Доклад - История науки и техники

Подождите немного. Документ загружается.

Западноевропейская культура восприняла научное наследие

античности двумя пуктями:

1. Через Рим, где научно-философское знапние не относились к

числу важных,

2. Через арабо-мусульмансккую культуру, в которой античные

знания было уже ассимилировано.

Стиль мышления и видение мира во многом задаются языком.

Переводы первоначально делались в Испании. Затем с

арабского их переводили на латынь. Это были медецинские,

алхимические сочинения, трактаты по оптике, механике,

натурфилософии. Герард Кремонский перевел на латынь 71 книгу.

Начало переводов непосредственно с греческого относится к 12 в.

В.Мербеке.

Влияние Востока на западную часть христианства

проявилась не только в передаче античных знаний, но затрагивало

сам характер развития культурных процессов, способстуя

формированию европейского самосознания.

Из более, чем 100 значимых работ, переведенных на

латинский язык с арабского, большинство составляли философские

и и научные труды античных мусульманских авторов. Евклид,

Птолемей, Гелен, Аль-Хорезми, Аль-Фергани, Аль-Фараби, Ибн-

Сина (Авиценна), Ибн Рушд (Авероэс). Оставалисьбез внимания

поэтические, литературные и исторические произведения.

Специфика освоения античного знания в Восточно-

римской империи определялась:

 Сохраниением греческого языка,

 Православной трактовкой христианства, разхличия которй с

католической были столь значительными, что в 1054 г. это

привело к расколу христианской церкви. Восточная церковь была

отлучена от западной Римским папой, римская же церковь

проклята константинопольским патриархом, которое было снято

только в 1967 г.

 Особенностям внешней и внутренней истории.

Особенностью византийской науки является анонимность

учености.

Роль Иоанн Дамаскин автор грандиозного трактата «Источник

знания», имевшим педагогическую направленность, извесный на

Руси. Все науки включаются в состав богословия.

Влияние ректора Константинопольского унивеситета Льва

Математика, сыгравшего большую роль в развити прикладной

механики и анатомии.

Михаил Пселл был философом, ученым государственным

деятелем, воспитателм императора Михаила 7. Разделил науку на

философию высшую и низшую.(изменчивая и непостоянная

природа). Между ними науку о бестелесном. (математику, котолрая

по своему значению уступает только богословию). Он автор

известной Хронологии.

Составной частью византийской учености является система

образования – светская и классическая. Они не отличались особыми

новациями, но ее статус и доступность были очень велики.

Невежество и незнание считались пороками. Обучение было

платное. Наряду с платными школами в Константинополе

находились высшие школы, называемые университетами,

организованные императорами, которые содержались за счет казны.

В 9-11 вв. в Византи развивались ремесленное производство,

добывающая промышленность, караблестроение, происходит

расцвет архитектуры, живописи, художественной литературы,

исторических хроник.

Особое место среди разнообразных военных средств занимает

«греческий огонь». Он был изобретен около 673 г. Каллиником,

архитктором из Геолиопыля, который представляет собой горючую

смесь, состоящей их смолы, нефти, извести, селитры и серы. Горело

даже в воде. Греческий огонь использовался в морских сражениях и

выбрасывался из специальных сифонов-огнеметов, применялся при

осаде (в глиняных сосудах).

 Зная на Руси.

Русь в 10-17 вв. представляла собой особое культурное

пространство, представлялвшего собой культуру порубежья.

Рациональное знание поступало с Западачерез Украину и

Новгород Великий. Польская обработка знаний. Влияние Италии.

Переводная литература. По заказу церкви, освобоженные от

еретического влияния., князья. Затем в 16-17 вв. знания по

фортификации, архитектуре, артиллерии, караблестроению,

медицине.

Собственно русские приемы. Архитектуры, металлообработки и

др. Соловецкий монкстырь.

 Средневековые технологии.

Современная наука развитие технологии средневековья

оценивает более высоко, чем научное знание. Именно тогда в

результате технической революции было создано новая более

сложная цивилизация.

Высок был социальный статус инженерии и занятий

механическими искусствами. Пророчества о безграничных

возможностях технического творчества, содержащихся в описаниях

проектов автомобилей, подводных лодок и самолетов Роджера

Бэкона.

Психология средневековья – «человек должен трудиться,

праздность есть потворство греху».

