¯ÂÒÚ¸ ËÎË ‰‚Â̇‰ˆ‡Ú¸ ÏÂÒflˆÂ‚. ÇÓ î‡ÌˆËË ÔÓ‰Ó·Ì˚ ˜ËڇθÌË ·˚-
ÎË ËÁ‚ÂÒÚÌ˚ ÔÓ‰ ËÏÂÌÂÏ cabinet de lecture. 燂ÂÌÓÂ, ÌÂθÁfl ÛÚ‚ÂÊ-
‰‡Ú¸, ˜ÚÓ ˝ÚË ÍÓÏϘÂÒÍË Á‡‚‰ÂÌËfl ÔflÏÓ ÒÔÓÒÓ·ÒÚ‚Ó‚‡ÎË ÒÓˆË-
‡Î¸ÌÓÏÛ ‚Á‡ËÏÓ‰ÂÈÒڂ˲ β‰ÂÈ, ÌÓ ‚Ò Ê ÓÌË Óı‚‡Ú˚‚‡ÎË Ó˜Â̸ ¯Ë-
ÓÍÛ˛ ˜ËÚ‡ÚÂθÒÍÛ˛ ‡Û‰ËÚÓ˲ Ë ÔÓ-Ò‚ÓÂÏÛ ‚‚Ó‰ËÎË Â ‚ ÒÙÂÛ
«‰ËÒÍÛÒË‚ÌÓÈ Ô‡ÍÚËÍË» èÓÒ‚Â˘ÂÌËfl.
å‡ÒÓÌÒÍË ÎÓÊË ·˚ÎË ‡ÒÔÓÒÚ‡ÌÂÌ˚ ¢ ·Óθ¯Â, ÌÂÊÂÎË «˜Ë-
Ú‡ÚÂθÒÍË ÒÓÓ·˘ÂÒÚ‚‡». å‡ÒÓÌÒÚ‚Ó Á‡Ó‰ËÎÓÒ¸ ‚ òÓÚ·̉ËË ‚ ̇˜‡-
ΠXVIII ‚. Ë ˜ÂÂÁ ÚÓ„Ó‚˚Â Ë ÔÓÚÓ‚˚ „ÓÓ‰‡ ÄÌ„ÎËË ·˚ÒÚÓ ‡Ò-
ÔÓÒÚ‡ÌËÎÓÒ¸ ÔÓ ‚ÒÂÏÛ ÍÓÌÚËÌÂÌÚÛ Ë çÓ‚ÓÏÛ ë‚ÂÚÛ. Ç 1725 „. ‚ ÇÂ-
ÎËÍÓ·ËÚ‡ÌËË Ì‡Ò˜ËÚ˚‚‡ÎÓÒ¸ ·ÓΠ50 ÎÓÊ, ‡ ‚ 1789 „. ‚Ó î‡ÌˆËË Ëı
·˚ÎÓ ÛÊ ·ÓΠ600. å‡ÒÓÌÒÍÓ ‰‚ËÊÂÌË ÒÎÛÊËÚ Ó·˙ÂÍÚÓÏ Ò‡Ï˚ı
‡ÁÌÓÓ·‡ÁÌ˚ı ËÌÚÂÔÂÚ‡ˆËÈ, ÌÓ ·ÂÒÒÔÓÌÓ, ˜ÚÓ ‚ Ö‚ÓÔ ‚ XVIII ‚.
ÎÓÊË ·˚ÎË Ò‡ÏÓÈ ‡ÒÔÓÒÚ‡ÌÂÌÌÓÈ ÙÓÏÓÈ ÌÓ‚˚ı ÒӈˇθÌ˚ı Ò‚fl-
ÁÂÈ. àÒÚÓËÍË ÔÓÒΉËÎË Ëı ‡ÒÔÓÒÚ‡ÌÂÌË ÓÚ ÄÌ„ÎËË – Í àÒÔ‡-
ÌËË, çˉ·̉‡Ï, ÅÂθ„ËË, î‡ÌˆËË Ë ‰‡Î ˜ÂÂÁ ËڇθflÌÒÍË Ë
„ÂχÌÒÍË „ÓÓ‰‡ ̇ Ò‚ – Í Ñ‡ÌËË Ë ò‚ˆËË Ë Ì‡ ‚ÓÒÚÓÍ – Í è‡-
„Â, LJ¯‡‚Â Ë ë‡ÌÍÚ-èÂÚ·ۄÛ. ãÓÊË ÔÂÂÒÂÍÎË ÄÚ·ÌÚËÍÛ Ë ‰Ó-
ÒÚË„ÎË ‡Ì„ÎËÈÒÍËı, ه̈ÛÁÒÍËı Ë ËÒÔ‡ÌÒÍËı ÍÓÎÓÌËÈ. àı ˜ÎÂ̇ÏË
·˚ÎË ‚˚ıÓ‰ˆ˚ ËÁ Ò‡Ï˚ı ‡ÁÌ˚ı ÒÎÓ‚ „ÓÓ‰ÒÍÓ„Ó Ì‡ÒÂÎÂÌËfl: ÂÏÂÒ-
ÎÂÌÌËÍË, ‰‚ÓflÌÂ, ÎËÚ‡ÚÓ˚, ˛ËÒÚ˚, ÚÓ„Ó‚ˆ˚, Ô‰ÔËÌËχÚÂÎË
Ë ‰Û„Ë Ô‰ÒÚ‡‚ËÚÂÎË Ó·‡ÁÓ‚‡ÌÌÓÈ ˝ÎËÚ˚. èÓ‰Ó·ÌÓ ÚÂÏ, ÍÚÓ ÔÓÒÂ-
˘‡Î Ò‡ÎÓÌ˚ ËÎË ˜ËڇθÌË, ˜ÂÎÓ‚ÂÍ, ÒÚ‡‚¯ËÈ ˜ÎÂÌÓÏ ÎÓÊË, «ÓÒÚ‡‚ÎflÎ
Á‡ ÔÓÓ„ÓÏ» Ò‚ÓÈ ÒӈˇθÌ˚È Ë ÔÓÎËÚ˘ÂÒÍËÈ ÒÚ‡ÚÛÒ Ë ‚ÒÚÛԇΠ‚ ÒÓ-
ˆË‡Î¸Ì˚ ÓÚÌÓ¯ÂÌËfl, ÓÒÌÓ‚‡ÌÌ˚ ̇ ÌÓ‚ÓÏ Ò‚Ó‰Â Ô‡‚ËÎ Ë Ò‚flÁÂÈ –
«‰ÂÏÓ͇Ú˘ÂÒÍË» ÓÚÌÓ¯ÂÌËfl, ÔÓ ÏÌÂÌ˲ ÌÂÍÓÚÓ˚ı ËÒÚÓËÍÓ‚.
