Давыдов А.А. Конкурентные преимущества системной социологии
Подождите немного. Документ загружается.
141
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Mellor J. Urban Sociology in an Urbanized Society. N.Y.: Routledge, 2007.
2. Morris R. Urban Sociology. N.Y.: Routledge, 2007.
3. Pickvance C. Urban Sociology: Critical Essays. N.Y.: Routledge, 2007.
4. Gottdiener M., Hutchison R. The New Urban Sociology. Boulder.: Westview
Press, 2006.
5. Patel S., Deb K. Urban Sociology. Oxford.: Oxford University Press, 2006.
6. Flanagan W. Urban Sociology: Images and Structure. N.Y.: Allyn & Bacon, 2001.
7. Flanagan W. Contemporary Urban Sociology. Cambridge.: Cambridge University
Press, 1993.
8. Abrahamson M. Urban Sociology. N.Y.: Prentice Hall, 1980.
9. Macionis J., Parrillo V. Cities and Urban Life. N.Y.: Prentice Hall, 2006.
10. Turley A. Urban Culture: Exploring Cities and Cultures. N.Y.: Prentice Hall, 2004.
11. Stevenson D. Cities and Urban Cultures. Philadelphia.: Open University Press,
2003.
12. De Vries J. European Urbanization: 1500-1800. Harvard.: Harvard University
Press, 1984.
13. Rabb T., Rotberg R. Industrialization and Urbanization. Princeton.: Princeton
Univ. Press, 1982.
14. Richardson H., Bae Ch. Globalization and Urban Development. N.Y.: Springer,
2005.
15. Parker S. Urban Theory and the Urban Experience: Encountering the City.
London and New York.: Routledge, 2004.
16. Steinbacher R., Benson V. Introduction to Urban Studies. N.Y.: Kendall/Hunt
Publishing Company, 2006.
17. Gottdiener M., Budd L. Key Concepts in Urban Studies. London.: Sage
Publications, 2005.
18. Paddison R. Handbook of Urban Studies. London.: Sage Publications, 2001.
19. http://www.informaworld.com/smpp/title~content=t713449163~link=cover
20. Пирогов С.В. Социология города. Курс лекций. Томск.: Томский
государственный университет, 2003.
(http://www.ecsocman.edu.ru/db/msg/110680.html)
21. Kaplan D., Wheeler J., Holloway S. Urban Geography. N.Y.: Wiley, 2008.
22. O'Sullivan A. Urban Economics. N.Y.: McGraw-Hill Education, 2006.
142
23. Alberti M. Advances in Urban Ecology: Integrating Humans and Ecological
Processes in Urban Ecosystems. N.Y.: Springer, 2008.
24. Gindroz R., Levine K. The Urban Design Handbook: Techniques and Working
Methods. N.Y.: W. W. Norton & Company, 2003.
25. Levy J. Contemporary Urban Planning. N.Y.: Prentice Hall, 2008.
26. Van Dijk M. Managing Cities in Developing Countries: The Theory And Practice
of Urban Management. Massachusetts.: Edward Elgar Publishing, 2006.
27. Buttazzo G., Pratelli A., Stepanov E., Solimini S. Optimal Urban Networks via
Mass Transportation. N.Y.: Springer, 2008.
28. Yizhaq H., Meron E. Urban Segregation as a Nonlinear Phenomenon// Nonlinear
Dynamics, Psychology and Life Sciences. 2002, Vol. 6, № 3, P. 269-283.
29. Давыдов А.А. Системная социология. М.: КомКнига, 2006.
30. Benenson I., Torrens P. Geosimulation: Automata-based modeling of urban
phenomena. N.Y.: Wiley, 2004.
31. Chan Y. Location, Transport and Land-Use: Modelling Spatial-Temporal
Information. N.Y.: Springer, 2004.
32. Dibble С., Feldman P. The GeoGraph 3D Computational Laboratory: Network
and Terrain Landscapes for RePast//Journal of Artificial Societies and Social
Simulation. 2004, Vol. 7, № 1. (http://jasss.soc.surrey.ac.uk/7/1/7.html)
33. Kim T., Rho J., Suh S. Integrated Urban Systems Modeling: Theory and
Applications. N.Y.: Springer, 1989.
