Доклад министерства образования и науки Российской Федерации об основных направлениях детельности на 2011-2013 годы

Подождите немного. Документ загружается.

целевые программы, реализуемые субъектом бюджетного планирования,

представлены в приложении 4.

Состав исполняемых расходных обязательств и их объемы при исполнении

соответствующих нормативных правовых актов приведены в приложении 2.

Наибольший удельный вес в расходах федерального бюджета Российской

Федерации в 2009 году были Федеральное агентство по образованию и

Федеральное агентство по науке и инновациям (в совокупности составляют

расходную часть в размере 75%, на Рособразование приходится 69%), далее

Российская академия наук (9%) и ее региональные отделения (в совокупности –

6%).

Большая часть расходов Федеральное агентства по образованию

приходилась в 2009 г. на обеспечение функционирования подведомственных

учреждений, а также софинансирование образовательных учреждений

находящихся в ведении субъектов Российской Федерации и местных органов

самоуправления. Также затратными статьями были: реализация национального

проекта «Образование» (11%), реализация федеральных целевых программ (8%).

Основная часть расходных обязательств Федерального агентства по науке и

инновациям реализовывалась в рамках федеральных целевых программ (77%).

В части касающейся Российской академии наук (далее – РАН) и ее

региональных отделений на основе проводимых фундаментальных исследований

учреждениями РАН выполнялись научно-технологические исследования и

разработки по заказам федеральных органов и органов исполнительной власти

субъектов Российской Федерации в интересах социально-экономического развития

регионов. В 2009 г. выполнены этапные исследования и разработки по 217

проектам НИОКР в объеме 208,4 млн. руб. Среди них: комплексы НИОКР по

программам социально-экономического, научно-технологического и

инновационного развития экономики Республики Башкортостан (Уфимский

научный центр РАН); программные исследования и разработки по проблемам

экологии, сохранения и развития природных ресурсов, генофонда карельской

березы, а также сохранения и развития культурного наследия Республики Карелия

(Карельский научный центр РАН); региональная программа «Развитие науки,

научно-технической и инновационной деятельности в Мурманской области»

(Кольский научный центр РАН). Научными учреждениями региональных

отделений РАН в интересах регионов выполнены НИОКР по 122 проектам

исследований и разработок в объеме 76,0 млн.руб. В рамках «Хабаровской

краевой конкурсной программы поддержки научно-технических и инновационных

проектов» выполнены комплексы НИОКР по проблемам экологии и

недропользования, проведены целевые этапные исследования по программе

«Экология и природные ресурсы городского округа Южно-Сахалинска» (ДВО

РАН). Выполнялись исследования и разработки по программам «Прикладные

научные исследования в рамках приоритетных направлений развития науки,

техники и технологий Р. Саха (Якутия)», «Экология и рациональное

природопользование Р. Саха (Якутия)» (СО РАН).

Продолжены этапные исследования в рамках программы мероприятий по

охране окружающей среды и экологической безопасности Красноярского края,

программы природоохранных мероприятий оздоровления экологической

обстановки в Челябинской и других областях (Уро РАН).

Учреждениями РАН осуществлялось научно-технологическое обеспечение

функционирования и инновационного развития материальных и социальных

секторов национальной экономики Российской Федерации по заказам федеральных

министерств и ведомств, концернов, холдингов, корпораций, предприятий и

организаций, действующих на территории Российской Федерации. Реализация

указанных работ осуществлялась в соответствии с действующим

законодательством в объемах и сроках, предусмотренных контрактами.