Основые направления средневековой технологической

революции:

1. Появление тяяжелого колесного плуга для глубокой вспашки,

заена волов на лошадей как тягловых животных.

2. Создание более совершенной лошадиной упряжи – жесткого

хомута, что позволило на порядок увеличить тягловое усилие,

3. Освоение и использование энергетических ресурсов.

Все это позволило продвинуться далеко на север Европы

сельскохозяйственного производства, повысило его

производительность настолько, что стало возможность развития

городов. Имело место сведение лесов и расшрение посевных

площадей.

Водяные колеса стали заметным явлением уже в 9 в. Потом они

получили широкое распространение ветряные мельницы, с

горизонтальной осью, которые появились в Нормандии около 1180

г. В 13 в. только в районе Ипра не менее 120 мельниц.

Изобретение кривошипа и маховика существенно расширилдо

возможности водяного привода. Помимо помола зерна он стал

применяться в механических решетах для просеевания муки,

кузнечных молотах, машинах сукновальнях и сыромятнях.

Характерно, что исходной точкой технологических инноваций были

монастыри. Большой вклад в развитие технологий обработки железа

внесли монахи цистерианцы.

Большой интерес представляет сочинение монаха-

бинедиктинца Теофила книга «О различных искусствах» 1122 г.

Этот свод знаний и умений полезных для церкви. Изготовления

церковной утвари, эмалировке чаш, способ изготовления церковной

утвари, росиси храма, органных труб, колоколов.

Техническими новациями, оказавшим радикальное воздействие

на всю культуру средневековья:

 Заимствование пороха, что привело к созданию

пороходелательного производства, разработке

гранулирования пороха, стремительного развития

огнестрельного оружия, создания новых технологий литья.

 Заимствовагние бумаги, в результате чего появилось

книгопечатание.

 Разработка и внедрение в хозяйственный и культурный

оборот различных механических устройств, создавших со

временем целую инфраструктуру (часовое производство).

Особое развитие получила архитектура - поэзия в камне

(западная, византийская и арабская). Готика. В 11-13 вв. она

получила наибольшее распространение. Родина - Франция.

Шаг к Ренесансу.

Леон Батист Альберти – итальянский ученый-гуманист 15 в.

доктор кононического права, мастер зодчий, живописец и

скульптор. Он учитывал всю важность ведущей роли науки для

практики. Он творец искусства и –основоположник научного

овладения античным наследием. В 1550-е гг. он издает «Десять книг

о зодчестве».Она считается энциклопедией.

Особое значение алхимии и астрологии.

 Выводы.

Средневековье это очень яркий период в развитии науки и

техники. Средневековье – это особый тип культуры, который

естественно-научные и технические представления античности

претерпели столь значительные изменения, что о прямом

заимствовании говорить вряд ли правильно. Важна здесь

проблема взаимного влияния различных конфесий. Следует

учитывать и роль Древней Руси.

Тема: Европейское Возрождение и становление новой картины

мира.

План:

1. Хронология и география эпохи Возрождения.

2. Изменение научного мышления.

3. Изобретение книгопечатания.

4. Великие географические открытия и их историческое

значение.

5. Становление медицины как науки.

6. Реформация

7. Выводы.

1. Хронология и география эпохи Возрождения.

Для науки и техники нет единого мнения на исторический этап

Возрождение. Обычно пользуются периодизацией истории культуры

где выделяются ряд этапов:

 Прелюдия Возрождения – 13 век,

 Начальный период – 14 век,

 Средний период – 15 век,

 16 век – позднее Возрождение,

 Высокое Возрождение и

 Ранняя Реформация.

Необходимость отдельного этапа диктуется той ролью,

которую сыграл Возрождение в изменении стиля мышления,

принципиальном переосмыслении понимания места и роли человека

во взаимоотношениях с миром.

Возрождение не принадлежало к Средневековью, против

которого были направлены все его усилия. Не принадлежало оно и

Новому Времени. Оно было переходной, но вполне

самостоятельной формой историко-культурного процесса.

Возрождение происходило практически повсеместно на

территории Европы. Однако из-за неравномерности исторического

развития ее областей и национальных особенностей, культура

Возрождения делится на Возрождение итальянское и Северное

(Нидерланды, Франция, Германия).

2. Изменение научного мышления.