34. Denis P., Frédéric A. Agent-Based Modelling and Simulation in the Social and
Human Sciences. Oxford.: The Bardwell Press, 2007.
35. Schelling T. Micromotives and Macrobehavior. N.Y.: Norton, 1978.
36. Forrester J. Urban Dynamics. Massachusetts.: MIT Press, 1969.
37. http://www.vensim.com
38. Maantay J., Ziegler J., Pickles J. GIS for the Urban Environment. N.Y.: Esri
Press, 2006.
39. Fischer M., Getis A. Recent Developments in Spatial Analysis: Spatial Statistics,
Behavioural Modelling and Computational Intelligence. N.Y.: Springer, 2002.
40. http://www.tiscali.co.uk/reference/encyclopaedia/hutchinson/m0034896.html
41. Mencar C. Theory of Fuzzy Information Granulation: Contributions to
Interpretability Issues. Italy.: University of Bari, 2004
(www.di.uniba.it/~mencar/download/research/tesi_mencar.pdf).
42. http://www.mercer.com/home.htm
143
43. Давыдов А.А. Модульный анализ и конструирование социума. М.: ИСАН,
1994.
44. Давыдов А.А., Чураков А.Н. Модульный анализ и моделирование социума.
М.: ИСАН, 2000.
45. Мокин И.В. Методические проблемы измерения социальной дисгармонии.
Автореф. дисс. кандидата социологических наук. М.: МГУ, 1995.
46. Давыдов А.А. Системная социология: введение в анализ динамики социума.
М.: ЛКИ, 2007.
47. World Urbanization Prospect. N.Y.: UN 2000-2005. (http://www.un.org)
48. Palen J. The Urban World. N.Y.: Paradigm Publishers, 2008.
49. http://www.un.org
50. Арнольд В.И. «Жёсткие» и «мягкие» математические модели. М.: МЦНМО,
2004.
51. Zipf G.K. Human behavior and the principle of least effort. Cambridge.:
Cambridge Univer.Press, 1949.
52. Гольц Г.А. Культура и экономика России за три века, XVIII–ХХ вв. Т. 1.
Менталитет, транспорт, информация (прошлое, настоящее, будущее).
Новосибирск.: Сибирский хронограф, 2002.
53. Шупер В.А. Самоорганизация городского расселения. М.: Рос. открытый ун-
т, 1995.
54. Кюммель Т. Стадиальная концепция урбанизации: методология и методы
анализа // Методы изучения расселения. М.: Ин-т географии АН СССР,
1987, С. 82-100.
55. Хаггем П. География: синтез современных знаний. М.:Прогресс,1979.
56. Джонстон Р. География и географы. М.: Прогресс, 1987.
57. http://www.metro-u.ac.jp/index-e.html
58. http://www.euricur.nl
59. Lynch К. The Image of the City. Massachusetts.: MIT Press,1960.
60. Porteous J. Environment and Behavior: Planning and Everyday Urban Life. N.Y.:
Addison-Wesley, 1977.
61. Krupat E. People in Cities: The Urban Environment and its Effects. Cambridge.:
Cambridge University Press, 1985.
62. Jones P. The Sociology of Architecture. Liverpool.: Liverpool University Press,
2008.
63. Architectural Sociology (http://strata.unlv.edu/smith_bugni/smithbugni.html)
144
64. Давыдов А. А. Социология как метапарадигмальная наука//Социолог.
исслед. 1992, № 9, С. 85-87.
145
СОЦИОЛОГИЯ УПРАВЛЕНИЯ
За рубежом существует социология управления [1-8]. В России на
факультетах социологии существует специальность «социология управления»,
(шифр специальности - 22.00.08), реализуются магистерские программы, по
данной специальности защищаются кандидатские и докторские диссертации,
изданы учебники, например [9-12]. Социология управления [10] рассматривается
как отрасль социологического знания, изучающая социальные институты и органы
управления с точки зрения их функционирования в качестве социальных систем,
исследующая отношения между людьми при выполнении ими управленческих
функций, социальное взаимодействие в процессе управления, проблемы теории
организации, лидерства, социальной коммуникации, социального проектирования
и т.д.