В 2009 г. учреждениями РАН, включая учреждения региональных

отделений РАН, выполнено более 100 НИОКР в объеме 537,4 млн. руб. В их числе:

в интересах концерна «Энергоатом» проведены исследования и разработка

комплекса мероприятий по обеспечению безопасности АЭС на территории

Российской Федерации (Институт проблем безопасного развития атомной

энергетики РАН); выполнены комплексы научно-исследовательских работ в

рамках ведомственной Программы Минэнерго России «Энергетическая стратегия

России на период до 2020 года» (Институт энергетических исследований РАН); по

заказу Федеральной службы по финансовым рынкам РФ проведены комплексные

исследования международных тенденций финансовых рынков и перспектив

Российской национальной экономики (Институт мировой экономики и

международных отношений РАН); в интересах Минобрнауки России в рамках

НТП Союзного государства совместно с учреждениями РАСХН и др. научными

организациями выполнены этапные исследования и разработки по созданию

технологий и организации производства биологически безопасных лекарственных

средств и пищевых продуктов (Институт биологии гена РАН); по заказам

Минприроды России разработаны документы по применению нормативов

допустимого воздействия на водные объекты, рекомендации по пополнению

водных ресурсов ряда регионов России, НИР по проекту водной стратегии России

до 2020 года (Институт водных проблем РАН); выполнены программные

разработки в рамках международного Договора о запрещении ядерных испытаний,

а также разработки программно-аппаратных средств ГРИД-технологий в рамках

ГТП Союзного государства по заказу Федерального агентства по атомной энергии

(Геофизический центр РАН).

Учреждениями региональных отделений РАН в рамках комплексной

ведомственной программы Минприроды России «Изучение и воспроизводство

минерально-сырьевой базы Российской Федерации и ее континентального шельфа»

выполнены исследования и разработки по созданию стратиграфических схем

нового поколения Сибирской платформы (СО РАН); систем поиска золото-

серебряного оруднения и систем мониторинга геофизической обстановки над

территорией Российской Федерации (ДВО РАН). В интересах Минпромторга

России выполнены этапные разработки и апробации отечественных технологий для

систем обеззараживания и очистки питьевых и сточных вод, очистки отработанных

технологических вод, разработка технологий производства сырья для

высокопрочных, плотных и высокоплотных графитов (УрО РАН).

Учреждениям РАН в 2009 г. выполнялись программные исследования и

научно-технологические разработки в рамках контрактов Минобороны России по

Гособоронзаказу, а также ряда министерств, ведомств в интересах развития ОПК

Российской Федерации.

Упразднение федеральных агентств, подведомственных Министерству

образования и науки Российской Федерации естественно привело к изменению

структуры расходных обязательств Министерства образования и науки Российской

Федерации как субъекта бюджетного планирования и с 2010 года: в среднем 75%

средств направлено на решение вопросов и задач, находящихся в компетенции

Министерства образования и науки Российской Федерации, 9% - РАН, 6% -

региональных отделений РАН.

В 2010 году структура расходных обязательств Министерства образования и

науки Российской Федерации будет похожа на структуру расходных обязательств

Федерального агентства по образованию в 2009 году за счет того, что

Рособразование ранее было основным потребителем средств федерального

бюджета. Вместе с тем структура расходных обязательств следующая: 6%

направлено на реализацию приоритетного национального проекта «Образование»;

3% - на мероприятия по демографической политике; 13% - на реализацию

федеральных целевых программ; остальная часть средств – на реализацию

функций и прочих расходных обязательств Министерства, в том числе на

обеспечение функционирования подведомственных учреждений, а также

софинансирование образовательных учреждений находящихся в ведении субъектов

Российской Федерации и местных органов самоуправления.

Важнейшими направлениями в структуре расходных обязательств является

реализация приоритетного национального проекта «Образование» и федеральных

целевых программ. Кассовое исполнение по всем мероприятиям нацпроекта в 2009

г. составило 28,6 млрд. рублей.

Реализация приоритетного национального проекта «Образование» в 2009

году осуществлялась по следующим основным мероприятиям:

1. На реализацию мероприятия «Вознаграждение за классное руководство»

перечислены субъектам Российской Федерации средства федерального бюджета в

объеме 11,08 млрд. рублей. В 2010 г. предусмотрены средства в объеме 11,45 млрд.

рублей. На сегодняшний день выплаты получают 708,282 тыс. учителей

Российской Федерации. По состоянию на 1 октября 2010 года общий объем

направленных средств составил 8,59 млрд. рублей (75% от запланированного).