Средневековье было ориентировано на всеобщность на

постижение истины. Постижение истины трактовалось как отказ от

индивидуального. К концу средневековья основным механизмом

реализации такой установки стала католическая церковь.

Совокупность экономических, политических и социально-

психологических факторов повлияла на появление гуманизма,

главной идеей которого была самостоятельность личности. Это

привело к подрыву влияния католицизма и утверждение

всемогущества человека.

Научное мышление эпохи можно назвать пестрым. Возникло

осознание времени. Другой особенностью было связь научного

мышления и художественного восприятия мира.

Художники-творцы не хотели принадлежать к ремесленному

цеху по средневековой классификации. Они заявляли о своей

свободе и своей претензии высокий социальный статус.

Второй подход изобразительно-научный. Где понятие наука

живописи действительно немалую долю научного подхода.

 Изображение трехмерного мира на плоскости требовало

геометрического обоснования перспективы,

 Изображение реальной жизни требовало систематических

наблюдений,

 Изображение человека в динамике требовало хорошего

знания анатомии, механики движений.

Связь научного и художественного уникальным образом проявилась

в Леонардо да Винчи. Он шифровал свои идеи. Его проекты

содержатся в записных книжках имеющих 7 тыс. стр.

Большое внимание уделялось математике, которая служила

ключом ко многим практическим и теоретическим достижениям.

Необходимо было делать расчеты в картографии и геодезии,

астрономии, инженерных работах. Двухстатейный бухгалтерский

учет и расширение использования арабских цифр, способствовали

развития бизнеса и финансов.

В переходе к новой картине мира определенную роль сыграли

статистические модели и теория вероятностей. Статистическая

закономерность выведенная Карлом Великим в закономерности веса

монет и их достоинства.

3. Изобретение книгопечатания.

Это было чрезвычайно важным изобретением. Только

указатель литературы по вопросу изобретения книгопечатания

насчитывает 10 тыс. названий.

Неясностей очень много. Иоганн Гутенберг Первая книга издана

в 1454 г. Печатание было известно и до него. Он разработал

полиграфический процесс,

который включал:

 Словлитный процесс – изготовление одних и тех же литер в

большом количестве экземпляров.

 Наборный процесс – изготовление печатной форы,

составленной из отдельных заранее отлитых литер,

 Печатный процесс – множественное изготовление красочных

оттисков, получаемых с помощью наборной формы. Процесс

осуществлялся на типографском станке.

Церковники просмотрели книгопечатание. Сначала оно сулило

несомненные преимущества – идентичность религиозных

текстов, что резко снижало возможность разночтений и значит

ереси. Однако книгопечатание лишало текст священности.

Книгопечатание превратило Реформацию в революцию. С

изобретением книгопечатания начинают отсчет нового

времени.

До конца 15 в. в 260 городах Европы было основано 1100

типографий, которые за 40 лет выпустили в свет 40 тыс. изданий, в

т.ч. 1800 научных общим тиражом 10-12 млн. экз.

Книга стала доступной, знание получило надежный и точный

носитель.

4. Великие географические открытия и их историческое

значение.

Понятие Великие географические открытия включает в себя

серию экспедиций, завершившуюся кругосветкой Ф.Магеллана, что

символизировало полное освоение Земли.

Самым значительным было открытие Америки Колумбом.

На 3 кораблях в составе 100 чел. Он в августе 1492 г. отплыл из

порта Палос и 12 октября 1492 г. открыл остров Самана-Кей. Второе

плавание в составе 17 кораблей и 1500 чел. Были открыты Ямайка,

Гаити, Никарагуа, Коста-Рика и Панама.

Многое связано с морем. Картография.

С морского расписания началось понятие регулярности.

Формировались новые типы учебных заведений – навигационных

школ, нового юридического права – Морского права 1255 г. в

Венеции.

5. Становление медицины как науки.

Огромное влияние на формирование медицины оказал Френсис

Бэкон. (1561-1626). «О достоинстве и усовершенствовании наук» он

сформулировал три главные ее задачи:

 сохранение здоровья,

 излечение болезней,

 продление жизни.

Парцельс был одним из основателем научной медицины. Никто не

может стать врачом без науки и опыта. Он начал кардинальную

перестройку химических знаний, достижений алхимии в

приложении к медицине. Сделал вывод о необходимости равновесия

в организме человека.

