предшествующей кандидатурой (лучше всего запоминается первый и
последний кандидат), И в-четвертых, следует помнить, что
отрицательная информация обладает большей силой, воздействия,
чем положительная. Помня про эти психологические обстоятельства,
не следует делать выводы сразу же, во время беседы, и тем более
сообщать их претенденту. Лучше отложить ответ на более позднее
время, завершить тур переговоров со всеми претендентами,
получить полноту картины выбора, еще раз обратиться к документам
и только после этого принимать решение. Полезно также привлекать
помощников и сотрудников к проведению собеседований.
Как отмечено выше, при приеме специалиста на работу в настоящее
время получил распространение такой метод отбора, как
тестирование, который является одним из самых объективных
способов оценки совпадения портрета реального кандидата и
идеального сотрудника. В противовес существовавшему однобокому
мнению о том, что именно профессия накладывает отпечаток на
личность, исследования показали, что у лиц, не имеющих опыта, но
испытывающих потребность заниматься, именно этой деятельностью,
в усредненных данных психодиагностического исследования
выявляются тенденции, которые лежат в основе "этого выбора и
имеют профессиональное значение. Именно эти тенденции
обеспечивают высокие показатели успешности личности на одном
рабочем месте и низкие, даже отрицательные, па другом.
Психодиагностические методики, такие, как отечественный опросник
ИТО (90 вопросов), а также Стандартизированный многофакторный
метод исследования личности СМ И Л (адаптированный тест MMPI,
397 вопросов - сокращенный вариант и 565 вопросов — полный, с
использованием дополнительных шкал), метод цветовых выборов МЦВ
(модифицированный восьмицветовой тест Люшера), метод портретных
выборов МИВ (адаптированный метод портретных выборов Сонди),
интеллектуальные тесты Кеттела и Айзенка, — все эти тесты служат
не только для решения педагогических и медицинских задач, но и
широко используются последнее время в практике кадрового отбора
и рекрутинга.
Выявленные в результате тестирования наиболее значимые
психологические свойства, обладание которыми приводит к успеху в
той или иной профессиональной деятельности, поддаются анализу и
психодиагностической оценке. Объективность каждого отдельно
взятого теста в основном не выше 75%, однако использование
сочетания дополняющих друг друга методик приводит к повышению
достоверности тестирования до 95%.
272
Применение психодиагностических
методик в сфере профориентации
показало их эффективность при умелом использовании психологами
или специально обученными специалистами, в обязанность которых
входят подбор и расстановка кадров, выявление кадровых ресурсов.
Естественно, что решение о серьезных кадровых перестановках