2. На реализацию мероприятия «Развитие дистанционного образования

детей-инвалидов» в 2009 году были выделены средства федерального бюджета в

объеме 1 млрд. руб. Данные средства были освоены полностью. С 2010 года было

предусмотрено увеличение денежных средств на реализацию данного мероприятия

до 2,5 млрд. рублей. Мероприятие направлено на расширение доступа к

образованию детей-инвалидов, которые в силу особенностей своего развития и

здоровья не могут посещать общеобразовательные учреждения и нуждаются в

обучении на дому.

В настоящее время в субъектах Российской Федерации:

созданы центры дистанционного образования детей-инвалидов;

прошли обучение педагогические работники для осуществления

дистанционного обучения детей-инвалидов;

организован учёт детей-инвалидов, нуждающихся в обучении на дому,

которым рекомендовано обучение в дистанционной форме.

Для реализации мероприятия ПНПО в 2010 году Министерством

разработана нормативная правовая база, определяющая порядок распределения

субсидий из федерального бюджета субъектам Российской Федерации.

В настоящее время со всеми субъектами Российской Федерации (кроме

Москвы, участвующей в проекте за счет средств бюджета только субъекта

Российской Федерации) заключены соглашения о предоставлении субсидии из

федерального бюджета на организацию дистанционного образования детей-

инвалидов. Целевые средства федерального бюджета в полном объеме направлены

в субъекты Российской Федерации.

Также для обеспечения учебного процесса в сети Интернет (http://home-

edu.ru) открыт доступ к учебно-методическим материалам по всем учебным

предметам для обучения детей-инвалидов на всех ступенях общего образования.

3. Предусмотренные на реализацию мероприятия «Поощрение лучших

учителей» в 2009 году средства федерального бюджета в объеме 1,0 млрд. рублей

перечислены в субъекты Российской Федерации и выплачены получателям-

учителям в полном объеме. В 2010 г. расходные обязательства по данному

мероприятию составляют 200 млн. рублей. Данное снижение обусловлено

изменением методологии стимулирования преподавательской и воспитательной

деятельности учителей, развития их творческого и профессионального потенциала.

Перечисление средств в бюджеты субъектов Российской Федерации произведено с

6 июля 2010 г. по 31 июля 2010 года (приказ Минобрнауки России от 12 марта

2010 г. № 174) и в полном объёме до 5 октября 2010 года доведены до учителей-

победителей.

4. В 2009 году на реализацию проекта по совершенствованию организации

школьного питания из средств федерального бюджета выделен 1,0 млрд. рублей.

Из них согласно решению конкурсной комиссии 879,3 млн. рублей перечислено в

полном объеме в регионы-победители конкурсного отбора на закупку

современного технологического оборудования для пищеблоков школ. В 2010 г.

было выделено на реализацию данного проекта и освоено в полном объеме

300 млн. руб. В настоящее время в реализации экспериментального проекта

принимают участие 33 субъекта Российской Федерации (в 622 образовательных

учреждениях созданы все условия для обеспечения школьников двухразовым

горячим питанием в соответствии с установленными санитарно-

эпидемиологическими правилами и нормативами).

5. На реализацию мероприятий «Развитие сети федеральных университетов»

и «Создание сети национальных исследовательских университетов» (объединены в

Приложении 2 в расходное обязательство «Развитие сети национальных

исследовательских университетов») в 2009 году были предусмотрены средства

федерального бюджета в объеме 3,0 и 1,27 млрд. рублей. В рамках мероприятия

«Создание сети национальных исследовательский университетов» решением

конкурной комиссии был утвержден перечень университетов, которым присвоена

категория «национальный исследовательский университет». Данным

образовательным учреждениям перечислены средства федерального бюджета в

объеме 2,8 млрд. рублей. В 2010 г. в результате проведения экспертизы поданных

заявок на конкурс конкурсной комиссией были определены 15 университетов-

победителей конкурса. С 2010 г. на развитие сети национальных

исследовательских университетов предусмотрены средства в рамках федеральной

целевой программы «Научные и научно-педагогические кадры инновационной

России» на 2009-2013 годы. На реализацию мероприятия «Развитие сети

федеральных университетов» предусмотренные средства были направлены на

развитие Сибирского и Южного федеральных университетов, а также на создание

Дальневосточного федерального университета. В апреле 2010 г. в соответствии в

Указом Президента Российской Федерации от 21 октября 2009 г. № 1172 были

созданы 5 федеральных университетов, в том числе и Дальневосточный

федеральный университет.