Практические достижения связаны с Андреасом Везалием. В 1537

г. он в возрасте 23 лет стал доктором медицины в Падуанском

университете. Анатомируя трупы он пришел к выводу, что знания

Галена, пропагандировавшиеся в течение 14 столетий во многом

базируются на неверных посылках, т.к. базировались на анатомии

животных. Он исправил 200 ошибок Галена. Прекрасно издал

анатомические таблицы. «О строении человеческого тела».в 7

книгах. Преподавал. Инквизиция приговорила его к костру, но он

посетил Иерусалим

Шарль Этьен (1503-1564) «О рассечении частей человеческого

тела». Мигель Сервет «Восстановление христианства», где впервые

описал малый круг кровообращения. Иероним Фабрициус – первым

продемонстрировал клапаны сердца. Бартоломей Евстахий

описавший органы слуха.

На основе этих открытий получило развития научные основы

физиологии, терапии и хирургии. В 1628 г. вышло фундаментальное

сочинения Ульяма Гарвея «Анатомическое исследование о

движении сердца и крови у животных». Где получила развития

теория кровообращения. Позже Марчелло Мальпиги открыл

капилляры.

Появляется термометр и микроскоп.

В Европе существовало деление на врачей, получавших

образование в университетах и лечивших внутренние болезни и

хирургами, не имевшими врачебного образования и не

считавшимися врачами. Между ними шла борьба. Лечение

огнестрельных ран. Амбруаз Паре хирург и акушер. Хирург

ремесленник превращался во врача.

Увеличивается число лекарственных растений в связи с

открытием новых территорий. С 15 в. появляются ботанические

сады для фармакологии. 1545 – в Пизе, 1547 в Падуе, 1567 – в

Болонье. Художественное убранство.

6. Реформация

В результате Возрождения появляется Реформация.

 1517 г. – выступил Лютер с 95 тезисами против продажи

индульгенций. Начало Реформации.

 1518 г. – Лютер отказывается отречься от своих взглядов.

 1520 г. – Лютер издает основные реформаторские труды.

 1521 г. – Папа Лев 10 предает Лютера анафеме, о чем было

объявлено на рейхстаге в Вормсе.

 1522 г. – выходит Новый Завет на немецком языке в переводе

Лютера,

 1523 г. – выступление Ульрихом Цвингли с 67 тезисами.

Реформация не была связана напрямую с наукой, однако она

создавала совершенно иной интеллектуальный климат,

воздействие которого на научное мышление трудно

переоценить.

Реформаторы заявляли об отсутствии необходимости в

священниках. Реформация и Возрождение возродило человеческую

природу.

Все устаревшее, противоречащее прогрессу, обречено на

гибель.

7. Выводы.

Именно в эпоху Возрождения впервые разрушается граница,

которая существовала между наукой как постижением сущего и

практикой и технической деятельностью.

К промышленно-техническим достижениям Возрождения

относится работа Бирингуччо «Пиротехника», Георга Бауэра

(Агриколы) «О природе ископаемых» В них содержится огромный

материал о технике и технологиях горного дела, металлургии,

производства стекла, пороха и др.

Меняется и место человека – художника, мыслителя и

инженера. Он не столько созерцатель, ремесленник, сколько

творец.

Тема

Научная революция ХУП века:

истоки, этапы, структура, результаты.

План:

1.Хронология и география периода.

2. Изменение познавательной ситуации.

3. Проблемы навигации и астрономия.

4. Новая модель мира.

5. Космология и механика Галилея.

6. Социальная сторона научной революции ХУП в.

Общепринятым считается положение о том, что именно в 17 веке

возникла европейская наука, прежде всего это относится к

классическому естествознанию.

С середины ХХ в. оформилась отдельная отрасль историко-научных

исследований – социальная история ХУП в. В рамках этих

исследований большое место уделялось анализу влияния

протестантизма, его этических установок на возникновение науки

нового времени. Часто не совпадает в историографии науки и

техники взгляды на соотношение внутренних и внешних импульсов

(социальный заказ) развития науки и техники в процессе ее

возникновения.

1.Хронология и география периода.

Можно выделить три этапа:

 Первый связан прежде всего с деятельностью Галилея, это

формирование новой научной парадигмы

 Второй связан главным образом с Декартом. Это

формирование теоретико-методологических основ,