Ç ÎÓÊ ·‡Ú¸fl Û˜ËÎËÒ¸ „Ó‚ÓËÚ¸ ̇ flÁ˚ÍÂ, ‚ ÍÓÚÓÓÏ ÔÂӷ·‰‡ÎË
Ú‡ÍË ÔÓÌflÚËfl, Í‡Í «ÔÓÒ‚Â˘ÂÌË», «ÒÔ‡‚‰ÎË‚ÓÒÚ¸», «‡‚ÂÌÒÚ‚Ó» Ë
ÓÒÓ·ÂÌÌÓ «·‡ÚÒÚ‚Ó».
åÓÊÌÓ ÛÚ‚Âʉ‡Ú¸, ˜ÚÓ Ï‡ÒÓÌÒÚ‚Ó ·˚ÎÓ Ò‡Ï˚Ï ‰ÂÏÓ͇Ú˘ÂÒÍËÏ
Ú˜ÂÌËÂÏ XVIII ÒÚÓÎÂÚËfl, ÔÓÒÍÓθÍÛ ÓÌÓ ¯ËÓÍÓ ‚·ӂ‡ÎÓ ÔË‚Â-
ÊÂ̈‚ ‚ ‡ÁÌ˚ı ÒÎÓflı Ó·˘ÂÒÚ‚‡. é‰Ì‡ÍÓ ÂÒÎË ‡ÒÒχÚË‚‡Ú¸ ÎÓÊË
ÔÓ ÓÚ‰ÂθÌÓÒÚË, ÚÓ ÏÓÊÌÓ Û‚Ë‰ÂÚ¸, ˜ÚÓ Ëı ÒӈˇθÌ˚È ÒÓÒÚ‡‚ ‚Ó‚ÒÂ
ÌÂ Ú‡Í ‡ÁÌÓÓ·‡ÁÂÌ. éÌË Ì ÒÚÓθÍÓ Ì‡Û¯‡ÎË, ÒÍÓθÍÓ ‚ÓÒÔÓËÁ‚Ó-
‰ËÎË ÒӈˇθÌ˚ ‡Á΢Ëfl ˝ÔÓıË. LJÊÌÓ Ú‡ÍÊ ̇ÔÓÏÌËÚ¸, ˜ÚÓ Ï‡-
ÒÓÌÒÍË ÎÓÊË, Í‡Í Ë ‚Ò ÔӘˠÔÓÒ‚ÂÚËÚÂθÒÍË ԇÍÚËÍË Ó·˘ÂÌËfl,
·˚ÎË Ì‰ÓÒÚÛÔÌ˚ ‰Îfl ÚÂı, ÍÚÓ Ì ӷ·‰‡Î ÔË‚Ë΄ËÂÈ Ó·‡ÁÓ‚‡ÌËfl Ë
ÓÔ‰ÂÎÂÌÌ˚Ï ‰ÓÒÚ‡ÚÍÓÏ, ‡ Ú‡ÍÊ ‰Îfl ÚÂı, ÍÚÓ Ì ÊËÎ ‚ „ÓÓ‰‡ı.
äÓÏ ÚÓ„Ó, ÔÓ ÔËÏÂÛ ‡Í‡‰ÂÏËÈ Ë «˜ËÚ‡ÚÂθÒÍËı ÒÓÓ·˘ÂÒÚ‚» (ÌÓ ‚
ÔÓÚË‚ÓÔÓÎÓÊÌÓÒÚ¸ Ò‡ÎÓÌ‡Ï Ë ˜ËڇθÌflÏ) ÎÓÊË ·˚ÎË Á‡Í˚Ú˚ ‰Îfl
ÊÂÌ˘ËÌ. 臂‰‡, ‚Ó î‡ÌˆËË ‚ÓÁÌËÍÎË Ò‚ÓÂÓ·‡ÁÌ˚ ÒÛÓ„‡Ú˚ –
‡‰ÓÔÚË‚Ì˚ ÎÓÊË (loges d’adoption), ÒÎÛÊË‚¯ËÂ Í‡Í ·˚ ‰ÓÔÓÎÌÂÌËÂÏ
Í ÏÛÊÒÍËÏ «·‡ÚÒÚ‚‡Ï». é‰Ì‡ÍÓ ˝ÚË ÊÂÌÒÍË ÎÓÊË ·˚ÎË Ì‡ˆÂÎÂÌ˚,
ÒÍÓÂÂ, ̇ ÚÓ, ˜ÚÓ·˚ ÔË‚Ë‚‡Ú¸ «ÒÂÒڇϻ ÔÓ‚ËÌÓ‚ÂÌËÂ Ë ÒÛÔÛÊÂÒ-
Социальные связи и формы общения 263