6. Мероприятие «Создание бизнес-школ мирового уровня». В рамках

данного мероприятия проводится дальнейшее развитие Высшей школы

менеджмента Санкт- Петербургского государственного университета, в том числе

реконструкция дворцово-паркового ансамбля «Михайловская дача». В 2010 г. на

выполнение данных работ было предусмотрено выделение бюджетных средств

Федеральному государственному образовательному учреждению высшего

профессионального образования «Санкт-Петербургский государственный

университет» в размере 1 млрд. рублей. На 1 октября 2010 года на мероприятия по

строительству и реконструкции комплекса дворцово-паркового ансамбля

«Михайловская дача» для размещения бизнес-школы в соответствии с актами

выполненных работ подрядной организацией из федерального бюджету

перечислено 0,679 млрд. рублей. Запланированные мероприятия предусмотрено

завершить в 2011 году.

7. На реализацию мероприятия «Организация обучения на

подготовительных отделениях вузов лиц, отслуживших не менее трех лет по

контракту в Вооруженных Силах Российской Федерации» были в 2009 году

предусмотрены средства в размере 200 млн. руб. По данным Минобороны России,

численность лиц, изъявивших желание обучаться на подготовительных отделениях

высших учебных заведений в 2008/2009 учебном году, составляла 5 000 человек.

Фактически прошли обучение на подготовительных отделениях 25 вузов в

2008/2009 учебном году 781 человек, продолжается обучение 656 человек,

принятых на обучение в 2009/2010 учебном году. Кассовое исполнение по данному

мероприятию в 2009 г. составило 23,6 млн. рублей. В 2010 и 2011 гг. на данное

мероприятие направлены средства в объеме 50 млн. рублей. В феврале 2010 года

вузам, осуществляющим обучение, перечислены средства федерального бюджета в

объеме 20 617,8 тыс. рублей.

8. «Внедрение комплексных проектов модернизации образования в

субъектах Российской Федерации». В соответствии с данным мероприятием

средства из федерального бюджета в объеме 5,25 млрд. рублей были перечислены в

31 субъект Российской Федерации в полном объеме. На 2010 г. мероприятие не

предусмотрено.

9. На мероприятие «Поддержка талантливой молодежи». В рамках

мероприятия ежегодно предусмотрены выплаты премий 5 350 победителям и

призерам международных, всероссийских и региональных мероприятий, в том

числе 1 250 премий по 60 тыс. рублей и 4 100 премий по 30 тыс. рублей. В 2010

году проведено 189 конкурсных мероприятий, из них -106 международных и

всероссийских олимпиад и других конкурсных мероприятий, 83 региональных и

межрегиональных конкурсных мероприятия. Организаторами конкурсных

мероприятий выступили 14 министерств и ведомств, 54 общественные

организации. В соответствии с приказами Министерства образования и науки

Российской Федерации «О присуждении в 2010 году премий для поддержки

талантливой молодежи» награждены 5350 талантливых молодых людей в том

числе: 1250 премий победителям всероссийских и международных мероприятий в

размере 60 тыс. руб., 2500 премий - призерам всероссийских мероприятий по 30

тыс. рублей и 1600 премий - победителям региональных и межрегиональных

мероприятий по 30 тыс. рублей.

10. Мероприятие «Организационно-аналитическое сопровождение

мероприятий приоритетного национального проекта «Образование» проводится с

целью обеспечения сопровождения реализации мероприятий нацпроекта. В 2010

году предусмотрено 10 проектов, финансируемых за счет средств федерального

бюджета, общей стоимостью 130 млн. рублей.

