие

скалы, обнажения коренного берега,

удивительные древние наскальные

рисунки и многое другое. На тропе

построены избушки-приюты,

оборудованы кострища, му-

соросборники, спуски к реке, переки-

нуты через ручьи мостики. В начале

маршрута и около приютов установ-

лены информационные щиты со схе-

мой тропы, наиболее интересными

объектами и правилами поведения.

Остановки на видовых точках отме-

чены только деревянными столбика-

ми-указателями со стилизованной пик-

тограммой достопримечательности.

Те, кто создавал тропу, считают,

что в таких отдаленных от жилья

условиях уместен именно такой не-

большой знак, органично вписанный

в естественный ландшафт. Вся необхо-

димая информация содержится в бук-

лете или в рассказах сопровождаю-

щего.

дорога;

— школа;

— видовая площадка;

— турьекелдер;

— прибрежный лес;

— видовая площадка

на залив Сальмисту;

•16 —

берег;

— старый

дуб;

— имение;

— можжевельник;

— каменный могильник;

— гора Уссимяги;

— дно озе

а Кахала