зменшення дефіциту, знаходження неемісійних джерел покриття дефіциту
бюджету і контролю над грошовою масою з боку Національного банку. Однак не
вдалося збалансувати бюджет на новій податковій основі.
Податкове законодавство є одним із гальмівних чинників розвитку
ринкових відносин в силу його нестабільності, суперечливості, пріоритетності
непрямих податків над прямими, існування податкових пільг для багатьох
високоприбуткових суб'єктів господарської діяльності, відсутності
диференційованого оподаткування доходів і майна фізичних осіб, майна
юридичних осіб.
Внаслідок повільних темпів і недосконалого законодавчого забезпечення
приватизація в Україні не сприяла структурним змінам у виробництві та сфері
зайнятості, створенню потужного сектора малого і середнього бізнесу, припливу
іноземних інвестицій в економіку. До недоліків приватизації можна віднести:
відсутність чіткого механізму банкрутства з продажем акцій банкрутів-
підприємств на аукціоні; надання переваги трудовим колективам у виборі способу
приватизації і викупу підприємств, заборона приватизації для орендних
підприємств, відсутність можливості іноземним інвесторам придбати контрольні
акції на аукціоні, а також права на землю під приватизаційні об'єкти; затягування
сертифікатної приватизації і відсутність грошових форм приватизації спричинило
те, що зміна форми власності не призвела до встановлення ефективного власника.
У соціальній сфері продовжує домінувати горезвісна ідея соціального
захисту населення, а не окремих соціально вразливих груп (малозабезпечених,
інвалідів, пенсіонерів та ін.), далі існує колективний, анонімний механізм сплати
соціальних податків, а не колективно-індивідуальний, при якому основний тягар
внесків на соціальне забезпечення (медичне, пенсійне, з інвалідності та
безробіття) перекладався б із держави і підприємств на особу. Внаслідок
відсутності законодавчого забезпечення реформування комунальних служб і
житла призупинений процес становлення ринкових відносин у цій сфері.
У культурно-гуманітарній сфері не завершений процес переходу на
багатоступеневу освіту (молодший спеціаліст, бакалавр, спеціаліст, магістр), не
визначений державний базовий компонент у середній і вищій школі, а також
обсяг державного замовлення, номенклатура спеціальностей, необхідних державі,
порядок державної підтримки приватних навчальних закладів і платних форм
навчання понад базовий рівень. У науці й культурі не визначено обсяги
державного фінансування пріоритетних напрямків у цій сфері, а також механізми
розподілу державних коштів на конкурсних засадах, із залученням незалежної
експертизи наукових і культурологічних проектів, не закладено законодавчі
стимули спонсорування пріоритетної навчальної, наукової і культурної продукції.
У сфері безпеки держави не створено військову доктрину, яка б передбачала
сучасний принцип комплектування військ, а також не проведено структурну
перебудову військового комплексу із залученням до співпраці іноземних