11. На мероприятие «Предоставление общеобразовательным учреждениям

доступа к образовательным ресурсам через сеть Интернет» в 2009 году

предусмотрены средства федерального бюджета в объеме 1,1 млрд. рублей. В 2010

г. реализация данного мероприятия не предусмотрена.

12. В рамках проведения мероприятия «Государственная поддержка

подготовки рабочих кадров и специалистов для высокотехнологичных

производств» были направлены субсидии из федерального бюджета 65

учреждениям-победителям первого этапа и 31 образовательным учреждениям-

победителям второго этапа конкурсного отбора. В 2010 г. реализация данного

мероприятия не предусмотрена.

Федеральные целевые программы. Большая часть федеральных целевых

программ в 2009 г. реализовывалась Федеральным агентством по образованию и

Федеральным агентством по науке и инновациям. Основную долю в структуре

расходных обязательств Рособразования занимала Федеральная целевая программа

развития образования - 48%, 16% - федеральная целевая программа «Научные и

научно-педагогические кадры инновационной России»; 11% - федеральная целевая

программа «Социально-экономическое развитие Чеченской Республики на 2008 -

2011 годы»; 6% - федеральная целевая программа «Жилище». По Федеральному

агентству по науке и инновациям: 65% - федеральная целевая программа

«Исследования и разработки по приоритетным направлениям развития научно-

технологического комплекса России на 2007 - 2012 годы»; 17% - федеральная

целевая программа «Развитие инфраструктуры наноиндустрии в Российской

Федерации на 2008 - 2010 годы»; 12% - федеральная целевая программа «Научные

и научно-педагогические кадры инновационной России».

В связи с упразднением Федерального агентства по образованию и

Федерального агентства по науке и инновациям расходные обязательства по

федеральным целевым программам переданы Министерству образования и науки

Российской Федерации, из них в 2010 г. на Федеральную целевую программу

развития образования приходится 18%, на федеральную целевую программу

«Научные и научно-педагогические кадры инновационной России» - 37%; на

федеральную целевую программу «Исследования и разработки по приоритетным

направлениям развития научно-технологического комплекса России на 2007 - 2012

годы» - 22%, федеральная целевая программа «Социально-экономическое развитие

Чеченской Республики на 2008 - 2011 годы» - 6% и федеральную целевую

программу «Развитие инфраструктуры наноиндустрии в Российской Федерации на

2008 - 2010 годы» - 5%.

В 2006–2007 гг. мероприятия ФЦПРО были связанны с разработкой модели

развития образования по отдельным направлениям, их апробацией, а также с

началом масштабных преобразований и экспериментов. В 2008–2009 гг. приоритет

отдается мероприятиям, направленным на закупку оборудования, инвестиции

(модернизацию материальной инфраструктуры образования и другие

высокозатратные работы), осуществление методического, кадрового и

информационного обеспечения Программы. На 2010 год запланированы

мероприятия, направленные в основном на внедрение и распространение

результатов, полученных в предыдущие годы реализации ФЦПРО. Средства на

реализацию ФЦПРО составили в 2008 г. 11,2 млрд. рублей, в 2009 году – 10,2 млрд.

руб. На 2010 г. доведены предельные объемы в размере 6,2 млрд. рублей.

Формирование доходов

Данные по оценке формирования доходов Минобрнауки России

представлены в приложении 3.

Структура доходов Министерства образования и науки Российской

Федерации как субъекта бюджетного планирования представлена следующим

образом:

более половины всех доходов приходится на статью «Пошлины за

патентование изобретений, полезных моделей, промышленных образцов,

регистрацию товарных знаков, знаков обслуживания, наименований мест

происхождения товаров, предоставление права пользования наименованиями мест

происхождения товаров» (Администратором данной категории доходов

федерального бюджета является Роспатент). Исключение составляет прогнозные

значения на 2010 год (доля данной статьи в 2010 г. – 30%) за счет увеличения доли

статьи «Доходы федерального бюджета от возврата остатков субсидий, субвенций

и иных межбюджетных трансфертов, имеющих целевое назначение, прошлых лет

из бюджетов субъектов Российской Федерации», обычно составляющей около

пятой части доходов. Данная ситуация вызвана исполнением пункта 7 статьи 24

Федерального закона от 2 декабря 2009 года № 308-ФЗ, в соответствии с которым

не использованные по состоянию на 1 января 2010 года остатки межбюджетных

трансфертов, предоставленных из федерального бюджета бюджетам субъектов

Российской Федерации в форме иных межбюджетных трансфертов, имеющих

целевое назначение, подлежат возврату в федеральный бюджет.

