дагельских систем в составление, подготовку к изданию и издание карт
обеспечили заметное усовершенствование процессов их изготовления. В
сочетании с опытом традиционной картографии это позволило изготав-
ливать произведения более высокого*качества. Они стали точнее в гео-
метрическом отношении, более разнообразны по цветовому, штрихово-
му, полутоновому оформлению, по яркому дизайну.
5-и этап - сделать по другому. Одновременно с усвоением традици-
онного опыта геоинформационное картографирование постепенно выш-
ло на новый уровень. Сегодня кар то графы-гео информатики все чаще
задумываются о создании произведений, отличающихся от традицион-
ных карт и атласов. В самом деле, должна ли электронная карта подра-
жать бумажной? Следует ли копировать традиционные средства изобра-
жения? Должна ли карта всегда оставаться плоской? Должна ли она вос-
производить лишь статичные временные срезы?
Все это риторические вопросы. Известно, что трехмерное цифровое
моделирование позволяет строить объемные изображения, а анимации
придают картам так необходимый им динамический аспект. Но есть воп-
росы, ответы на которые не столь очевидны. Должен ли читатель всегда
быть над картой, видеть ее сверху, как план, или есть смысл находиться
на карте, рассматривая местность в перспективе и в пределах кругозора?
Насколько оправдан полный или частичный отказ от символьного изоб-
ражения и переход к изображению портретному, фотографическому, то
есть к фотокарте? И наконец - можно ли показывать на карте местность,
игнорируя состояние окружающей среды, например, время года, солнеч-
ное освещение, погодные условия?
И здесь приходится возвратиться к вопросу, с которого были начаты
эти рассуждения - «что есть карта?». Можно ли считать картой трехмер-
ное,
движущееся и портретно схожее с местностью изображение? Шот-
ландский картограф Д. Форрест [30] предпринял по этому по-
воду специальное тестирование, в котором опирался на исследование
Дж. Эндрюса. Испытуемым - студентам-географам - было предъявлено
26 слайдов, включавших карты, планы, перспективные снимки, фотокар-
ты,
космические снимки, диаграммы, блок-диаграммы и панорамы. Раз-
глядывая каждое изображение не более 5 секунд, испытуемые должны
были ответить на вопрос, какие из этих изображений являются картами,
а какие - нет.
Оказалось, что большинство участников эксперимента совсем не
ожидали увидеть на картах фотоизображение, они не сочли картами сним-
ки и даже ортофотокарты с нанесенными на них горизонталями. Кроме
того,
многие испытуемые не признали картами трехмерные изо-