хочет видеть себя, свою старость и дряхлость расцветаю-
щей в новой юности своего сына, внука, правнука; ему
дорог свой видимый земной образ, черты которого со-
хранятся в его потомках. В лице своих потомков он хо-
чет остаться «в этом мире живых», в лице потомков
хочет вращаться среди добрых друзей. Дело идет имен-
но о возможном увековечении земного на земле, с со-
хранением всех земных ценностей жизни — прекрасного
физического облика, цветущей юности, добрых друзей,
главное же — в продолжении земного роста, развития,
дальнейшего усовершенствования человека. Менее всего
устраивает его увековечение себя на той же ступени
развития.
Еще одну черту важно подчеркнуть: для Гаргантюа
(Рабле) важно вовсе не увековечение своего «я», своей
биологической особы, своей самости безотносительно к
ее ценности,— ему важно увековечение (точнее, даль-
нейший рост) своих лучших чаяний и стремленииД«И вот
почему, хотя в тебе и пребывает телесный об"раз мой,
но если равным образом не будет сиять твое душевное
благонравие, то тебя не будут считать стражем и хра-
нителем бессмертия нашего имени, и то удовольствие,
которое я получил бы, созерцая это, преуменьшится. Ибо
я видел бы, что осталась меньшая моя часть, то есть
плоть, а лучшая, душа, из-за коей имя наше пребывает
па устах людей и в их благословении,— что часть эта
выводилась и стала как бы незаконнорожденной».
[Рост поколений Рабле связывает с ростом культуры,
с ростом исторического человечества. Сын будет про-
должать отца, внук — сына на более высокой ступени
"развития культуры.' Гаргантюа указывает на происшед-
ший в течение его жизни великий переворот: «на моем
веку свет и достоинство -оыли возвращены наукам, и
произошла такая перемена, что сейчас я едва ли принят
был бы даже в первый класс низшей школы,— я, кото-
рый в моем зрелом возрасте считался (и не без осно-
вания) ученейшим человеком своего века». И несколько
ниже: «Я вижу, что нынешние разбойники, палачи,
авантюристы и конюхи более образованны, чем доктора
и проповедники моего времени».
Этот рост, при котором ученейший человек своей эпо-
хи не годится уже в первый класс низшей школы в сле-
дующую (ближайшую) эпоху, Гаргантюа приветствует;
он не завидует своим потомкам, которые будут лучше
353