около 10 % доходов приходится на статью «Доход от предпринимательской

и иной приносящей доход деятельности», который получен подведомственными

учреждениями от платных образовательных услуг, оказываемых

государственными образовательными учреждениями и используется ими

самостоятельно в соответствии с уставными целями (статья 45 Закона Российской

Федерации «Об образовании»).

Также в 2011-2013 гг. планируется увеличение доли доходов по статьям

«Прочие государственные пошлины за государственную регистрацию, а также за

совершение прочих юридически значимых действий» и «Государственная пошлина

за совершение действий, связанных с лицензированием, с приведением аттестации

в случаях, если такая аттестация предусмотрена законодательством Российской

Федерации, зачисляемая в бюджет».

Раздел 3. Бюджетные целевые программы

Достижение стратегических целей и решение тактических задач

Министерства образования и науки Российской Федерации осуществляется путем

реализации приоритетного национального проекта "Образование", бюджетных

целевых программ, в том числе федеральных целевых программ и ведомственных

целевых программ, а также мероприятий непрограммной деятельности.

Приоритетный национальный проект «Образование» (таблица 30)

нацелен на ускорение модернизации российского образования. Он способствует

реализации Приоритетных направлений развития образовательной системы,

адекватных меняющимся запросам общества и социально-экономическим

условиям.

Таблица 30. Основные мероприятия приоритетного

национального проекта «Образование»

Мероприятия Цель 1 Цель 2 Цель 3

Стимулирование общеобразовательных учреждений,

внедряющих инновационные образовательные программы

1.1

Стимулирование вузов, внедряющих инновационные

образовательные программы

2.1

Создание сети образовательных учреждений,

обеспечивающих

подготовку высококвалифицированных рабочих и

специалистов среднего звена

2.1

Поощрение лучших учителей 1.2

Поддержка талантливой молодежи 3.1

Развитие технической основы современных информационных

образовательных технологий

1.1

Предоставление общеобразовательным учреждениям доступа

к образовательным ресурсам через Интернет

1.1

Оснащение школ учебно-наглядными пособиями и

оборудованием

1.1

Создание федеральных университетов и бизнес школ 2.1

Развитие сети федеральных университетов 2.1

Вознаграждение за классное руководство 1.2

Приобретение школьных автобусов 1.1

Внедрение комплексных проектов модернизации образования в

субъектах Российской Федерации

1.1

Организация обучения на подготовительных отделениях вузов

лиц, отслуживших не менее трех лет по контракту в

Вооруженных Силах Российской Федерации

1.1

Мероприятия Цель 1 Цель 2 Цель 3

Совершенствование организации школьного питания 3.4

Реконструкция зданий дворцово-паркового ансамбля

«Михайловская дача» в г. Санкт-Петербурге

2.3

Организационно - аналитическое сопровождение мероприятий

приоритетного национального проекта «Образование»

1.1

Развитие дистанционного образования детей-инвалидов 3.3

Создание сети национальных исследовательских

университетов

2.2

Бюджетные целевые программы, направленные на решение тактических

задач Министерства образования и науки Российской Федерации в сфере

образования, воспитания, опеки и попечительства в отношении несовершеннолетних

граждан, социальной поддержки и социальной защиты обучающихся и

воспитанников образовательных учреждений в их взаимосвязи со стратегическими

целями 1–3, определенными в разделе 1, приведены в таблице 31.