В социологии управления [1-12] рассматриваются история развития
концепций управления, понятийный аппарат социологии управления, анализ
современных концепций социологии управления, теоретические и эмпирические
исследовательские методы и процедуры в социологии управления,
институциональный уровень управления как особый вид социального
взаимодействия, факторы, детерминирующие управленческое поведение
индивидов в социальных институтах и организациях, принципы, структуры,
функции и методы управления в основных институтах административно-
политической деятельности, государственная и муниципальная служба как
социальный институт и предмет социологического анализа, содержание, функции
и структура культуры управления, влияние управленческой культуры на реальное
поведение людей, социокультурные и социально-политические факторы развития
управленческой культуры, управленческая деятельность в структурах публичной
власти - особенности организации, принципы рациональности, проблемы
внутриорганизационной демократии, социальные технологии в системе
управления, социология организаций как реализация функций управления,
типологические модели управленческого процесса - признаки, характер
управленческих отношений, стили руководства, проблемы эффективности
управленческой деятельности, сущность, уровни и типы социального
прогнозирования, социальное проектирование - сущность, методы и практика,
социальное планирование как механизм комплексного решения проблем
146
социального развития, инновации в системе управления, социологический анализ
принципов, методов и социальных результатов управленческих инноваций,
социальный эксперимент в управлении, проблема стилей, мотивации и участия в
управлении, ценности, мотивы и ориентации личности в системе управления,
неформальные отношения в ситуациях управленческого взаимодействия,
местное самоуправление как ресурс общественного развития, кризисное
управление и управленческие конфликты, девиация в системе социального
управления, социологическое информационно-аналитическое обеспечение
управленческого процесса, методы сбора, анализа и оценки социальной
информации в системе управления и т.д.
Системная социология
В системной социологии [13-14], в рамках социально-инженерной
методологической парадигмы, существует специальность Systems Management
(системное управление) [15]. За рубежом данная дисциплина преподается на
факультетах менеджмента, в ведущих мировых школах бизнеса (MBA school).
Например, в США - Pennsylvania (Wharton), Northwestern (Kellogg), Harvard, MIT
(Sloan), Duke (Fuqua), Michigan, Columbia, Cornell (Johnson), Virginia (Darden),
Chicago, Stanford, UCLA (Anderson), в Великобритании - Oxford, Cambridge [16] в
рамках курса «Общий менеджмент» или как самостоятельная специальность,
например, в Hull University Business School [17]. В России существует
специальность «Системный анализ и управление» (шифр специальности 553000).
В Институте системного анализа РАН [18] готовят кандидатов и докторов наук по
следующим специальностям: «Системный анализ, управление и обработка
информации», «Управление в социальных и экономических системах»,
«Экономика и управление народным хозяйством». В этой связи отметим, что
современный системный подход, на котором основана системная социология,
изначально был разработан для решения сложных проблем, в частности,
социальных проблем (бедности, преступности, безработицы и т.д.). За рубежом
подготовка специалистов по системному управлению состоит из следующих
разделов.
Первый раздел (общесистемный) включает изучение системного стиля
мышления [19-21], системного подхода к решению проблем [22-25], общей теории
систем, в частности, принципов и закономерностей строения и функционирования
различных социальных систем, Hard Systems Methodology («жесткая» системная
147
методология) и Soft Systems Methodology («мягкая» системная методология) [26-
27] (см. рис.1-2).
Рис.1
«Жесткая» системная методология
[Цит. по 28]
148
Рис.2
«Мягкая» системная методология
[Цит. по 29]
Существуют различные варианты «мягкой» системной методологии,
например, Checkland Soft Systems Methodolgy (CSSM), Boardman Soft Systems
Methodology (BSSM) и т.д. Для Checkland Soft Systems Methodolgy (CSSM) [26]
используется следующий алгоритм постановки и решения практических задач.
Шаг 1. Описание и первичное расследование неструктурированных
проблемых ситуаций (проблем).
Шаг 2. Экспресс-исследование проблемной ситуации с помощью «Rich
Pictures» («Богатых» картинок), которые предназначены для учета как можно
большего объема информации, связанного с проблемной ситуацией. «Rich
Pictures» показывают границы, структуру, информационные потоки и каналы
связи, человеческую активность в функционировании системы.
