и, в силу этого, адекватных этим понятиям образцов поведения и, соответственно, описывающих их
терминов. Но само это истолкование должно было тем не менее отталкиваться от традиции
национальной культуры, ради того чтобы в ней найти необходимые аналоги заимствовавшихся в
западном мире ценностных установок.
Движение в этом направлении было, по сути дела, одинаково даже в столь цивилизационно различных
социумах, как общества Китая и Османской империи. В обеих странах «образованный класс» начинал
осмыслять идею «демократии» в терминах народ-хозяин или власть народа, воплощением которой
должен был стать «парламент» — совет избранников этого народа. Местная интеллигенция
трансформировала понятие «общество» в человеческое единство, предполагающее, что некая
аморфная людская масса обладает независимой от ее правителей волей и суверенной способностью к
совершению основывающихся на «велении сердца и разума» поступков. И однако же это единство
отнюдь не обязательно должно было конструировать себя на основе полного совпадения присущих
всем его элементам целеположенных устремлений. В воззрениях тех, кто заимствовал европейские
идеи и европейские понятия, вновь возникавшее единство сохраняло тем не менее внутреннее
разнообразие своих частей, становившихся в итоге, хотя пока еще в теории, партиями. В свою очередь,
народ переставал быть совокупностью бунтовщиков и мятежников, требовавших восстановления
попиравшейся властью справедливости, и постепенно становился общностью граждан, объединенных
одной родиной. Для интеллигенции обеих стран смысл идеи гражданства состоял отныне в том,
насколько прочными узами житель страны связан с нею. Однако степень этой прочности зависела от
того, в какой мере сама страна перестает быть «уделом» правителя, трансформируясь в место
хозяйствования ее обитателей. Наконец, «государство» — европейское Etat или State — обретало
контуры состояния взаимоотношений между его гражданами и властью. Неудовлетворенность
характером этих отношений давала право народу-хозяину совершать оправдываемую его суверенной
волей (а вовсе не требовавшим постоянного контроля бунтарским началом) «революцию» — Revo-
lution — переворот, — но ради восстановления всеобщего блага и справедливости.
Казалось бы, в культуру стран Востока окончательно входили понятия, несшие в себе современное
содержание. Однако если обратиться к интерпретации
314
понятия «переворот», то станет очевидным, что это понятие возникало из традиции почти всех
религиозно-политических систем традиционного общества, в которых неизменно присутствовала идея
устранения неправедного или неспособного исполнять свои обязанности правителя. Равным образом
движение по пути модернизации и реформирования социума и государства все так же обрамлялось
отсылкой к традиции, ею становилось толкование «революции» как восстановление, реставрация
(японское Мэйдзи) возможности продолжения пути к желанному общественному благоденствию, и
вовсе не обязательно с помощью методов насилия и кровопролития. Стремление оформить процесс
приближения к современности с помощью терминов, заимствовавшихся из Корана или текстов
древних дальневосточных мыслителей, позволяло придать оттенок необходимой законности
вызванному Западом процессу модернизации. Одновременно обращение к традиции актуализировало и
радикализировало саму эту традицию, превращая ее в неисчерпаемый источник возможных методов
легитимации практики западничества или почвенничества.
Положение об обоснованном суверенной волей народа перевороте в качестве способа коррекции
ошибок на пути движения к всеобщему благоденствию и обусловило необходимость выдвижения
«образованным классом» Востока социальной идеи в качестве второго элемента его воззрений. Это
было естественно. Конструирование национального единства требовало активных действий, спо-
собствующих просвещению народа, понимавшихся как широкий комплекс мер, включающих и
реформирование социальных условий бытия этого народа. В силу этого социальная идея, вновь
выражавшаяся с помощью неологизмов, изобретавшихся или почерпнутых из традиционных текстов,
представала как сотрудничество, содружество, солидарность всех составлявших восточное общество
страт, слоев и общественных групп. Внутреннее содержание этой идеи лишь условно и
приблизительно соотносилось с европейским понятием «социализм». Однако вплоть до времени
Первой мировой войны и революционных изменений в России социальная идея на Востоке оставалась
тем элементом взглядов местного «образованного класса», который не имел сколько-нибудь
самостоятельного значения вне связи с идеей национального возрождения. Это относилось даже к тем
политическим формированиям национальной интеллигенции Востока, которые уже в конце XIX —
начале XX в. устанавливали тесные контакты с европейским социалистическим движением, отвергая
вместе с тем казавшиеся им «крайними» воззрения тех его фракций, которые выступали в качестве
последовательных сторонников всеобъемлющего социального переворота.
Социальная идея провозглашалась этими формированиями как способ созидания национальной
государственности, решения задачи национального возрождения, немыслимого в ситуации разжигания
противостояния между классами, но, напротив, возможного в условиях социальной солидарности и