Таблица 31. Действующие и планируемые бюджетные целевые программы,

реализуемые Минобрнауки России в сфере образования,

воспитания, опеки и попечительства в отношении несовершеннолетних

граждан, социальной поддержки и социальной защиты обучающихся и

воспитанников образовательных учреждений

Бюджетные целевые программы Цель 1 Цель 2 Цель 3

Федеральные целевые программы

Федеральная целевая программа развития образования

на 2006–2010 годы

1.1–1.4

2.1–2.4

Федеральная целевая программа развития образования на

2011–2015 годы (проект)

1.1*

ФЦП "Русский язык (2006–2010 годы)" 1.1 2.1; 2.4 3.5

ФЦП "Русский язык (2011–2015 годы)" (проект) 1.1 2.4 3.5

ФЦП "Электронная Россия (2002–2010 годы)" 1.1

ФЦП "Дети России" на 2007–2010 годы:

Подпрограмма "Здоровое поколение" 3.4

Подпрограмма "Одаренные дети" 3.1

Подпрограмма "Дети и семья" 3.2;3.3

ФЦП "Комплексные меры противодействия

злоупотреблению наркотиками и их незаконному обороту на

2005–2009 годы" (завершена)

3.4

ФЦП "Социально-экономическое развитие Чеченской

Республики на 2008–2011годы"

1.1

ФЦП "Социально-экономическое развитие Республики

Ингушетия на 2010–2016 годы"

1.1

ФЦП " Экономическое и социальное развитие Дальнего

Востока и Забайкалья на период до 2013 года "

1.1

ФЦП "Социально-экономическое развитие Курильских

островов (Сахалинская область) на 2007–2015 годы"

1.1

ФЦП "Юг России (2008–2013 годы)" 1.1

Бюджетные целевые программы Цель 1 Цель 2 Цель 3

ФЦП "Социальное развитие села до 2012 года" 1.1

Федеральная целевая программа развития Калининградской

области на период до 2015 года

1.1

ФЦП "Повышение безопасности дорожного движения в

2006–2012 годах"

1.1; 1.3

2.1

3.4

ФЦП "Развитие физической культуры и спорта в Российской

Федерации на 2006–2015 годы"

1.1

ФЦП "Пожарная безопасность в Российской Федерации на

период до 2012 года"

3.4

Ведомственные целевые программы

"Выполнение государственного задания на подготовку

специалистов с высшим профессиональным

образованием" на 2008–2010 годы

2.1

"Выполнение контрольных цифр приема обучающихся в

государственные образовательные учреждения среднего

профессионального образования" на 2008–2010 годы

2.1

"Выполнение контрольных цифр приема обучающихся в

государственные образовательные учреждения начального

профессионального образования" на 2008–2010 годы

2.1

"Обеспечение деятельности Московского государственного

университета имени М.В.Ломоносова" на 2008–2010 годы

2.2

"Обеспечение деятельности Московского государственного

университета имени М.В.Ломоносова" на 2011–2013 годы

(проект)

2.2

"Обеспечение социальной поддержки учащихся и

студентов" на 2008–2010 годы

2.5

"Повышение доступности и качества услуг дополнительного

образования детей и совершенствование их социально-

адаптирующих функций" на 2008–2010 годы

3.4

"Развитие воспитания в системе образования" на 2008–

2010 годы

3.4

"Повышение уровня защиты прав и интересов социально-

незащищенных детей, противодействие социальному

сиротству, детской беспризорности и безнадзорности на

2008–2010 годы"

3.2

* В настоящее время Федеральная целевая программа развития образования на 2011-2015 годы находится на

рассмотрении в Правительстве Российской Федерации, после ее утверждения распределение средств по

задачам будет скорректировано в соответствии с утверждающим ее документом.

Важную роль в сохранении единого социокультурного и образовательного

пространства Российской Федерации и государств-участников СНГ, обеспечении

реализации государственной образовательной политики играет реализация языковой

политики государства в рамках ФЦП «Русский язык (2006–2010 годы)» (утверждена

постановлением Правительства Российской Федерации от 29 декабря 2005 г. № 833).

С учетом требований Правительства Российской Федерации о повышении

эффективности использования бюджетных средств на основе программно-целевых

методов, ориентированных на конечный результат, основной акцент в ресурсном

обеспечении приоритетных направлений реформирования образования сделан на