Шаг 3. Изучение систем, релевантных задаче улучшения проблемной
ситуации, которые позволяют выявить различные точки зрения на проблемную
ситуацию и которые обозначаются акронимомом CATWOE (Customer, Actor,
Transformation process, Weltanschauung, Owner, Environmental constraints).
Customer - определение клиентов, которые могут получить выгоды от
системы. Если система предполагает жертвы, например, увольнения, то эти
149
жертвы также должны засчитываться в качестве клиентов. Actor - учет субъектов,
которые активно изменяют взаимодействие между входами и выходами
(результатами) системы и тем самым изменяют функционирование системы.
Transformation process - изучение процесса изменения потоков (финансовых,
людских и т.д.) между входами и выходами системы. Weltanschauung - учет
мировоззрения, взгляда на мир, которое придает контекстуальную значимость
процессу трансформации системы, позволяет выявить основы индивидуальных
оценок организационного поведения. Owner - выявление субъектов, которые
имеют право вето и которые имеют право начать и завершить работу системы.
Environmental constraints - учет внешних элементов, которые включают различные
ограничения, организационную политику, правовые и этические вопросы и т.д.
Шаг 4. Построение концептуальной модели, которая включает системное
мышление, формальную систему концепции и т.д.
Шаг 5. Сравнение шагов 4 и 2 на предмет адекватности построенной
концептуальной модели.
Шаг 6. Определение возможных и желательных изменений системы с
помощью групповых дискуссий и т.д.
Шаг 7. Практическая реализация системных мер по решению проблем и
проблемной ситуации в целом.
Таким образом, Checkland Soft Systems Methodolgy (CSSM) направлена на
учет различных видений ситуации, при опоре на системный процесс научения, в
котором обсуждаются различные точки зрения, чтобы определить наиболее
эффективный путь организационного развития.
Изучаются частные системные теории управления, например, Living
Systems Theory, Warfield interactive management, Churchman social systems design,
Masson and Mitroff strategic assumption surfacing and testing (SAST), Ackoff social
systems science, Senge soft systems thinking [цит. по 15]. Изучаются Systems
Synthesis: Conceptual Design, Systems Engineering in Context, System Logical
Solution Development, The Systems Life Cycle & Solution Development, системная
постановка целей управления, выбор средств достижения поставленных целей,
учет внешних и внутренних ограничений, системное планирование, контроль,
организационное развитие, системное изменение культуры организации,
стратегии конкуренции и т.д. [30-33].
Второй раздел (общий) включает изучение Management Science (науки
управления) и Organization Science (науки об организациях), в частности, Natural
Resource Management [34], Risk Management [35], Innovation Management [36],
150
Organizational Management, Operations Management, Information Management,
Global Management, Adaptive Environmental Management, Knowledge Management,
Comparative Management, Evolutionary Management и т.д. В рамках Organization
Science изучаются известные принципы, законы и закономерности строения и
динамики организаций, в частности, классы организационных структур,
закономерности жизненного цикла организаций, поглощения организаций,
взаимодействия организации с окружающей социальной и природной средой,
организационные стратегии и эффективность, организационное обучение, рост и
изменения организаций, лидерство организаций, кооперация и конкуренция между
организациями, организационное поведение, типы корпоративных культур,
корпоративных стратегий, политик и миссий организаций и т.д. Отметим, что в
современном системном управлении [15,26-27,31,36] организация представляется
как открытая социальная система, которая взаимодействует не только с
национальной экономикой и культурой, но и с мировым сообществом. Различные
подходы, стили и стратегии развития организации используются одновременно и
комплексно, образуя так называемый стратегический процесс С. Харта, который в
большей степени ориентирован на процесс, а не на предварительную постановку
целей и организационных, экономических, социально-психологических
мероприятий. Персонал выступает не как обобщенный человеческий ресурс
организации, а как сообщество думающих личностей, жизненные интересы
которых не замкнуты на конкретной организации. Особую важность представляет
ресурс знаний организации и технологии его увеличения, передачи и
использования. Методы изменения организации применяются системно.
Наиболее эффективным является создание организационных форм, действующих
в большей мере не на основе собственности и контроля “сверху-вниз”, а с
помощью партнерства и доверия. В качестве иллюстрации на рис. 3 дано
современное представление о системном управлении в информационном
обществе, основанном на знаниях [37].